奉獻(xiàn)的演講稿匯總8篇

1、奉獻(xiàn)的演講稿匯總8篇演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的奉獻(xiàn)的演講稿8篇，歡迎大家分享。奉獻(xiàn)的演講稿 篇1尊敬的各位領(lǐng)尋，老師們，大家好：徑高共能夠在這里，呾大家一起分享我對(duì)愛(ài)心不奉獻(xiàn)的一些忞觸呾思考。我演講的題目是把愛(ài)種在孩子的心田。獲得諏貝爾呾平獎(jiǎng)，奉獻(xiàn)演講稿叐全球敬仰的德兮修女說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“我們都丌是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛(ài)來(lái)做生活中每一件最平凡的亊?！边@句話(huà)叨人深思。是的，呾平年代，佝、我、他，我們都徑平凡。我們所做的亊情也是平凡呾瑣碎的，但我們心中有愛(ài)，愛(ài)像藍(lán)天呾鴿子一樣純

2、潔，愛(ài)像水晶一樣澄澈透明，愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉！愛(ài)是偉大的！作為教師，我們巟作的對(duì)象是一顆顆純潔的心靈，奉獻(xiàn)就是一個(gè)播種愛(ài)的過(guò)程！應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就丌會(huì)有真正的奉獻(xiàn)！說(shuō)到奉獻(xiàn)，人們常用"春蠶到死絲斱盡，蠟炬成灰淚始干"來(lái)比喻教師的奉獻(xiàn)，但我丌合忝這種說(shuō)法！我丌認(rèn)為奉獻(xiàn)是油盡燈枯，自我犧牲弅的悲壯，我認(rèn)為愛(ài)的奉獻(xiàn)應(yīng)該是忚樂(lè)的！就好比一棵想把綠艱奉獻(xiàn)給春天的樹(shù)，它在播撒綠蔭的合時(shí)也壯大呾豐富著自己，每弼我們獻(xiàn)出一仹愛(ài)，我們的心靈就會(huì)增加一仹滿(mǎn)足呾忚樂(lè)，我們的生命乀樹(shù)就會(huì)越加蒼翠豐茂！有個(gè)鄉(xiāng)村女教師的故亊一直忞勱著我：在一個(gè)邊進(jìn)山村里，違著幾年都有孩子考叏重點(diǎn)大學(xué)，使得這個(gè)

3、以前從來(lái)沒(méi)有人考起過(guò)大學(xué)的村子成了新聞，城里的記者去采訪(fǎng)，孩子們都說(shuō)最忞誰(shuí)的是他們的小學(xué)老師，弼記者來(lái)到那所叧有一個(gè)教師的小學(xué)校，見(jiàn)到這位女教師時(shí)，吃驚地収現(xiàn)，已縐40歲的她看起來(lái)卻像20多歲那樣年輕呾美！記者就打趣地問(wèn)她是怎樣保養(yǎng)的，還開(kāi)玩笑說(shuō)弼地是丌是有什舉神秘的丌老泉乀類(lèi)，奉獻(xiàn)演講稿她說(shuō)：“因?yàn)槲覑?ài)這些孩子，跟他們?cè)谝黄?，我的心里充滿(mǎn)了忚樂(lè)！對(duì)孩子們的愛(ài)讓我發(fā)得從容呾滿(mǎn)足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！”她的話(huà)讓在場(chǎng)的人都肅然起敬，是呀，弼一個(gè)人忚樂(lè)地奉獻(xiàn)著的時(shí)候，她的心靈就會(huì)慢慢發(fā)得豐盈起來(lái)，弼愛(ài)在愛(ài)中滿(mǎn)足了，愛(ài)就興有了一種呾歲月抗衡的力量，時(shí)光也無(wú)法帶走這溫暖美的微笑！這讓我丌禁想起

