幼兒園大班音樂教案《司馬光砸缸》

1、幼兒園大班音樂教案司馬光砸缸幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)教案司馬光砸缸活動目標(biāo)：1在熟悉樂曲旋律和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)玩音樂游戲司馬光砸缸。2能在沙包的幫助以及教師語言、動作的提示下，合樂地做出砸缸救人和交換舞伴的動作。3體驗與不同伙伴舞蹈和躲藏追跑游戲帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1碟片、錄音機(jī)、沙包一個。2幼兒會玩“切西瓜”的游戲。315名幼兒圍坐成圓圈?；顒舆^程：（一）教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)律動“司馬光砸缸”。在古代，北宋的時候，有一個小朋友名叫司馬光。有一天，司馬光和一群小朋友在玩捉迷藏的游戲，忽然有人掉到大水缸里去了。正在大家著急的時候啊，司馬光想出了一個好辦法，什么辦法？（二）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)司馬光砸缸游戲的

2、玩法。1.教師示范“砸缸救人”的游戲玩法。下面呢，我來當(dāng)那個司馬光，我還帶來了砸缸的工具：一塊大石頭。待會兒，被救出來的人，誰先跑回來，搬起大石頭誰就是？好，聽好音樂。2.教師引導(dǎo)幼兒討論如何反復(fù)游戲。好，下一位司馬光是誰？司馬光選出來了，可以繼續(xù)玩游戲了嗎？缸里又沒人了怎么辦？司馬光砸了缸之后，缸的什么位置破了？那水流出來了，砸破的缸片到哪兒去了呢？里面被救的小朋友要出來，他們兩個要進(jìn)去，如果他們四個人同時跑可能會出現(xiàn)什么問題？那誰先跑呢？為什么？現(xiàn)在誰是下一個司馬光？那原來的司馬光站哪兒呢？對了，站在缸的缺口處?？炊藛?？3.幼兒嘗試反復(fù)游戲。（唱譜練習(xí)隨樂練習(xí)）我們跟著音樂來試一試，可不

3、可以？我先來當(dāng)?shù)谝粋€司馬光。4.教師引導(dǎo)幼兒討論、學(xué)習(xí)被淹小朋友的動作。你們覺得掉進(jìn)缸里可能會做些什么呢？.幼兒完整游戲。那我們再來玩一次，請掉進(jìn)缸里的小朋友加上剛剛我們討論的這些動作，好嗎？（三）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)司馬光砸缸游戲中的集體舞。1.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兩人結(jié)伴玩游戲的方法。下面啊，我們站起來和好朋友面對面來玩這個游戲，好不好？歌里有一個搖手的動作，現(xiàn)在和好朋友面對面可以怎么搖呢？我們聽著音樂來試一試。2.教師引導(dǎo)幼兒遷移“找朋友”的游戲經(jīng)驗，學(xué)習(xí)交換舞伴的方法。剛剛，我們只是和對面的好朋友來玩游戲的，那我怎樣才能和更多的朋友來玩這個游戲呢？誰來說一說，蒙眼睛、打開的動作和以前哪里不一樣？我們跟著音樂來試一試。誰來說說看，剛才你一共和幾個小朋友玩了游戲？那怎樣才能讓我們每次換的朋友都不一樣呢？我要來考考你們了，我是把原來的哪個動作換成了“交換位置”？那我們一起來試一試好嗎？3.游戲結(jié)尾增加“砸缸”“慶?！杯h(huán)節(jié)，再次游戲。我們在哪一句歌的時候要手拉手圍成一個大缸？這個時候，誰就準(zhǔn)備要出場啦？記住哦！當(dāng)游戲最后結(jié)束的時候，還是有兩個小朋友沒有被救出來哎，怎么辦