實(shí)習(xí)班主任工作日志

1、實(shí)習(xí)班主任工作日志這個(gè)星期是我當(dāng)班主任，才實(shí)習(xí)了兩天我就已經(jīng)受不了 了這幫小鬼太不聽話了本來(lái)是想學(xué)習(xí)管老師的方法，以 正面表?yè)P(yáng)為主，哪知道這些人到了我們面前根本不吃這套。 中午我跑去給他們打飯，結(jié)果在洗手的時(shí)候盧怡看到我就喊 了起來(lái)：“金老師，今天江老師快被我們氣哭了！ ”我一聽忙 說(shuō)：“你知道她生氣了還氣她？”結(jié)果那家伙灑了我一臉的 水跑掉了。走進(jìn)教室果然看到英語(yǔ)老師在大發(fā)雷霆，并要求 他們中午不準(zhǔn)休息，統(tǒng)統(tǒng)讀課文。中午便一直在折騰著教他 們英語(yǔ)，一查，好多不會(huì)讀，只得挨個(gè)教，我的午睡?。∠挛绲钠返抡n讓他們自己做作業(yè)，結(jié)果馬上就翻天了， 顏?zhàn)幽?、戴任敏在用紙杯做東西，還拿著紙杯在亂喊，搞得

2、闕淑昕跑過(guò)來(lái)一遍一遍地報(bào)告： “老師，戴任敏又用那個(gè)東 西在我耳朵旁邊亂喊的！ ”最終，在屢勸不聽的情況下，我 沒收了顏?zhàn)幽谋?，剛開始放在講臺(tái)上，他居然就要來(lái)?yè)?回去，我只得把東西拿到辦公室，結(jié)果他就一直坐著不動(dòng)， 嘟著嘴，一副氣哄哄的樣子。這時(shí)童以騁和伏明杭又在毫無(wú) 顧忌地說(shuō)話，我讓伏明杭回到座位，結(jié)果她眼一瞪： “干嗎 啦！干嗎啦！我發(fā)報(bào)紙！ ”我正想好好教訓(xùn)她一頓，那邊何 任帆又喊了起來(lái)： “老師，宋凌鋒來(lái)舔我的臉的！惡心都惡 心死了！”接著王怡琳還被舔哭了。我只得先跑過(guò)去把宋凌 鋒抓回座位，他一見我過(guò)去，馬上整個(gè)人躺倒在地上跟一灘 泥似的，好不容易把他拉回座位，我讓他好好做作業(yè)，他

3、就 懶洋洋地說(shuō)： “做完了！”“那去那邊拿書看吧。 ”我說(shuō)，誰(shuí)知 道我一轉(zhuǎn)身他又跑掉了，真快氣死我了！最終高燕忍不住了， 摔書而起， 在講臺(tái)上大吼一句： “你 們這是上課還是下課？！ ”那幫人沒啥反應(yīng)，她繼續(xù)喊： “都 給我坐好！”她的臉鐵青鐵青的，那些小鬼終于安靜了一些， 我便讓紀(jì)律委員鐘程來(lái)扣星，這樣總算安靜了一點(diǎn)。可是那 個(gè)童以騁還是在說(shuō)話，鐘程喊她名字她不管，我喊她名字她 更是給了我好兩個(gè)白眼。我便讓鐘程扣第6小組的星，只要 她不停就一直扣，總算讓她閉了嘴?？伤诘闪宋覀兒靡粫?huì) 之后，起身跑出了教室，我忙追了出去問(wèn)她去干什么，都不 跟老師說(shuō)。 她揮揮報(bào)紙說(shuō)是還報(bào)紙， 不行， 不能這么縱