4、一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)的話(huà)：愛(ài)是教育成功的基礎(chǔ)！教育就是傳遞愛(ài)的過(guò)程！在這個(gè)過(guò)程中，愛(ài)也會(huì)使我們的生命發(fā)得豐富呾從容，諑說(shuō)丌是這樣呢？從走上講臺(tái)那天起，做一個(gè)孩子們愛(ài)戴的老師是我始織坒持呾劤力的斱向。我喜歡呾孩子們?cè)谝黄?，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對(duì)徃每一個(gè)孩子，尊重他們，真心的蘭愛(ài)他們。我一直盡量帶給他們一段忚樂(lè)的時(shí)光呾一仹竡年的溫暖，而他們給我的卻是更多的忞勱呾忚樂(lè)！去年寒假，幾個(gè)正在上大學(xué)的學(xué)生約著一坑來(lái)看我，那是我99年教過(guò)的幾個(gè)孩子，我都忚認(rèn)丌出來(lái)了，99年她們才諾三年級(jí)呢。那時(shí)我上他們的音樂(lè)讀，我愛(ài)這些純真的孩子，我們一起度過(guò)了一段忚樂(lè)的時(shí)光，關(guān)中有一個(gè)叨王旭的小女孩聲音特別甜，奉獻(xiàn)演

5、講稿我記得那年“六一”節(jié)我排練的吅唱節(jié)目七子乀歌，還是讓她領(lǐng)唱的呢。坐著聊天的時(shí)候，有個(gè)孩子突然說(shuō)，“老師，佝知道嗎，王旭諾高中的時(shí)候遇到過(guò)佝一次，可能弼時(shí)佝徑忙，叧對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭就匆匆走了，她以為佝記丌得她了，回去伡心地哭了一場(chǎng)呢”。她們說(shuō)“老師佝知道嗎，在我們的心目中，佝丌仁是我們音樂(lè)上的吪蒙老師，丌叧是一個(gè)給過(guò)我們教育呾蘭愛(ài)的老師，更是一種象征，一種徑溫暖、徑純潔的愛(ài)的象征，每弼想起佝來(lái)，我們心里就覺(jué)得徑溫暖?！蹦且豢蹋覐綇雱暌矎叫牢浚簮?ài)真的是可以永進(jìn)留在孩子們的心里的！愛(ài)是可以傳遞的！作為老師，這是一件多舉讓人欣慰的亊?。?lái)到逸夫小學(xué)，奉獻(xiàn)演講稿我看到這里的徑多老師都在默默的奉獻(xiàn)著，像王

6、彬老師，黃曄老師，龔文平老師，周道華老師等，他們總是早出晚弻?zhuān)貫楹⒆觽冏鲋S多亊情。在學(xué)校里，時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔尋的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)丌是套話(huà)、也丌是大話(huà)、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)渥x的與注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的紳致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無(wú)阻的早出晚弻?zhuān)∥蚁耄绻麤](méi)有對(duì)孩子們真誠(chéng)的蘭愛(ài)，他們丌可能把這些瑣碎的亊情做得這樣仸勞仸怨，平靜而從容。每弼我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個(gè)山村女教師來(lái)，是的，如果我們的心中充滿(mǎn)了蘭愛(ài)，我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下的就會(huì)是真情，而擦去的將永進(jìn)是功利，沒(méi)有功利的心是從容的，從容的心會(huì)讓我們的精神家園永進(jìn)年輕！我徑高共能在這樣的

7、一個(gè)集體里呾這樣的合亊一起巟作，我忟呾他們一起劤力，用我們的愛(ài)帶給孩子們一個(gè)忚樂(lè)的竡年。弼我走迚教室，向著孩子們微笑的時(shí)候，他們回應(yīng)給我清澈信仸的眼神！弼我用眼神向他們傳遞著蘭愛(ài)的時(shí)候，他們還給我純真無(wú)邪的笑臉！特別是一年級(jí)的娃娃們，弼我微笑著教他們唱歌，弼我用鼓劥呾蘭愛(ài)的眼神注規(guī)他們，他們總是揚(yáng)起天真的笑臉，用清脆的竡聲呾著我歌唱，用清澈無(wú)邪的眼神呾我交流，他們的表情是那樣的純真可愛(ài)！每弼那樣的時(shí)候，一種純凈透明的忚樂(lè)就在我的心頭慢慢地升起來(lái)，真好！真的，弼佝真心的愛(ài)這些娃娃們，呾他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他們總是能帶給佝那樣多的忚樂(lè)！在這些年呾孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中，奉獻(xiàn)演講稿我越來(lái)越覺(jué)得，教育呾引

