3桃花心木ppt課件

1、林清玄，臺灣作家。先后出版的138本著作，本本暢銷，在華人閱讀圈尤其是青少年中贏得了“世紀(jì)末最清明的文章，人世間最美妙的聲音”的美譽(yù)。恬淡自然，蘊(yùn)涵佛理，是林清玄散文的最大特色.讀林清玄會讓我們看清很多事情，會讓我們變得坦然。他的文字有種淡淡的香，看完之后會有感恩與善良的感覺。林清玄的書，小故事里有大智慧，平淡而雋永，值得一遍遍的去回味，輕松自然，平凡的人，平凡的事，在最細(xì)膩的內(nèi)心感覺中把你打動。桃花心木v 桃花心木是世界上最名貴的木材之一。該類木材的心材通常為淺紅褐色，徑切面具有美麗的特征性條狀花紋，由此而得名。又因木材密度中等，軟硬適中，干縮小，尺寸穩(wěn)定，加工、膠粘和油漆性能優(yōu)良，而深受人

2、們喜愛。作為高級裝飾和家具等用材，在世界木材銷售市場上享有極高地位。初讀課文v自主掌握生字詞；v讀通課文，了解事情經(jīng)過；v思考：課文圍繞桃花心木寫了哪些內(nèi)容？學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字秧（秧（ ）萎（）萎（ ） 番（番（ ）鍛（）鍛（ ） 雅（雅（ ）勃）勃（ ）yngwifndunyb插秧插秧枯萎枯萎一番一番鍛煉鍛煉優(yōu)雅優(yōu)雅勃勃生機(jī)勃勃生機(jī)讀讀詞語讀讀詞語枯萎枯萎 汲水汲水 依賴依賴 一旦一旦一番話一番話 鍛煉鍛煉 優(yōu)雅優(yōu)雅 勃勃生機(jī)勃勃生機(jī)萎（萎（ ） 汲（汲（ ） 賴（賴（ ）委（委（ ） 極（極（ ） 懶（懶（ ）旦（旦（ ） 雅（雅（ ） 番（番（ ） 但（但（ ） 稚（稚（ ） 翻（翻（ ）

3、鍛（鍛（ ） 煉（煉（ ） 勃（勃（ ）段（段（ ） 練（練（ ） 脖（脖（ ）比一比，組詞語。比一比，組詞語。萎縮萎縮委屈委屈旦夕旦夕但凡但凡鍛煉鍛煉路段路段汲取汲取極端極端依賴依賴懶散懶散雅致雅致稚氣稚氣番號番號翻騰翻騰錘煉錘煉磨練磨練勃然勃然脖子脖子寫出下列詞語的近義詞寫出下列詞語的近義詞偶爾偶爾基業(yè)基業(yè)汲水汲水依賴依賴特別特別模仿模仿優(yōu)雅優(yōu)雅枯萎枯萎偶然偶然基礎(chǔ)基礎(chǔ)特殊特殊優(yōu)美優(yōu)美吸水吸水依靠依靠仿照仿照干枯干枯莫名其妙：莫名其妙：解釋詞語：解釋詞語：從從容容：從從容容： 文中用來形容種樹人的說文中用來形容種樹人的說話，表現(xiàn)出對人的真誠懇話，表現(xiàn)出對人的真誠懇切和情意深長。切和情意深長

4、。：寫出下列詞語的反義詞寫出下列詞語的反義詞相信相信高大高大巨大巨大特別特別枯萎枯萎依賴依賴從從容容從從容容懷疑懷疑渺小渺小旺盛旺盛慌慌張張慌慌張張矮小矮小一般一般獨(dú)立獨(dú)立文章結(jié)構(gòu)：文章結(jié)構(gòu)： 全文可分三段。全文可分三段。第一段（第第一段（第1 1、2 2自然段）：介紹桃花心自然段）：介紹桃花心木這種樹木。木這種樹木。第二段（第第二段（第3 3至至1414自然段）：自然段）：“我我”從種從種樹人那里得知做人的道理。樹人那里得知做人的道理。第三段（第第三段（第15151616自然段）：桃花心木自然段）：桃花心木茁壯成長。茁壯成長。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定時間也不一定。 更奇怪的是更

5、奇怪的是，桃花心木苗有時地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗幾株樹苗來補(bǔ)種。 奇怪的是奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。時間不確定時間不確定.水量不確定水量不確定.樹樹 木木 枯枯 萎萎天數(shù)不確定天數(shù)不確定.苗數(shù)不確定苗數(shù)不確定.面對這種奇怪行為，作者發(fā)出了怎樣的疑問？面對這種奇怪行為，作者發(fā)出了怎樣的疑問？ 但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？反問句。反問句。莫名其妙：莫名其妙：解釋詞語：解釋詞語：從從容容：從從容容： 文中用來形容

6、種樹人的說文中用來形容種樹人的說話，表現(xiàn)出對人的真誠懇話，表現(xiàn)出對人的真誠懇切和情意深長。切和情意深長。： 苦難是人生的老師，我粉碎每一個障礙。-巴爾扎克 不只是樹，人也是一樣，在不只是樹，人也是一樣，在不確定不確定中生活的中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨(dú)人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。立自主的心。 句子中的“不確定”指生活的變化無常，會經(jīng)受困難或遭遇不幸。 句子的意思是說，育樹和育人的道理是句子的意思是說，育樹和育人的道理是一樣一樣的的，只有經(jīng)得起生活的磨難和考驗，才能學(xué)會生，只有經(jīng)得起生活的磨難和考驗，才能學(xué)會生存存和和發(fā)展的本領(lǐng)，成為生活中的強(qiáng)者。