4、容她， 我就讓她下課再去還，然后讓她回教室，結(jié)果她是一臉的不 情愿。記得那次上作文課時(shí)，別人都在寫作文，她倒好，把 筆一扔說(shuō)：“我不要寫作文！ ”然后不管我用什么辦法她就是不理不睬也不寫。后來(lái)跟其他實(shí)習(xí)老師一交流，都說(shuō)她特別 難管，一點(diǎn)也不聽話，有時(shí)還要頂嘴。這么任性的孩子真是 少見。原本打算晚托班之后把她叫到辦公室問(wèn)問(wèn)她到底有什 么不滿意的都說(shuō)出來(lái)，要不這孩子的逆反心理太嚴(yán)重了。雖 然是學(xué)習(xí)委員，可也不能這么目空一切啊。哪知道一下課她 就回家了，只好等明天。經(jīng)濟(jì)糾紛今天班里發(fā)生了一件學(xué)生之間的經(jīng)濟(jì)糾紛，我感到很頭 疼。對(duì)于經(jīng)濟(jì)帳一塌糊涂的我自己來(lái)說(shuō)，處理經(jīng)濟(jì)糾紛實(shí)在 不是我的專長(zhǎng)。一元，兩元

5、，五元在學(xué)生的嘴里蹦出，我感到如落水般的無(wú)力。 不過(guò)我個(gè)人還是很注意與別人的 經(jīng)濟(jì)關(guān)系的。欠人家的錢不會(huì)隔兩天，親兄弟明算帳嘛！一點(diǎn)感想學(xué)生每到星期五都會(huì)紀(jì)律特別不好，聽課效率也不高， 作業(yè)完成情況也不太好，我把它叫做“星期五現(xiàn)象” 。為什 么會(huì)造成這個(gè)現(xiàn)象的呢？我想大概是因?yàn)橹苣?duì)他們來(lái)說(shuō) 實(shí)在是太重要了吧。他們總以過(guò)節(jié)的心態(tài)來(lái)過(guò)周末，打個(gè)比 方，小年夜你還有多大的心思和熱情來(lái)工作呢？這是學(xué)生的悲哀還是老師的悲哀呢，抑或者是教育的悲哀生活，從 周末開始！水仙不開花裝蒜最近又到水仙上市的季節(jié)了，我也欣然去花木市場(chǎng)買了 兩棵?？粗鼈兣﹂_花的情態(tài)，真是期待萬(wàn)分。種水仙需 要陽(yáng)光、持續(xù)的低溫，更

6、需要對(duì)其球莖進(jìn)行切割，使其更快 發(fā)芽、開花。這就像教育學(xué)生，陽(yáng)光是必要的，但也要對(duì)他 們“切割”，讓他們明白最近的目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力，只有這 樣才會(huì)最終等到“香遠(yuǎn)益清” 。班主任作為一個(gè)班的班主任，這樣一個(gè)特殊的地位應(yīng)該怎樣體 現(xiàn)呢？大概是當(dāng)你一出現(xiàn)時(shí)，班內(nèi)鴉雀無(wú)聲的這樣一種敬畏 感吧！大概是當(dāng)動(dòng)員的其他老師、同學(xué)面對(duì)波瀾不驚的同學(xué) 束手無(wú)策時(shí)，你“振臂一呼，應(yīng)者云集”的這樣一種滿足感 吧！抑或者是經(jīng)常將自己的身影留在學(xué)生們的合影上的這樣 一種溫馨感吧！可是令我遺憾的是至今仍沒有一張和班里同 學(xué)的合影。不是我不想，而是我總是做那個(gè)拍照的人，總是 出現(xiàn)在照片后面。這不能說(shuō)不是一個(gè)不小的遺憾，可是我