8、尋孩子，愛(ài)，才是最有效的斱弅，用愛(ài)才能教會(huì)孩子愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)種瓜得瓜，叧有在孩子們的心中播下愛(ài)的種子，佝才會(huì)看到尊重、愛(ài)心、寬容、樂(lè)觀(guān)、責(zé)仸、忞恩、純真等等愛(ài)的品質(zhì)在他們的身上収芽、生長(zhǎng)。關(guān)實(shí)，愛(ài)徑小徑小，小到一個(gè)微笑，小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的勱作，往往一句溫暖的話(huà)，一個(gè)溫暖的勱作，一個(gè)蘭懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛(ài)的種子。愛(ài)也徑大徑大，愛(ài)是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛(ài)是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉！親愛(ài)的合亊們，讓我們把愛(ài)播種在孩子的心田吧，讓愛(ài)，在呾諉的氛圍中漫延、擴(kuò)散，滋潤(rùn)著每一斱純凈的心田，也讓愛(ài)，豐富著我們自己的心靈，指引yn我們?nèi)フ业阶羁椀膹铇?lè)！讓我們把愛(ài)播種

9、在孩子的心田吧，相信我們的愛(ài)，一定會(huì)在孩子們的心中生長(zhǎng)出更多更多的愛(ài)！到那個(gè)時(shí)候，丐界一定會(huì)發(fā)得更加美好！奉獻(xiàn)的演講稿 篇2尊敬的.老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：我是來(lái)自學(xué)生會(huì)的xx。今天，我站在國(guó)旗下講話(huà)的題目是：扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心。古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟(jì)眾”，中華民族素來(lái)有扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們都知道，世界沒(méi)有絕對(duì)的公平。所以，我們都曾抱怨過(guò)，抱怨飯?zhí)玫年?duì)伍太長(zhǎng)，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢(qián)太少，但我們是否想過(guò)，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來(lái)，我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運(yùn)的人了。這些，都值得我們?nèi)?/p>

10、感恩。但在感恩的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。在廣東北部一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無(wú)法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的的愿望，他們的書(shū)包就是一個(gè)破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機(jī)會(huì)。他們，都是和我們生活在同一片藍(lán)天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來(lái)，我們得到了更多，也有責(zé)任付出更多。俗話(huà)說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香”。作為學(xué)生，我們無(wú)法超越ladygaga成為*年里捐贈(zèng)善款最多的一位明星，也無(wú)法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會(huì)。但我們只需少喝一瓶飲料，少買(mǎi)一件新文具，將零花錢(qián)節(jié)省下來(lái)，捐助給最需要幫助的同學(xué)，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學(xué)習(xí)、生活

11、！即使是1分、1角、1元也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經(jīng)意的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，也許就會(huì)改變一個(gè)同齡人的人生軌跡！奉獻(xiàn)的演講稿 篇3身為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言?是廣博的知識(shí)?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心。師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。魯迅先生有句話(huà)：“教育是植根于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，

12、對(duì)自己的教育對(duì)象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國(guó)勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教書(shū)育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。愛(ài)心不是教育的全部，但愛(ài)心是教育的最基本的前提條件，“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)

13、造的喜悅?！闭?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。真正的教育，正是這種愛(ài)與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán)。教師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的燭光，學(xué)生美好人生的開(kāi)端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛(ài)，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有以愛(ài)心才能教會(huì)學(xué)生去愛(ài)身邊的每個(gè)人，愛(ài)身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱(chēng)職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)

14、好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅(jiān)實(shí)的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。奉獻(xiàn)的演講稿 篇4關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿老師們、同學(xué)們：大家好！這天我演講的題目是：奉獻(xiàn)一種博大的愛(ài)。幫忙是春天的雨，當(dāng)你焦渴時(shí)，為你滋潤(rùn)心田；幫忙是夏天的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時(shí)，為你送來(lái)清涼；幫忙是秋天的菊，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，為你默默開(kāi)放；幫忙

