三年級(jí)-寓言故事閱讀理解(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第17講 寓言篇閱讀【方法點(diǎn)撥】1、了解寓言的主要內(nèi)容。要弄清楚寓言敘述的是一件什么事，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎樣。把握好事中的人物。這是理解寓言的基礎(chǔ)。2、領(lǐng)會(huì)文章的寓意。閱讀寓言最重要的是通過對(duì)故事的理解，由淺入深、由表及里地把握寓言說明的道理。3、把握文章的表達(dá)方法。寓言故事要借助比喻、擬人、夸張等修辭方法將深刻的道理寄托在寓言中，因此，我們在閱讀時(shí)，不要忽視對(duì)其中表達(dá)方法的理解，要深入體會(huì)其作用?！究鞓烽喿x】(一)露珠和珍珠一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，露珠和珍珠見面了。露珠看著圓圓的珍珠，覺得自己和珍珠一樣美，于是自鳴得意地說：“我和你是姐妹。”珍珠“哧哧”一笑，什么也沒

2、說。露珠更加揚(yáng)揚(yáng)得意：“我一夜之間就獲得了成功，你卻不知受了多少磨難才成為一顆珍珠，真是太不值得了。”珍珠淡淡笑了笑說：“我歷經(jīng)磨難，卻獲得了真正的成功。你一夜之間獲得的成功，來得快，去得也快?！惫?，太陽剛一露臉，露珠就慢慢由大變小，不一會(huì)兒就化為烏有了。1這篇短文一共（ ）個(gè)自然段。2這篇短文主要告訴我們（ ）。a露珠和珍珠見面了。b露珠和珍珠都很驕傲。c要想獲得真正的成功，就必須歷經(jīng)磨難。3文中反義詞有：（ ）（ ） （ ）（ ）4用橫線畫出露珠第二次說的話，用波浪線畫出珍珠說的話。5如果我碰見了露珠，我會(huì)對(duì)它說“ (二) 一只小螞蟻，總以為自己很了不起，因?yàn)槿藗兌挤Q它為“大力士”嘛！有

3、一天，小螞蟻來到森林里，它遇到了鴨子，就傲慢地對(duì)鴨子說：“你這個(gè)大嘴巴的家伙，給我讓路，讓我先過去?！兵喿拥皖^看了看，沒說什么，讓小螞蟻先過去了。小螞蟻繼續(xù)往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就譏笑它說：“我能馱起比身體重幾百倍的東西，你能做什么！”小兔瞅了螞蟻一眼，沒理它就走了。小螞蟻更神氣了，它在草地上遇到一只狼，毫不客氣地說：“你又是什么東西，連鴨子和兔子都被我打敗了，你還不給我讓路，難道也想試試我的拳頭？”狼根本不理它，只是搖了搖頭說：“你這小鬼，竟然這樣和我說話。”狼正想走，小螞蟻突然咬了狼一口，這下可把狼惹火了，一腳踩了下去1. 寫出下列詞語的近義詞。 傲慢( ) 譏笑( )2.小螞蟻在森林里遇到了 、 、 ，它的態(tài)度是怎樣變化的？ 3.“神氣”在短文中的意思是（ ）A.精神飽滿 B.自以為優(yōu)越而得意或傲慢。4.給短文起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目?！局更c(diǎn)迷津】（猜一猜下面的謎語。） 、駝背公公，力大無窮，愛馱什么？車水馬龍。（打一物）（)、小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