一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)象鼻橋第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(I)

1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)象鼻橋第一時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)“蘑菇”等七個(gè)詞語(yǔ)，能有感情地朗讀文。2、感受大象的奉獻(xiàn)精神，知道人與人之間應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助，快樂(lè)在于奉獻(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入、師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一位生字朋友，請(qǐng)看大屏幕。（出示“橋”字）誰(shuí)能來(lái)讀讀它的名字？2生讀齊讀2、小朋友們見(jiàn)過(guò)橋嗎？你見(jiàn)過(guò)什么橋？（生自由回答）小結(jié)：是啊，在我們這里到處都能看到大大小小，形態(tài)不一的橋。而且橋的作用也很大，想象一下，要是我們這里的橋一下子全沒(méi)了，那將會(huì)變地怎么樣呢？（生答）小結(jié)：對(duì)啊，沒(méi)有了橋我們這里的生活就會(huì)很不方便！3、今天這節(jié)，我們要去認(rèn)識(shí)一座很奇怪的橋，它還有一個(gè)很奇特的名字

2、，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看老師寫(xiě)題，還可以輕輕地讀一讀（師板書(shū)題）二、讀題、誰(shuí)能來(lái)讀一讀？34位學(xué)生讀齊讀。小朋友，光讀這個(gè)題，你已經(jīng)讀懂了什么？讀明白了什么？（生答）帶著你自己的理解在讀一讀這個(gè)題目吧！2、讀著這個(gè)有趣的題，你還想了解些什么呢？（這是個(gè)很有價(jià)值的問(wèn)題，你的疑問(wèn)也是老師想明白的，你跟老師想到一塊兒去了?。┤⒆x文、小朋友們，你們剛才提出的這些問(wèn)題的答案都藏在我們今天要學(xué)的故事里面呢！想不想來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)呢？（想）那就讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧！不過(guò)今天聽(tīng)故事，老師要求小朋友們邊聽(tīng)邊想，聽(tīng)著聽(tīng)著你仿佛看到了什么或聽(tīng)到了什么，等一下請(qǐng)你來(lái)告訴老師好嗎？所以在聽(tīng)故事的時(shí)候可以把眼睛閉上，憑著自己的想象來(lái)

3、聽(tīng)故事?。◣煼蹲x文）2、故事好聽(tīng)嗎？那你仿佛看到了什么或聽(tīng)到了什么？這么好聽(tīng)又有趣的故事你想不想自己來(lái)讀一讀呢？（想）在讀文之前老師有個(gè)要求，要認(rèn)真得朗讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字認(rèn)真拼讀，做到字字讀準(zhǔn)，好嗎？（生自由地朗讀文）3、文都讀完了是嗎？下面老師想聽(tīng)聽(tīng)小朋友讀文，我們分段來(lái)朗讀文，好嗎？（生分段朗讀）評(píng)價(jià)一下剛才讀文的小朋友。獎(jiǎng)勵(lì)讀得好的小朋友。4、文讀得這么好了，那文中的詞語(yǔ)你們會(huì)讀了嗎？瞧，老師這里有幾個(gè)詞語(yǔ)寶寶想跟我們小朋友們交朋友呢，你能讀好他們嗎？你真厲害，讀得又對(duì)又響。（23）位學(xué)生讀開(kāi)火車(chē)讀2次去掉拼音你還能認(rèn)識(shí)他們嗎？開(kāi)火車(chē)讀、詞語(yǔ)我們已經(jīng)會(huì)讀了，不過(guò)要跟詞語(yǔ)寶寶交朋友，光

4、會(huì)讀還不夠，這些詞語(yǔ)寶寶身上還藏著一些小秘密，你能發(fā)現(xiàn)嗎？（1）蘑菇、親戚、熱鬧讀輕聲。（2）來(lái)來(lái)往往是疊詞，這樣的詞語(yǔ)你還有嗎？（明明白白、清清楚楚、開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)、熱熱鬧鬧、歡歡喜喜）（3）慚愧、蘑菇是同偏旁的詞語(yǔ)。這么多小秘密被我們發(fā)現(xiàn)了，下面我們?cè)僖黄鹑プx一讀吧?。R讀）6、詞語(yǔ)寶寶們要跑回到句子中去啦，瞧，變成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，小朋友們，你們還會(huì)讀他們嗎？（每天他們來(lái)來(lái)往往走過(guò)小橋，摘野果，采蘑菇，走親戚，看朋友，可熱鬧啦?。?生讀。在這個(gè)句子中，說(shuō)他們來(lái)來(lái)往往走過(guò)小橋，這里的他們是指誰(shuí)呢？（小動(dòng)物們）森林里的小動(dòng)物可多啦，他們每天來(lái)來(lái)往往走過(guò)小橋，還可能去干什么呢？師引：你好啊

5、小猴，你準(zhǔn)備過(guò)橋去干什么呢？（小松鼠、小貓、小刺猬、小蝸牛）就這樣，小動(dòng)物們?cè)跇蛏蟻?lái)來(lái)往往，可-啦！熱鬧的場(chǎng)面你在哪兒也見(jiàn)過(guò)？你能用上熱鬧說(shuō)一說(shuō)嗎？（生答）7、在來(lái)看看第二個(gè)句子，（出示句2：兩只大象在河邊靜靜地站了好幾天，動(dòng)物們非常感動(dòng)，也很慚愧。于是，大家齊心合力修建了一座新橋。）2生讀師生合作讀。什么叫“齊心合力”？我們需要齊心合力嗎？我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要它？讓我們齊心合力地來(lái)讀讀這個(gè)句子吧！8、剛才在這個(gè)句子中講到動(dòng)物們非常感動(dòng)，那他們是因?yàn)槭裁词?，又是為什么而感?dòng)的呢？（生答）9、老師也帶來(lái)了這張感人的照片（圖片）瞧，你看到了什么？觀察一下他們的表情，誰(shuí)能再來(lái)說(shuō)一說(shuō)？文中也用了一段話來(lái)介紹這幅圖畫(huà)，你能找到嗎？（生讀）你找的可真準(zhǔn)阿！小朋友們讓我們一起來(lái)讀一讀吧！如果此時(shí)此刻，你就是剛剛是從橋上經(jīng)過(guò)的小動(dòng)物，你想說(shuō)些什么？請(qǐng)小朋友們戴上頭飾說(shuō)話。（小猴，你走過(guò)象鼻橋有什么想說(shuō)嗎？小兔，小兔，你從象鼻橋上走過(guò)笑得很開(kāi)心，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這是為什么？小錨，你剛才走過(guò)橋的時(shí)候腳步體別輕，請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