蘇教版五年級科學(xué)上冊第一單元測試題[1]

1、蘇教版五年級科學(xué)上冊第一單元測試題 一、 填空題（28分）1、 一天中太陽位置的變化規(guī)律是：從 東 到 西 。太陽的高度變化規(guī)律是：低 高 低 。影子位置的變化規(guī)律是：從 西 到 東 ，影子的長短變化規(guī)律是： 長 短 長 。2、太陽鐘也叫（ 日晷 ）是測量 時間 的工具，它是根據(jù) 太陽下影子變化的規(guī)律 制造出來的。3、地球自轉(zhuǎn) 是產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的原因。4、“地心說”是古希臘天文學(xué)家 托勒密 提出來的，他認(rèn)為 地球 是宇宙的中心，日月星辰都是圍繞地球旋轉(zhuǎn)，這樣就形成了白天和黑夜。而波蘭天文學(xué)家 哥白尼 提出了“ 日心說 ”，他認(rèn)為 不是太陽在運(yùn)動 ，而是地球繞著太陽在旋轉(zhuǎn)，晝夜的變化是地球自轉(zhuǎn)

2、的結(jié)果。5、月相變化規(guī)律是：新月 娥眉月 上弦月 凸月 滿月 殘?jiān)?下弦月 娥眉月 新月。6、刺猬 、 蛾 、 貓頭鷹 等動物是在夜間活動的， 公雞 、 蝴蝶 、 蜜蜂 等動物是在白天活動的。 牽牛花 是凌晨開放， 芍藥花 是上午開放， 萬壽菊 花是下午開放， 曇花 是晚上開放的。（這個題目答案不唯一）7、晝夜長短會改變動植物的 生活習(xí)性 比如： 減少光照時間 可以使菊花提前開放， 延長光照時間 可以增加雞的產(chǎn)蛋量。8、 林奈 根據(jù)植物不僅會在不同季節(jié)里開花，有的還會在一天的固定時刻開放或閉合的現(xiàn)象，編排出了一個“ 花鐘 ”。二、選擇題（16分）1、晝夜形成的原因是（C）。A太陽的東升西落 B

3、烏云的遮蓋 C地球的自轉(zhuǎn)、2、月相的周期變化是（B）A 一年 B 一個月 C一周3、新月是指天空中出現(xiàn)（C）A月牙 B滿月 C不出現(xiàn)月亮4、一天中影子最短是在（B ）A早晨 B中午 C傍晚5、最早提出地球自轉(zhuǎn)的科學(xué)家是（A）A哥白尼 B托勒密 C牛頓6、貓頭鷹睡覺的時間是（ A）A早晨下午 B中午晚上 C傍晚早上7、北京故宮博物院保存的日晷屬于（C）A立晷 B地平日晷 C赤道日晷8、蝸牛出來活動的時間大都是（C）A上午 B下午 C夜晚三、問答題：（20）1、2008年8月8日晚上8點(diǎn)，在北京召開，想一想世界上其他國家的觀眾應(yīng)該在什么時間收看？（舉出幾個例子,不要求學(xué)生寫具體發(fā)的時刻。）2、寫出

4、你一天的作息時間是怎樣安排的？你認(rèn)為有什么需要改進(jìn)的地方。（根據(jù)學(xué)生的自己的實(shí)際情況）3、怎樣用拳頭測量太陽的高度？ 答：（1）左手握拳，舉到和眼睛一樣高。（2）然后拳頭一個接著一個疊上去，直到拳頭剛好遮住太陽。計(jì)算一下拳頭數(shù)，這就是我們測量的太陽的高度。四、畫圖并回答問題（14分）1、根據(jù)自己對月相變化的觀察，畫出三個月相圖，并寫出大約上農(nóng)歷什么時間的月相。（學(xué)生根據(jù)自己的觀察畫就可以了）2、你在觀察月相時紀(jì)錄了哪些內(nèi)容？ 答：除了畫月相外，還要紀(jì)錄觀察時間、觀察地點(diǎn)、觀察到的月亮所在的方位，當(dāng)時的天氣情況以及觀察的心情和感受等。（還有些內(nèi)容根據(jù)具體情況確定）五、實(shí)驗(yàn)題（22分）1、設(shè)計(jì)試驗(yàn)

