幼兒園小班語言想吃蘋果的鼠小弟

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言想吃蘋果的鼠小弟活動目標(biāo):1 .能夠理解故事內(nèi)容，能猜猜動物們摘蘋果的方法，并積極大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)；2 .感受鼠小弟內(nèi)心的著急，初步體驗(yàn)小伙伴之間互相幫助的樂趣;3 .喜歡聽繪本故事，并能在老師的引導(dǎo)下嘗試看圖的內(nèi)容；活動準(zhǔn)備：繪本的ppt,實(shí)物蘋果活動流程：一.導(dǎo)入環(huán)節(jié)，引出主題一一師：小朋友知道這是什 么水果寶寶??？（出示蘋果實(shí)物）那你們喜歡吃蘋果嗎？蘋果是什么 味道的？活一幼：（請幾個小朋友說一說）活一師：今天老師要給大家介紹一個新朋友，他也非常喜歡吃蘋 果，它的名字叫做鼠小弟。（打開ppt第一張）二.過程部分1.結(jié)合ppt,講述故事內(nèi)容一一師：鼠小弟家門

2、口 有一顆很高很高的蘋果樹，秋天來了，蘋果都紅了，鼠小弟很想吃樹 上的蘋果。小朋友們覺得鼠小弟能吃到樹上的蘋果嗎？（結(jié)合第一張 ppt）活一幼：一一師：鼠小弟正在努力想辦法的時候，來了一只 小鳥摘走了一個蘋果。（因?yàn)樾▲B有翅膀。）一一師：來了一只猴子 拿走一個蘋果。那小猴子有什么本領(lǐng)能幫助他摘到蘋果呢？（爬樹）活一幼：一一師：來了一只大象拿走一個蘋果，小朋友們猜 一猜大象是怎么摘到蘋果的？ 幼：（長鼻子）一一師：小朋友看這張圖，鼠小弟在干 嗎？（第十五張ppt教師引導(dǎo)幼兒回答） 幼：一一師：來了一只長頸鹿拿走了一個蘋果，那這張 圖片里面鼠小弟在干什么呢？（第十九張 ppt幼兒自己嘗試回答） 幼

3、：一一師：來了一只袋鼠拿走了一個蘋果，來了一只 犀牛拿走一個蘋果。小朋友來數(shù)一數(shù)現(xiàn)在還剩下多少個蘋果了？ 幼：一一師：看到那么多小動物拿走蘋果，你們覺得鼠 小弟現(xiàn)在心里是怎么想的?。恐皇Ｏ聝蓚€蘋果了，后面又有動物來了， 你覺得鼠小弟還能吃到蘋果嗎？幼：一一師：那我們一起來看一看又有誰來了。原來來 了一頭海獅，他問鼠小弟：“你怎么了？”鼠小弟問他：“你會飛嗎？ 你會爬樹嗎？你有長長的鼻子嗎？你有長長的脖子嗎？你跳得高嗎？ 你的力氣大嗎？ ”海獅回答說：“這些我都不行。不過，我有一個本 領(lǐng)”那小朋友們來想一想海獅會有什么本領(lǐng)幫助鼠小弟拿到蘋果 呢？一一幼：一一師：那我們一起來看一看到底海獅是怎么幫

4、助 鼠小弟的。小朋友來看這張圖，鼠小弟在做什么？（最后一張）他為 什么要分一個蘋果給海獅呢？一一幼：2.結(jié)合故事，讓幼兒積極表達(dá)自己觀點(diǎn)一一師：最后在海獅的幫助下，鼠小弟終于拿到了蘋果， 那如果你們是鼠小弟，你會對海獅說些什么呢？（鼓勵幼兒大膽積極 發(fā)言） 幼：一一師：那如果你是鼠小弟，你會請誰來幫你呢？ （讓小朋友自由的說） 幼：.3.教師小結(jié)，幫助幼兒總結(jié)出朋友之間要相互幫 師：小朋友說的都很好，就是因?yàn)槭笮〉芎秃＊{之間你幫我，我?guī)湍愦蠹也哦汲缘搅颂O果，所以朋友之間要互相幫助，那如果以后 有小朋友遇到困難呢，我們是不是也應(yīng)該去幫助他啊?？磥泶蠹叶紝W(xué) 會鼠小弟的本領(lǐng)了，那我們今天的本領(lǐng)就學(xué)到這里了。附：想吃蘋果的鼠小弟來了一只小鳥，拿了一個蘋果。要是我也有翅膀來了一只猴子，拿了一個蘋果。要是我也會爬樹來了一頭大象，拿了一個蘋果。要是我也有長長的來了一只長頸鹿，拿了一個蘋果。要是我也有長長的脖子來了一只袋鼠，拿了一個蘋果。要是我也能跳那么高來了一頭犀牛，拿了一個蘋果。要是我的力氣也那么大 來了一頭海獅?！笆笮〉埽阍趺戳?？ ”鼠小弟問他：“你會飛嗎？ 你會爬樹