師范類大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

1、師范類大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告一 .實(shí)習(xí)收獲通過實(shí)習(xí),使理論聯(lián)系實(shí)際,使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),去獨(dú)立分析和解決咨詢題,并對學(xué)生有了更多的了解,對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。通過實(shí)習(xí),同學(xué)們增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著教書育人重任,因而是光榮的。 因此,備更好的課,講更多的知識(shí),同時(shí)教會(huì)學(xué)生做人的道理差不多上我們實(shí)習(xí)的共同愿望通過實(shí)習(xí),同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和表達(dá)能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力,并學(xué)會(huì)了用誠信、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種咨詢題;而一節(jié)課45 分鐘講

2、下來,也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。通過實(shí)習(xí),提高了我們的教學(xué)能力和綜合素養(yǎng)。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,在困難的環(huán)境中鍛煉了我們的軀體素養(yǎng);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素養(yǎng);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).通過這次實(shí)習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直截了當(dāng)參與教學(xué)工作,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),提高了實(shí)際工作能力同時(shí),能夠檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積存經(jīng)驗(yàn),為今后就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做預(yù)備。這次實(shí)習(xí)使我得到非常大的鍛煉,一方面,積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積存;另一方面,在為學(xué)生傳道授業(yè)解

3、惑中,領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命. 六周里,同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了非常好的鍛煉,向社會(huì)展示了百院學(xué)子的良好素養(yǎng),也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。二 .實(shí)習(xí)心得體會(huì)教師,教書育人,既要教書,也要育人,在見習(xí)過程中,我首先熟悉初一年級(jí)的教材,在此基礎(chǔ)上 ,再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,使自己融會(huì)貫穿;與此同時(shí),我認(rèn)真批改作業(yè) , 并去熟悉初一10（10）班學(xué)生的差不多情況。通過了前兩周的聽課、試講后,第三周便開始正式上課,第一次感受自己所學(xué)的知識(shí)派上用場。上一

4、節(jié)課,看起來簡單,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。初次教學(xué)時(shí), 應(yīng)盡量把知識(shí)體系完完整整地寫下來,即使是非常小的,你自專門有把握的,你都應(yīng)該把它寫下來,以免到時(shí)候的緊張而遺忘知識(shí),給你的課堂帶來缺憾。在實(shí)習(xí)中, 我采取講授法,一共上了八節(jié)課,課堂上若學(xué)生對我的提咨詢有所反應(yīng),就是對我最大的回報(bào)。因此 ,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),即時(shí)對他們的疑咨詢作出解答,使上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。近年來,我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個(gè)非常有意義的咨詢題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6 人一組討論,需要講明的是,并不是講建立起了學(xué)習(xí)小組,在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生

5、就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),對小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流,以此來提高小組活動(dòng)的效率。初中時(shí)期學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)峻趨勢,后進(jìn)生所占的比例較大,這種狀況直截了當(dāng)阻礙著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緣故有：（一 ）缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的要緊內(nèi)在心理素。關(guān)于初中學(xué)生來講,學(xué)習(xí)的積極性要緊取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。（二 ）思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。要緊是教師沒有非常好地依照學(xué)生的實(shí)際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的進(jìn)展,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性

6、.因此教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。（一 ）多尋資料、趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些差不多上有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。（二 ）要多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,如此有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,只有溝通、了解 ,才能更好地解決咨詢題。另外 ,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。（三 ）關(guān)于一些數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個(gè)簡單的解題步驟一步步地解題。批改作業(yè)時(shí),針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤,指出個(gè)性咨詢題,集體訂正共性咨

7、詢題。鼓舞學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果,最后分析錯(cuò)誤的緣故,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)的針對性。經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活,讓我體會(huì)一名教師的酸甜苦辣?；貞浐蛯W(xué)生們一起走過的生活,深感現(xiàn)在學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),要求也越來越高。因此 ,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不平常的摸索之路。三 .實(shí)習(xí)中存在的咨詢題與不足本次實(shí)習(xí)進(jìn)程順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視：1、在講課過程中,在對教材的挖掘深度不夠,這反映出我們的理論水平還有待提高.2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積存更多經(jīng)驗(yàn),去不斷提升自身素養(yǎng)。3、對新的課程理念顯得有些生硬,應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系,做到以學(xué)生為本。4、同學(xué)間交流較少,也讓我們感受到一些咨詢題。通過這次實(shí)習(xí),檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和差不多技能,培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí),鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績 , 但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的咨詢題不斷充實(shí)自己,不斷完善自己,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,提升理論水平?？傊?,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,首先要感謝所有在實(shí)習(xí)中給予我們關(guān)懷、關(guān)心和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老