7、也 用心攝錄下了許多美麗的畫面。希望多年后我的學(xué)生看到他 們的照片時(shí)能在心中給我留個(gè)照片上的位置我想要的高科技 今天的語(yǔ)文上開了一個(gè)小型的“高新科技發(fā)布會(huì)” ，以 此來(lái)訓(xùn)練同學(xué)聽說(shuō)讀寫的能力。其中潘同學(xué)介紹的測(cè)謊儀我 十分心儀。每次與個(gè)別學(xué)生交流，我就得展開傳說(shuō)中的“敵 我周旋”，一邊想交流內(nèi)容，一邊思考這句話的真?zhèn)?，一?還得與其眼神交流，展開心理戰(zhàn)術(shù)，兵不厭詐。長(zhǎng)久以后， 覺得可以去做公安刑偵人員，因?yàn)槲覂H花了三句話和一個(gè)眼 神就拆穿了老公企圖瞞報(bào)、 少報(bào)獎(jiǎng)金數(shù)額的重大陰謀。 事后， 看著一臉郁悶的他，我丟了一句話：你連我們班中等撒謊水 平的同學(xué)都比不上??！唉，現(xiàn)在的孩子啊！ 野百合也會(huì)有

8、春天 剛剛開了迎新晚會(huì)，張同學(xué)唱了千里之外 ，突然發(fā) 現(xiàn)這個(gè)孩子也不是一無(wú)是處。每個(gè)孩子真的都有他的閃光 點(diǎn)，你覺得他一片黑暗，是因?yàn)槟銖臎]有在陽(yáng)光燦爛的天氣 里看到過(guò)他，如果你看到了，你一定會(huì)被他身上所散發(fā)出的 奇異光芒所震憾。小張同學(xué)，加油??！沒良心的孩子們隨著 XX 年的羞澀落幕，我們班也迎來(lái)了新的物理老師小王，至此我們 7、 8 班就會(huì)擁有二王，可以稱作王后、大 王。學(xué)生對(duì)于換老師的事情還是不習(xí)慣的。 有個(gè)男生說(shuō)：“得 知許老師不再教我們，我真的哭了，元旦在家哭了三天” 可是對(duì)于新老師，同學(xué)們很沒良心地也迅速喜歡上了，可見 魅力的確無(wú)法擋??！只見新人笑，不見舊人哭??！自我吹捧 每當(dāng)看到

9、我們班的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，總有一種自豪感油然而 生。這個(gè)小小的網(wǎng)頁(yè)凝聚了全班同學(xué)以及我的心血，尤其是 幾位制作網(wǎng)頁(yè)的同學(xué)，在此一并感謝。班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的優(yōu)點(diǎn)有三：其一：全班動(dòng)員。 在我們的網(wǎng)頁(yè)上有每個(gè)同學(xué)的單人照。 這是我在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候給他們拍的。除此之外，還有每個(gè)人 一句話的青春獨(dú)白?？粗且痪渚湓溨C有趣但又真摯動(dòng)人的 話語(yǔ)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出他們的身影。其二：文學(xué)氣息濃厚。網(wǎng)頁(yè)的模板和插件是我找到安排 的，當(dāng)初就為那淡淡的綠色所傾倒，這應(yīng)該就是青春年少時(shí) 心靈深處的顏色吧。還有幾首小詩(shī)散落其間。其他任課老師 看完網(wǎng)頁(yè)后說(shuō)很有我的風(fēng)格，呵呵，竊笑。其三：內(nèi)容豐富。別看小小的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我們的制作小 組就花了將

10、近一個(gè)月的時(shí)間，集全班同學(xué)之力，光網(wǎng)頁(yè)鏈接 就有靠 100 張。真是佩服學(xué)生們的毅力和才智。不知這是不是自賣自夸呢？父母離婚到底會(huì)給孩子帶來(lái)什么？ 在和學(xué)生打交道時(shí)常常會(huì)很辛酸，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有的孩子們 真的承受著巨大的來(lái)自家庭的壓力。今天在批閱家校聯(lián)系本時(shí)，一個(gè)女孩向我訴說(shuō)了被母親 無(wú)端責(zé)罵的經(jīng)歷，并在結(jié)尾說(shuō)： “史老師，我答應(yīng)你以后不 會(huì)再哭了， 因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)這世界不會(huì)給失敗者頒發(fā)安慰獎(jiǎng)' ” 我能做些什么呢，除了蒼白的安慰和鼓勵(lì)還能有什么呢？今天還有一個(gè)兩天沒來(lái)上學(xué)的孩子，也是因?yàn)楦改鸽x 異，自我感到空虛無(wú)所依。當(dāng)我問(wèn)起這兩天他干了什么時(shí)， 他說(shuō)：“上午上網(wǎng)吧，下午在街上游蕩。 ”我難以