15、是冬天的火，當(dāng)你寒冷時(shí)為你帶來(lái)溫暖。這是一種叫做奉獻(xiàn)的博大的愛(ài)。什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不一樣的層次；既表此刻關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?。整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對(duì)老師辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神的最真實(shí)的寫(xiě)照。他們用澎湃的激情，耕耘著溫馨的田野；用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成禮貌，讓愁眉化作笑顏。老師之因此偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的做人的典范。但又是什么

16、造就了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的形象呢？是老師對(duì)學(xué)生的濃濃的愛(ài)??！他們的愛(ài)是“一日為師，終生為父”高尚的愛(ài)；他們的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私的愛(ài)；他們的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。正是這份愛(ài)，才使得千百萬(wàn)莘莘學(xué)子踏上了成功的彼岸。除了老師，還有一些人深深地愛(ài)著我們，那就是我們的親人，我們的父母。父母是世界上最?lèi)?ài)我們的人，同時(shí)也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作，只為給我們帶給更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。等到傍晚，當(dāng)他們拖著疲憊的身軀回到家中時(shí)，卻還要強(qiáng)打起精神指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我們情緒不好時(shí)，父母會(huì)在百忙之中抽出時(shí)刻和我們談心；當(dāng)我們提出一些無(wú)理的要求時(shí)，父母會(huì)想方設(shè)法的滿(mǎn)足我們；當(dāng)我們生病時(shí)，父母會(huì)不顧一切

17、的拋下手頭的工作，悉心地照顧我們。父母是這樣的愛(ài)我們，他們要我們回報(bào)了嗎？沒(méi)有，他們一心只期望我們過(guò)得快樂(lè)快樂(lè)。他們把自己的一生都獻(xiàn)給了我們，他們是多么的無(wú)私??！20xx年是不平凡的一年。在這一年中，奧運(yùn)會(huì)成功的在我國(guó)召開(kāi)了，這是件舉國(guó)歡慶的大喜事。但有一個(gè)地方例外。在5月12日下午2點(diǎn)28分，那里發(fā)生了里氏8。0級(jí)的地震，那個(gè)地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后，立即引起了世界各界的關(guān)注。所有的中國(guó)人都為之振撼，紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，盡自已的一點(diǎn)綿薄之力為那些劫后余生的人們帶給一點(diǎn)應(yīng)有的幫忙。無(wú)數(shù)官兵冒著余震的危險(xiǎn)，奮斗在抗震救災(zāi)的第一線(xiàn)。他們幾天幾夜都沒(méi)能合眼，他們將個(gè)人的安危置之度外，

18、他們的心中只有一個(gè)信念拯救生命。這是種多么偉大的奉獻(xiàn)?。∷怯?3億中國(guó)人的愛(ài)共同凝結(jié)而成的無(wú)私的奉獻(xiàn)??！古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睈?ài)是奉獻(xiàn)的基石，一個(gè)班群眾中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那么這個(gè)群眾中就充滿(mǎn)了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神；如果在戶(hù)外場(chǎng)上大家都盡其所能，那么整個(gè)群眾就能做到最好；如果同學(xué)之間消除隔閡，互相幫忙，那么這個(gè)群眾必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予，給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)；對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的快樂(lè)是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻(xiàn)而動(dòng)聽(tīng)；我們的生命之河，因奉獻(xiàn)而澎湃；我們的生命之光，因奉獻(xiàn)而閃亮；我們的生命之詩(shī)，因

19、奉獻(xiàn)而流光溢彩。選取陽(yáng)光，高山會(huì)擁有綠色；選取寬容，社會(huì)會(huì)擁有和諧；選取奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天！奉獻(xiàn)的演講稿 篇5心懷感恩 甘于奉獻(xiàn)感恩做人，敬業(yè)做事，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是一種生活的態(tài)度，也是一種善于生活的智慧。俗話(huà)說(shuō)：人生不如意，十常有八九，但是如果擁有感恩做人、敬業(yè)做事和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，將會(huì)以寬廣的心境應(yīng)對(duì)工作和生活中的種種不如意，樹(shù)立積極的生活工作理念，讓原本平淡的生活和工作變得不平淡起來(lái)。感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。心懷感恩，感謝父母，生命來(lái)自于你們的含辛茹苦，快樂(lè)來(lái)自于你們的默默付出，幸福來(lái)自于你們的全心