5、證明太陽下影子變化的規(guī)律。答：實(shí)驗(yàn)名稱：太陽下影子變化的模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：手電筒、繩子、橡皮、鉛筆、呼啦圈等實(shí)驗(yàn)過程：用手電筒代替太陽，把手電筒用細(xì)繩掛在呼啦圈上。早上太陽從東方升起，傍晚從西方落下，影子隨著太陽位置的變化由西向動轉(zhuǎn)動。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1）早上和傍晚的影子最長，中午的影子最短。2）影子的方向和太陽的位置相反。2、實(shí)際試驗(yàn)?zāi)M晝夜變化的實(shí)驗(yàn)答：實(shí)驗(yàn)名稱：模擬晝夜變化的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：地球儀、手電筒等實(shí)驗(yàn)過程：用手電筒水平照射地球儀，會發(fā)現(xiàn)向著手電筒的一面變亮了，背著的一面沒有變亮，逆時針轉(zhuǎn)動地球儀，地球儀亮著和黑的一面不斷變換。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：向著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面是黑夜，隨

6、著地球的轉(zhuǎn)動，白晝和黑夜交替出現(xiàn)。蘇教版五年級科學(xué)第二單元測試題 一、填空題。 （24）分1、光在同一種物質(zhì)中，是沿（直線 ）行進(jìn)的。2、凸面鏡使人看起來變 ，凹面鏡則使人看起來變 。3、小孔成像的原因是（光是沿直線行進(jìn)的 ）。4、越（光滑 ）的表面，反光效果越好。5、中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫（ 凸透鏡）；中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫（ 凹透鏡）。6、凸透鏡能使光線（ 會聚），凹透鏡能使光線（分散 ）。7、陽光可以被分解為（ 紅）、（橙 ）、（黃 ）、（綠 ）、（藍(lán) ）、（靛 ）、（ 紫）七色光。8、凸透鏡具有 （放大）、（聚光） 、（成像） 的作用。二、判斷題。 （12分）1、小孔所成的像不

7、僅上下顛倒，而且左右也顛倒。 （ ）2、我們可以用面向太陽噴水的方法制造彩虹。 （ ）3、一個水滴就是一個天然的放大鏡。 （ ）4、光線從兩種透明物體之間穿過時會發(fā)生折射現(xiàn)象。 （× ）5、透過紅色濾光片，看到的綠衣服仍然是綠色的。 （× ）6、凸面鏡比平面鏡觀察的范圍大。 （ ）三、選擇題：（18分）1、牛頓通過（1 ）把太陽光分解成七種單色光。三棱鏡 凹透鏡 凸透鏡 平面鏡2、把一根鉛筆插入裝水的玻璃杯內(nèi)，從側(cè)面看鉛筆，說法（2 ）正確。鉛筆向上折 鉛筆向下折 鉛筆變細(xì)了 鉛筆變長了3、陽光下綠色的物體，它反射的光是（B ）A. 白光 B. 綠光 C. 紅光4、有關(guān)光的

8、行進(jìn)說法正確的是（C ）A、S形 B、曲線 C、直線5、關(guān)于小孔成像說法正確的是（C ）A、孔越大像越清晰 B、和光的行進(jìn)無關(guān) C、它的像是景物的倒像6、下列光源是自然光源的有（C、E ）A、日光燈 B、熒光棒 C、陽光 D、蠟燭 E、螢火蟲四、問答題：（18分）1、小孔成的像是左右顛倒的嗎？為什么？答：是的，小孔成的像左右也顛倒，因?yàn)槲矬w左側(cè)發(fā)出的光線沿直線穿過小孔后會投在屏的右側(cè)，右側(cè)發(fā)出的光線沿直線穿過小孔后會投在屏的左側(cè)。2、彩虹是怎樣形成的？我們可以用什么方法制造彩虹？答：空氣中的小水滴使陽光發(fā)生色散，形成彩虹。我們可以背對著太陽噴水制造彩虹。3、為什么說水滴是天然的放大鏡？答：因?yàn)?/p>

