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文檔簡介
1、實用的文明禮儀演講稿五篇祝你成功!實用的文明禮儀演講稿五篇 文明禮儀演講稿 篇1 尊敬的老師,親愛的同學:大家好!我是五年三班的閆旭陽,今天我演講的題目是“文明禮儀我先行”。我們國家是文明古國,禮儀之邦。作為一名中國人,我們都應(yīng)當做到文明禮儀。文明禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),也可以增進人與人之間的友誼。那么,我們小學生怎樣才能做到文明禮儀呢?在學校,我們要著裝得體,符合學生身份,體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采;在升旗儀式中,我們要嚴肅認真,精神飽滿,高唱國歌;在課堂上,我們要服從老師的管理,尊敬老師;在公共場所,我們應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施,保護環(huán)境;在日常生活中,文明語
2、言要牢記在心,一聲“請”、“謝謝”、“對不起”,可以溫暖人心,化解矛盾; 當我在路上碰到老師和同學時,我會有禮貌地打招呼,說“你好!”;當我在公共汽車上看到有老弱病殘孕時,我會主動讓座;當我接受了別人的幫助時,我會誠懇地說一聲“謝謝!”同學們,讓我們行動起來吧!讓文明禮儀體現(xiàn)在我們的一言一行中,讓文明禮儀之風發(fā)揚光大!謝謝大家! 文明禮儀演講稿 篇2 老師們,同學們:大家好!今天,我國旗下的講話的題目是文明禮儀,從自身做起。文明是什么?文明是人與人相處時的真誠友善,是師生相遇時的微笑,是他人有難時的真誠相助,亦是別人取得成績時的由衷祝賀。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被廣
3、泛推崇的行為。生活中文明之處,會提升心靈的境界;混跡在野蠻之所,會使人品行退化。校園里的一團紙屑,墻壁上的一個腳印,桌椅上的一張紙貼,公共場合的一句臟話,凸顯出人群素質(zhì)的低下,文明程度的下降。所以,文明修行,做一個有涵養(yǎng)的人,應(yīng)是每個同學成人最起碼的條件。你也許不夠美麗,不必煩惱,因為人最美的不是表象,而是心靈;你的家庭也許不夠富有,這不算貧窮,因為人的真正財富不在錢袋,而在于精神;你的學習成績也許不夠好,這不算失敗,因為人生成功的路不只是一條。但如果你是低級庸俗的人,那就失去了為人之本。宋朝大文豪歐陽修曾說:“不修其身,雖君子而為小人?!睂W生時代是同學們?nèi)松年P(guān)鍵時期,人生之路從這里開始分化
4、,你可能成為英才,走向通途;也可能成為無用者,誤入歧途。人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明、懂禮儀既在尊重他人,也在尊重自己;講禮儀既在推崇自己,又在提高人群素質(zhì);講禮儀,既在美化我們的校園,又會使這里成為星星之火,點燃重振民族禮儀之邦的熱情。同學們,讓我們“從我做起,從今天做起,從一點一滴做起”,時時做文明事,天天都做文明人,處處興文明之風。讓文明禮儀,象和煦的春風,吹綠文明禮儀之苗;像清澈的夏雨,澆灌文明禮儀之樹;像金色的秋陽,催熟文明禮儀之果。最后,讓我們共同祝愿我們的校園平安、和諧、文明、快樂!謝謝大家! 文明禮儀演講稿 篇3 尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!我是六(2)班的
5、劉曉繁,今天我演講的題目是校園禮儀。當燦爛的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們,你們是否感到春天到了。春天是美好的,我們在這美好春天的校園里該做些什么呢?當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,你是否會想起那些經(jīng)常拿著掃帚,埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步的時候,你是否感到那些拖拉機的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里,同學們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶?你怎
6、么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!同學們,我們小學生要著裝得體,符合小學生的身份,體現(xiàn)新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下我們要嚴肅認真、精神飽滿,才不負于“禮儀之邦”這個美譽。上課認真聽講,下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統(tǒng)禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學
7、們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,會使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!我的演講完畢!謝謝大家! 文明禮儀演講稿 篇4 在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我國是一個有著幾千年的文明古國,禮儀大邦。自古以來就倡導“禮治”,將禮儀謙恥作為立國之本。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。由禮儀所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座,像幫助盲人過馬路,再比如送迷路的小朋友
8、回家,這是一些小得不能再小的事情,但也正是因為這些小事,才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情,才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做
9、人的真諦。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。生命有無數(shù)種形式,不同的心靈造就不同的生命。生命的成長有限,心靈的成長無限。心靈的成長,當然重在素質(zhì)的提高。素質(zhì)這個詞,我們并不陌生。我們經(jīng)常在電視上看到提高精神文明建設(shè),其實就是要提高人口的素質(zhì)。作為一個中學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學的一種尊重。要養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不
10、亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌! 文明禮儀演講稿 篇5 尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:大家好!子曰:“不學禮,無以立”。在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展,歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產(chǎn),它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族
11、精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的'民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統(tǒng)美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下,繼承、弘揚、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德,把我國的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來,并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合,賦予新時代內(nèi)容,容納新的代精神,達到承前啟后,與時俱進,古為今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行為準則。我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;
12、知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。好的文明行為習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的學習環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪我們不斷探索,求知要養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生。我相信,經(jīng)過我們的同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。我們播下一個動作,就收獲一個習慣;播下一個習慣,就收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞
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