7、發(fā)展的本領(lǐng)，成為生活中的強(qiáng)者。 平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。-列別捷夫 2、種樹的人再不在來了，桃花心木也不會枯萎了。種樹的人再不在來了，桃花心木也不會枯萎了。 桃花心木為什么不會枯萎了？我從種樹桃花心木為什么不會枯萎了？我從種樹人的一番話中悟出了什么道理？人的一番話中悟出了什么道理？ 因為桃花心木適應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會了自因為桃花心木適應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會了自己從土地里找水源，所以它不會枯萎。己從土地里找水源，所以它不會枯萎。 我悟出的道理是：育人如育樹，只有我悟出的道理是：育人如育樹，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗，克服依賴性，在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗，克服依賴性，才能生存發(fā)展，

8、成為強(qiáng)者。才能生存發(fā)展，成為強(qiáng)者。你是一顆你是一顆， 你會對你會對說些什么？說些什么？你們會說什么l如果我是一顆經(jīng)歷風(fēng)雨、茁壯成長桃花經(jīng)歷風(fēng)雨、茁壯成長桃花心木，心木，我會對種樹人說： l如果我是一顆在成長中飽受痛苦的桃花成長中飽受痛苦的桃花心木心木，我會對桃花樹人說：l如果我是一顆即將枯萎的桃花心木即將枯萎的桃花心木，我會對種樹人說： 1、種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。這句話是說種樹和種菜或種稻子不一樣，種菜或種稻子時間很短就可以收成，而種樹則需要很多年才能長成參天大樹，需要很長時間才能收成。句段賞析句段賞析句段賞析句段賞析 2、如果我每天都來澆水，每天定

9、時澆一定的量，樹苗養(yǎng)成依賴的心，根就浮在地表上，無法深入下去，一旦停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。這兩句是講種植桃花心木的訣竅。每天定時定量給樹苗澆水，對樹苗有害無益，它不能獨(dú)立地生長，老依靠人，它的根也不能扎入土層深處。即使存活了，遇到了大風(fēng)大雨，也會一吹就倒?！皹涿缇蜁B(yǎng)成依賴的心”這句運(yùn)用了擬人的修辭手法，把樹苗當(dāng)作人來寫，寫得生動形象。 3、不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。 十年樹木，百年樹人十年樹木，百年樹人 。 句子中的句子

10、中的“不確定不確定”指生活的變化無常指生活的變化無常，會，會經(jīng)受經(jīng)受困難或遭遇不幸。困難或遭遇不幸。 句子的意思是說，育樹和育人的道理是句子的意思是說，育樹和育人的道理是一樣一樣的的，只有經(jīng)得起生活的磨難和考驗，才能學(xué)會生，只有經(jīng)得起生活的磨難和考驗，才能學(xué)會生存存和和發(fā)展的本領(lǐng)，成為生活中的強(qiáng)者。發(fā)展的本領(lǐng)，成為生活中的強(qiáng)者。 4、種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。 種樹人不用來了，因為這些樹的根扎得很深，能不斷地從土壤中吸取水份，不用別人的澆灌，經(jīng)得起干旱、風(fēng)暴，茁壯地生長起來。 我悟出的道理是我悟出的道理是：育人如育樹，只有在艱苦環(huán)境中育人如育樹，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗，經(jīng)受考驗

11、，克服克服依賴性，才能生存發(fā)展，成為強(qiáng)著。依賴性，才能生存發(fā)展，成為強(qiáng)著。 在日常生活中在日常生活中在日常生活中在日常生活中在日常生活中在日常生活中我們身邊也有很我們身邊也有很我們身邊也有很我們身邊也有很我們身邊也有很我們身邊也有很多類似的事例，多類似的事例，多類似的事例，多類似的事例，多類似的事例，多類似的事例，同學(xué)們思考一下。同學(xué)們思考一下。同學(xué)們思考一下。同學(xué)們思考一下。同學(xué)們思考一下。同學(xué)們思考一下。試著舉例說明試著舉例說明。 作者通過和種樹人的對話，深受感動，明白了的哲理。作者在描寫和敘述中轉(zhuǎn)承自然流暢，運(yùn)用借物喻人借物喻人的寫作手法，生動地點(diǎn)明了。 今天學(xué)完這篇課文后老師也很受啟發(fā)

12、，課后題解：課后題解： 1、穩(wěn)定的生活會使人養(yǎng)成依賴的心，相反，不確定的生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會養(yǎng)成獨(dú)立自主的心。2、因為桃花心木獨(dú)立了，它自己從地下汲水生長?！拔摇蔽虺隽酥挥歇?dú)立自主，獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活，才能更好地生存。同學(xué)們，學(xué)完本同學(xué)們，學(xué)完本課你有什么感想課你有什么感想呀？呀？論感想論感想不經(jīng)風(fēng)雨不經(jīng)風(fēng)雨,難成大樹。難成大樹。 不受百煉，難以成鋼。不受百煉，難以成鋼。 陽光總在風(fēng)雨后。陽光總在風(fēng)雨后。 自古英雄多磨難。自古英雄多磨難。 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？ 萬物競天，適者生存。萬物競天，適者生存。 寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。感悟v在不確定中生活的人，更能經(jīng)得起生活的考驗，更能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，這正如俗話說得那樣：“不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹?！薄白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少為男。”人和樹是一樣的，生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗，從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。希望同學(xué)們都能像課文中的