9、水滴是中間厚，邊緣薄的透明體，與凸透鏡的形狀相同。五、畫圖題。 （12分）1 畫圖解釋潛望鏡的工作原理。本題學(xué)生自己畫圖進(jìn)行解釋2 怎樣設(shè)計(jì)一個可以不用回頭就能看見身后景物（或后腦勺）的潛望鏡？請畫出原理圖。六、實(shí)驗(yàn)題：（16分）1、設(shè)計(jì)試驗(yàn)研究凸透鏡和凹透鏡的作用實(shí)驗(yàn)名稱：研究凸透鏡和凹透鏡的作用。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：凸透鏡、凹透鏡、白紙等實(shí)驗(yàn)過程：（1）分別用凸透鏡和凹透鏡觀察物體。（2）讓陽光穿過凸透鏡，觀察聚焦情況。（3）把凸透鏡對著窗戶，觀察成像的情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：凸透鏡有放大物體的作用，能聚光成像。凹透鏡有縮小物體的的作用。2、設(shè)計(jì)試驗(yàn)證明光的行進(jìn)方向。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：手電筒、三張帶孔的紙板等試驗(yàn)過

10、程：把三張紙板平行放置讓三個小孔在一條直線上，用手電筒照，光能穿過三個小孔；讓三個小孔不在一條直線上，光不能通過小孔。試驗(yàn)結(jié)論：光在空氣中是沿著直線行進(jìn)的。蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第三單元測試題一、填空1、一個簡單的電路要由導(dǎo)線、電池、開關(guān)、用電器四部分組成。2、電池有兩極，正極和 負(fù)極。正極用 + 表示，負(fù)極用 表示。3、根據(jù)物體容易導(dǎo)電何不容易導(dǎo)電的性質(zhì)，可以把物體分為 導(dǎo)體 、 絕緣體 兩大類。4、人體、大地、不純凈的水都是導(dǎo)體。5、磁鐵有兩個磁極，磁鐵指南的一端叫做 南極 ，用 S表示；指北的一端叫做 北極 ，用 N 表示。6、當(dāng)磁鐵的兩極相互接近時，同極 相斥 ，異極 相吸 。7、給

11、電磁鐵通電時有磁性 ，切斷電流后磁性消失 。8、改變電磁鐵中的電池正負(fù)極方向或者繞線方向，可以改變電磁鐵的磁極。9、指南針是我國的四大發(fā)明 之一，戰(zhàn)國的時候被稱為司南 。10、用磁鐵沿同一方向把縫衣針摩擦幾十次，就做成了磁針。二、判斷1、只有用導(dǎo)線把電池的正負(fù)極和燈泡連接起來，形成電流的通路時，燈泡才亮。（ ）2、在有些條件下，絕緣體也會變成導(dǎo)體。 （ ）3、磁鐵在水中也能吸鐵。（ ）4、所有的電池都有正極和負(fù)極。（ ）5、電池的電可以一直使用下去，永遠(yuǎn)用不完。（ × ）6、導(dǎo)體就是能導(dǎo)電的物體，絕緣體就是不能導(dǎo)電的物體。（ ×）7、電流不容易通過絕緣體，所以絕緣體沒有什么

12、用處。（ × ）8、電磁鐵和磁鐵一樣，都有不變的兩極。（ × ）9、電話的聽筒和收音機(jī)的揚(yáng)聲器里都有電磁鐵。（ ）三、選擇1、要讓燈泡變亮我們可以（ C ）。A、用大燈泡 B、用大電池 C、用新電池2、在檢測暗盒的時候，如果發(fā)現(xiàn)小燈泡變暗，這時候暗盒里可能連著（ C ）。A、一節(jié)電池 B、一根導(dǎo)線 C、一個燈泡3、下面哪些物品不能接觸磁鐵（ B ）。A、透明膠帶 B、磁帶 C、塑料貼片4、把條形磁鐵放在一堆小鐵釘里，磁鐵的（ B ）吸的鐵釘多，（ A ）吸的少。A、中間 B、兩端5、下面哪種做法可以增大電磁鐵的磁力（ A C ）A、增大電流 B、增加鐵釘 C、增加線圈6、從