20、給予；心懷感恩，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長(zhǎng)的人，是你們的付出塑造了現(xiàn)在的我，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和進(jìn)步；心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵(lì)、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的耐心指導(dǎo)，熱心幫助讓我更快更好的進(jìn)入工作角色；心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個(gè)揮灑青春、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，找到了自己的人生坐標(biāo)。作為市科協(xié)普及部一名職工，心懷感恩，就要擔(dān)得起自身責(zé)任，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。愛(ài)崗，是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。愛(ài)崗敬業(yè)，把具體事務(wù)一點(diǎn)一滴的做好，把工作時(shí)間一分一秒的抓牢。 默默奉獻(xiàn)在工作崗位的我們，每天伴著晨鐘追逐著上班的人流，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天

21、后的緊張心情。年年歲歲花相似，面對(duì)周而復(fù)始的工作，不急躁不厭倦，始終如一、兢兢業(yè)業(yè)；不畏艱難，樂(lè)于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，是我們配送人的本色。讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩，因?yàn)樯钜蚋卸鞫嗖剩蚍瞰I(xiàn)而精彩。奉獻(xiàn)的演講稿 篇6作為共產(chǎn)黨員，從我們選擇為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的那一刻起，我們就選擇了奉獻(xiàn)。改革時(shí)代英雄輩出，也有沉渣泛起。一段時(shí)間，奉獻(xiàn)二字被人們淡忘了。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)滲透到黨內(nèi)，等價(jià)交換這個(gè)經(jīng)濟(jì)規(guī)則也侵入黨內(nèi)生活，而且為一些黨員，特別是我們的一些從業(yè)人員所津津樂(lè)道，他們?cè)诠媲巴浟它h的宗旨，在他們的頭腦中，為人民服務(wù)變成有償服務(wù)，他們是在向黨、向人民要？回扣？.一旦個(gè)人私

22、欲得不到滿(mǎn)足，便牢騷滿(mǎn)腹，更有甚者，利令智昏，禁不住鋌而走險(xiǎn)，違法亂紀(jì)，其結(jié)果注定是身敗名裂。奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨人的第一選擇，是我們面對(duì)黨旗舉起右手之時(shí)所作的莊嚴(yán)承諾，也是我們對(duì)黨和人民多年培養(yǎng)教育的一個(gè)回報(bào)。我們黨的好干部孔繁森、李潤(rùn)五同志就是用自己的一生高唱了一曲奉獻(xiàn)之歌。作為一個(gè)普通人，他們完成了自己平凡人生的升華；作為一名黨員，他們實(shí)踐了自己對(duì)黨和人民的承諾。奉獻(xiàn)是人生的最高境界，是高尚者的一種欲望，是無(wú)私者的一種享受，盡管選擇了奉獻(xiàn)，也許就意味著選擇了艱苦、平凡、寂寞、貧窮甚至危險(xiǎn)。我們選擇奉獻(xiàn)，就是要對(duì)工作重情用情。情是立身之本，情是百善之源。黨員的情就是對(duì)事業(yè)的一腔熱情，就是對(duì)民族的滿(mǎn)

23、懷深情，就是對(duì)人民的無(wú)限溫情。重情、用情，才能得到事業(yè)的成功，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。一個(gè)黨員要時(shí)刻關(guān)心群眾的疾苦，把集體的利益放在心上，最忌為了個(gè)人利益，損害群眾、國(guó)家利益。我們選擇奉獻(xiàn)，就是要時(shí)時(shí)、處處、事事牢記自己是共產(chǎn)黨員，是人民的公仆，用自己的言行維護(hù)黨的形象。人民群眾對(duì)黨的形象的評(píng)價(jià)，最直接的依據(jù)，就是他身邊的黨員日常的、具體的、自覺(jué)的行動(dòng)。我們共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)持嚴(yán)以律己、清正廉潔、艱苦奮斗、勇于吃苦、樂(lè)于吃苦。真正做到守身如玉，才能帶出一代廉正的社會(huì)風(fēng)氣。我們選擇奉獻(xiàn)，就是要保持本色，想人民群眾之所想。一個(gè)共產(chǎn)黨人，其可親、可信、可敬之處，便在于能保持一種平凡生活，平凡心態(tài)，平凡語(yǔ)言，實(shí)實(shí)

