第5單元—整理和復(fù)習(xí)（課時(shí)1）

1、610的認(rèn)識(shí)和加減法整理和復(fù)習(xí)（課時(shí)1）一定要寫(xiě)規(guī)范。一定要寫(xiě)規(guī)范。（一）這一單元你學(xué)習(xí)了哪些數(shù)？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。（一）這一單元你學(xué)習(xí)了哪些數(shù)？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。讀一讀這些數(shù)。讀一讀這些數(shù)。 請(qǐng)你填一填。請(qǐng)你填一填。這些是單數(shù)。這些是單數(shù)。這些是什么數(shù)？這些是什么數(shù)？這些是雙數(shù)。這些是雙數(shù)。你還知道些什么？你還知道些什么？我還知道我還知道6的相鄰數(shù)的相鄰數(shù)是是5和和7。我還知道我還知道0在這里在這里表示起點(diǎn)。表示起點(diǎn)。還有還有（二）按順序在里填數(shù)。（二）按順序在里填數(shù)。97351086467531797有好多種不同的有好多種不同的填法。填法。 你還知道什么？你還知道什么？從左數(shù)從左數(shù) 排第（排第（ ）。

2、）。上面一共有（上面一共有（ ）個(gè)圖形。）個(gè)圖形。106從右數(shù)從右數(shù) 排第（排第（ ）。）。要想使要想使 從左數(shù)排第從左數(shù)排第4個(gè)，應(yīng)在前面去掉個(gè)，應(yīng)在前面去掉（ ）個(gè)）個(gè) 。52按規(guī)律，畫(huà)一畫(huà)。按規(guī)律，畫(huà)一畫(huà)。72514037745260391035423721 還有不同的填法嗎？還有不同的填法嗎？1. 小動(dòng)物身上最大的數(shù)是小動(dòng)物身上最大的數(shù)是( ), ( ), 最小的數(shù)是最小的數(shù)是( )( )。2. 從右邊數(shù)，第從右邊數(shù)，第3只與第只與第5只小動(dòng)物身上的數(shù)的和是只小動(dòng)物身上的數(shù)的和是 ( ) ( )。3. 把左邊的把左邊的5只小動(dòng)物身上的數(shù)，從大到小排列。只小動(dòng)物身上的數(shù)，從大到小排列。

3、( ) ( )( )( )( )( )( )( )( )( )1009 135 8105 1 3 8 10 2 9 6 0 7 4 （一）引導(dǎo)學(xué)生整理10以?xún)?nèi)的加法表 （1）說(shuō)一說(shuō)表里的算式是怎么排列的。 （2）任意指一道算式很快說(shuō)出得數(shù)。 （3）計(jì)算最后一行算式，你發(fā)現(xiàn)了什么? （二）探究加法表的規(guī)律 1、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察加法表，看看是怎樣排的？和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。 2、全班交流在卡片上寫(xiě)出在卡片上寫(xiě)出10以?xún)?nèi)所有的加法算式。以?xún)?nèi)所有的加法算式。說(shuō)一說(shuō)表里的算式說(shuō)一說(shuō)表里的算式是怎樣排列的。是怎樣排列的。請(qǐng)你很快說(shuō)出得數(shù)！請(qǐng)你很快說(shuō)出得數(shù)！計(jì)算最后一行算式，計(jì)算最后一行算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)

4、現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)得數(shù)都是我發(fā)現(xiàn)得數(shù)都是10。趕快整理一下吧！趕快整理一下吧！我們可以橫著觀察、豎著觀察，我們可以橫著觀察、豎著觀察，也可以斜著觀察。也可以斜著觀察。 （一）整理減法表 1、說(shuō)說(shuō)表里的算式是怎么排列的。 2、任意指一道算式很快說(shuō)出得數(shù)。 3、計(jì)算第一列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 反饋交流 10-1= 10-2= 10-3= 10-4= 10-5= 10-6= 10-7= 10-8= 10-9= （二）探究10以?xún)?nèi)的減法表的規(guī)律 1、請(qǐng)你仔細(xì)觀察減法表，看看是怎樣排列的，說(shuō)給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。 2、交流展示自己的發(fā)現(xiàn)。說(shuō)說(shuō)表里的算式是怎樣說(shuō)說(shuō)表里的算式是怎樣排列的。排列的?？凑l(shuí)算得又對(duì)又快

5、？看誰(shuí)算得又對(duì)又快？計(jì)算第一列算式，計(jì)算第一列算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)得數(shù)一個(gè)我發(fā)現(xiàn)得數(shù)一個(gè)比一個(gè)多比一個(gè)多1。在卡片上寫(xiě)出在卡片上寫(xiě)出10以?xún)?nèi)所有的減法以?xún)?nèi)所有的減法算式，并把它們整理一下。算式，并把它們整理一下。（個(gè)）（個(gè)）（個(gè)）（個(gè)）怎樣觀察這幅圖？怎樣觀察這幅圖？46101. 看圖寫(xiě)算式?？磮D寫(xiě)算式。還可以怎樣列算式？還可以怎樣列算式？我是分左右兩部分我是分左右兩部分觀察的。觀察的。641010 4610 64有有1個(gè)個(gè)大梨，大梨，9個(gè)個(gè)小梨。小梨。 有有3個(gè)卡通梨?zhèn)€卡通梨， 7個(gè)普通梨?zhèn)€普通梨。（只）7 7只只？只？只2. 說(shuō)一說(shuō)圖中告訴了我們什么，要解決的問(wèn)題是什么

6、，說(shuō)一說(shuō)圖中告訴了我們什么，要解決的問(wèn)題是什么， 再解答。再解答。5 277 257 52車(chē)上原來(lái)有車(chē)上原來(lái)有9個(gè)人。個(gè)人。（人）現(xiàn)在車(chē)上有多少人？現(xiàn)在車(chē)上有多少人？945103. 說(shuō)一說(shuō)要解決什么問(wèn)題，要找什么信息，并解答。說(shuō)一說(shuō)要解決什么問(wèn)題，要找什么信息，并解答。（瓶）10 37一共有一共有10瓶水，小鹿喝了瓶水，小鹿喝了3瓶，還剩幾瓶沒(méi)有喝？瓶，還剩幾瓶沒(méi)有喝？你會(huì)解答嗎？你會(huì)解答嗎？從從10瓶中去掉已經(jīng)喝了瓶中去掉已經(jīng)喝了的，剩下的就是沒(méi)喝的，的，剩下的就是沒(méi)喝的，用減法計(jì)算。用減法計(jì)算。4. 還剩還剩7瓶沒(méi)有喝。瓶沒(méi)有喝。解答正確嗎？解答正確嗎？別忘了檢查呦！別忘了檢查呦！從圖中你能提出從圖中你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（只）6 28你會(huì)解答嗎？你會(huì)解答嗎？ 一共有一共有8只。只。把兩部分合起來(lái)，把兩部分合起來(lái)，用加法計(jì)算。用加法計(jì)算。5. 岸上有岸上有6只小猴，又來(lái)了只小猴，又來(lái)了2只，一共有幾只？只，一共有幾只？從圖中你都知道了什么，從圖中你都知道了什么，能解決什么問(wèn)題？能解決什么問(wèn)題？ 還能提出什么問(wèn)題？還能提出什么問(wèn)題？（盆）你能從圖中提出數(shù)學(xué)你能從圖中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？問(wèn)題并解答嗎？原來(lái)有原來(lái)有9盆花，盆花，搬走了搬走了2盆，盆，還