13、電池中得到的電一般是（ B ）從發(fā)電機(jī)中發(fā)出的電一般是（ A ）。A、比較強(qiáng)大的 B、比較微弱的四、填表鐵干木材食鹽溶液炭棒陶瓷人體玻璃潮濕的木頭干布塑料尺 導(dǎo)體  絕緣體 五、問答1、磁鐵在我們生活中有哪些應(yīng)用？（請舉4例）答：磁性黑板、軟盤、磁帶、帶磁性的冰箱門、門吸等。2、避免觸電有哪些方法？ （至少寫出3條）答：（1）不要在電線上晾曬衣服（2）不要在高壓線附近放風(fēng)箏（3）不要用濕毛巾抹電器（4）不要把多個電器插在一個電源插座上3、電磁鐵和磁鐵有什么異同？答：相同點(diǎn)：都有南北極，都可用來指示方向；不同點(diǎn)：電磁鐵的磁性、磁力大小和磁極的方向可以控制和

14、改變，磁鐵卻不可以。4、有兩根鐵棒，一根有磁性，一根沒有磁性，不許用任何東西，你能辨認(rèn)出哪根鐵棒有磁性嗎？蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第四、五單元測試題一、填空1、呼吸讓我們吸進(jìn)富有氧氣 的空氣，呼出含有大量 二氧化碳的廢氣。 肺 是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的重要器官。2、心跳就是心臟的收縮和舒張。心臟每收縮舒張一次 ，我們就會感覺到一次心跳。3、 心臟 和 血管 是人體的血液循環(huán)器官。4、少年兒童正常情況下，心跳每分鐘大約60100次。年齡越小，心跳越快。5、解釋是對事物發(fā)展變化的原因 、事物之間的關(guān)系 等情況做出的說明。6、模型方便我們解釋難以直接觀察到 的事物以及事物之間的關(guān)系。7、做出正確的

15、解釋，需要有充分的證據(jù)，還要利用已有知識，進(jìn)行合理的思考。三、選擇1、屬于呼吸器官的是（ D ）A、胃 B、腸 C、嘴 D、肺2、人體吸進(jìn)和呼出空氣的途徑（A ）A、鼻腔喉氣管支氣管肺支氣管氣管喉鼻腔B、鼻腔喉支氣管肺氣管鼻腔C、鼻腔喉肺氣管肺鼻腔3、下面的說法中，屬于事實(shí)的是（ AB ），屬于解釋的是（ C ）A、蘋果表皮滲出了水 B、聞起來有異味 C、蘋果表面細(xì)菌在繁殖四、連線把科學(xué)家的人名與他們對“人眼是如何看到東西的”解釋用線連起來。畢達(dá)哥拉斯 物體像鏡子那樣反射射向它的光柏拉圖 光由物體發(fā)出，照射到物體上反射到眼睛亞里士多德 看見物體前，陽光與眼睛內(nèi)部發(fā)的光先混合托勒密 通過發(fā)光物體發(fā)出的光來看見東西阿爾哈曾 眼睛發(fā)出不可見的光接觸物體五、簡答1、為什么我們要呼吸？答：因?yàn)槿梭w必須利用大量的氧氣把一切營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為可供人體直接吸收的東西，同時需要把體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳及時排出體外。這就是生命賴以存在的新陳代謝活動。2、肺活量大對健康有什么好處？答：肺活量大意味著呼吸系統(tǒng)功能好，能為身體提供足夠多的氧氣，能夠勝任比較大的體能消耗任務(wù)。3、怎樣保護(hù)呼吸器官？（至少寫出4條