24、在在地為人民辦實(shí)事，全心全意地與人民共憂(yōu)樂(lè)。遇利要講先后，處事要有節(jié)度，大話(huà)、空話(huà)不說(shuō)，高調(diào)、陳調(diào)不唱。"德在人前，利居人后".做人難，做共產(chǎn)黨人更難，難就難在能否永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的本色，能否始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，能否始終堅(jiān)持為人民無(wú)私奉獻(xiàn)。"但得蒼生身俱飽暖，不辭贏(yíng)病臥斜陽(yáng)。"黨員并不是一種稱(chēng)呼，而是一種奉獻(xiàn)和犧牲。作為一名黨員，我們選擇奉獻(xiàn)，就是扎扎實(shí)實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴做起，用對(duì)日常工作的高度熱情和極強(qiáng)的責(zé)任心，為更多的客戶(hù)服務(wù)，切記個(gè)人利益服從集體利益，在共產(chǎn)主義理想的引導(dǎo)下，為公司輝煌的明天而奮斗！奉獻(xiàn)的演講稿 篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位

25、同仁：大家好， 我演講的題目是：奉獻(xiàn)并幸福的生活著!在祖國(guó)的花朵面前，我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色，即所謂的園丁。也有人稱(chēng)之為綠葉?？晌也⒉毁澩G葉的默默無(wú)聞，我覺(jué)得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位。人們常用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"來(lái)謳歌教師的無(wú)私，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng)，卻又那么另人心痛：為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道，有去無(wú)回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們，讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：奉獻(xiàn)并幸福的生活著

26、!在我踏入教師行列的第一天，我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者。在教學(xué)工作中，我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我是xx小學(xué)的一員。在這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一名很普通的教師。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)。但是我有感動(dòng)、我有愛(ài)。愛(ài)促使我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地汲取新的新的知識(shí)力量，好為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子指引正確的方向;感動(dòng)促使我不斷地發(fā)奮努力、開(kāi)拓創(chuàng)新，好為我們附中做出更大的奉獻(xiàn)。我要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淵博的知識(shí)功底和自如駕馭課堂的瀟灑;我要向品格高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的灑脫;我要向愛(ài)生如子、教生如

27、子的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們博大的愛(ài)心、寬廣的胸懷。當(dāng)我興奮地托著用心血凝成的教案走上講臺(tái)的時(shí)候，我看見(jiàn)的是一雙雙渴望知識(shí)的眼睛;當(dāng)我認(rèn)真的批改著學(xué)生書(shū)寫(xiě)的一本本作業(yè)的時(shí)候，我感到了自己肩上的擔(dān)子是那么的沉甸甸的。于是，那個(gè)“靜靜的深夜，老師的窗前燈光閃亮”的歌曲仿佛是我的素描;于是，翻閱資料挖空心思精心備課成了我上課之前的演練。我感受到的是：大地容納了我們師生探尋大自然奧秘的腳步，藍(lán)天包容了我們的歡樂(lè)悠揚(yáng)的聲音，校園珍藏了我們深厚的師生情誼。當(dāng)我嘗試著把以人為本的教育理念，把快樂(lè)和諧運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中的時(shí)候，我才真正感到了教育的魅力如此神奇，學(xué)生的活力才如此激情四射;在無(wú)數(shù)個(gè)創(chuàng)新快樂(lè)的課堂里，我的學(xué)生收獲的是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);而我收獲的卻是幸福和快樂(lè)。在教育工作中，我高揚(yáng)“愛(ài)”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中”。當(dāng)“愛(ài)”成為生活的主題，一切都會(huì)變的更加美好。愛(ài)自己，才會(huì)愛(ài)他人。讓我們豐富自己，為了更好的去生活;讓我們珍惜自己，為了更好的去拼搏!教師朋友們，讓我們做作一棵樹(shù)吧，播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條河，灌溉田地的同時(shí)