11、想像陰冷的 天氣孩子在外面游蕩時(shí)的心情。在一番促膝長(zhǎng)談后，我說(shuō)我 會(huì)幫你騙大家， 說(shuō)你得了重感冒， 希望你能趕快 “好” 起來(lái) 他用紅腫的眼睛看著我，我感覺好冷。父母?jìng)儼?，盡起你的義務(wù)來(lái)吧。想起一句小孩不哭里的臺(tái)詞： “你的爸爸太愛你了， 也太不會(huì)愛你了！ ”關(guān)于安排位置到了初中安排位置就有了潛規(guī)則：男男、女女。 本來(lái)我也是此規(guī)則的堅(jiān)決擁護(hù)者，后來(lái)經(jīng)過(guò)慢慢的嘗 試，發(fā)現(xiàn)男女合座也不錯(cuò)啊。將那些管不住自己嘴巴的男生和女生坐，他就不好意思 講空話，為啥？會(huì)傳緋聞唄！將那些老是興趣在吃穿打扮的女生和男生坐，她也沒有 市場(chǎng)，為啥？話不投機(jī)唄！此外，還有很多好處，但不是所有的人都適合的，因人 而異。而且

12、，班主任在安排混坐時(shí)一定要營(yíng)造好的輿論導(dǎo)向， 讓每個(gè)混坐的男生女生都覺得自己是拯救同桌的天使！以上就是我的經(jīng)驗(yàn)，僅供參考！教育的留白 昨天課間在班里逛逛，發(fā)現(xiàn)陳同學(xué)正和同桌圍著他的學(xué) 習(xí)機(jī)嬉笑呢。我懷疑他們正在打?qū)W習(xí)機(jī)上的游戲，因?yàn)榘嗬?以前曾有過(guò)類似情況。叫陳同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)后，他說(shuō)他的學(xué)習(xí)機(jī) 他媽媽給他設(shè)了密碼的，說(shuō)完他還給我演示了。當(dāng)我看到那 赫然顯示的： “請(qǐng)輸入密碼”時(shí)，不知怎么的，一顆 懷疑的心卻沒有放下。但我深知，接著糾纏下去并不會(huì)有任 何結(jié)果，只會(huì)讓師生矛盾激化，本著一貫的“寧可信其無(wú)， 不可信其有”的精神，于是作罷。但今天打開陳同學(xué)的家校聯(lián)系本時(shí)，我大為感動(dòng)，只見 上面寫著： “史老師，我要向你坦白，其實(shí)學(xué)習(xí)機(jī)上的密碼 是我自己設(shè)的，我是怕其他同學(xué)纏著我要玩游戲，所以自己 設(shè)的，以防別人騷擾我。對(duì)不起，我騙了你，希望你原諒。我看完后感慨良深，昨天開大會(huì)，校長(zhǎng)說(shuō)教學(xué)需要“留 白”。我很有感觸，的確是的，不僅如此，教育也是一樣。 正因?yàn)槲易蛱斓摹傲舭住?，使得一個(gè)學(xué)生有了一次“與靈魂 撞擊，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤”的機(jī)會(huì)，多好?。∑鋵?shí)，教師應(yīng)該多給學(xué)生留自己承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。這需 要班主任制造好的輿論教育導(dǎo)向。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)，犯了 錯(cuò)誤不要緊，只要能主動(dòng)承認(rèn)