體育教師國培研修總結(jié)計劃

1、體育教師國培研修總結(jié)計劃體育教師國培研修計劃教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程， 是教師在充足認識教育意義的基礎上，不停提高精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，增強專業(yè)技術(shù)和提高教育教課水平的過程。 下邊是我采集整理的體育教師國培研修計劃，歡迎閱讀。體育教師國培研修計劃篇一一、指導思想新的課程理念、新的教材、新的課程評論觀，激烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育系統(tǒng)， 對教育工作者提出了新的更高的要求。 為確實提高教課質(zhì)量 , 促使專業(yè)教育向更高層次發(fā)展; 為了學校和教師的連續(xù)發(fā)展， 實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化， 從我自己的實質(zhì)出發(fā)特擬訂自己的兩年發(fā)展規(guī)劃。二、個人專業(yè)發(fā)展的兩年整體目標努力使自己成

2、為一名學習型教師1、連續(xù)繼承優(yōu)異體育教育教課質(zhì)量，穿著切合教師規(guī)范，以一般話教課，做到不遲到、不早走、不拖堂、不提早下課。并在教育實踐中不停累積經(jīng)驗， 漸漸形成獨到的個人教課風格， 向業(yè)務水平高的青年教師看齊。2、連續(xù)體育專業(yè)理論聯(lián)合專業(yè)技術(shù)的學習。熟知教育學學校體育學等有關著作，更新個人專業(yè)知識、深識教材，做到因材施教 ; 能科學合理地設計每一學期的教課目的，并與單元計劃相當套 ; 在骨干教師、優(yōu)異教師的顯現(xiàn)實踐課中，開發(fā)教育資源，進而追求自己教育教課方法、手段、教課方案上有所打破。3、堅持每日1-2 小時的閱讀，除教育教課類書本，增添事例、課例的閱讀參照， 追求在理論研究上有建樹， 不停提

3、高自己理論研究的能力，使自己成為一名學習型教師。三、個人專業(yè)發(fā)展的年度目標1、第一年度目標1) 連續(xù)自己的專業(yè)學習， 踴躍提高自己的專業(yè)水平。 不停探究和實踐，努力創(chuàng)建合適學生學習的輕松、歡樂的講堂氣氛。2)繼承優(yōu)異的教育教課方法、手段，追求自己教課特點，發(fā)揮所長，利用各樣器械豐富教課內(nèi)容，使講堂教課形式多樣化，逐漸成立個人教課風格。3)深識教材，因材施教。逐漸提高自己的講堂掌控性，達成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)良課，并寫下教課感想。4) 閱讀有助于自己教課提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書本，教課方法和理論方面等的著作，試試每學期能自讀23本；寫下教育教課感想， 每個月寫下教育一篇千字教課感想， 到學期末總

4、結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。5)踴躍參加各教育教課類學術(shù)活動， 做好筆錄及達成其相應要乞降功課。實行的方式和門路1） 熟習中學體育教材， 依據(jù)要求， 配套單元計劃來設計教課方案。從學生角度來顯現(xiàn)，學生能喜愛上體育課，愿意上體育課，以為上體育課是一件高興的事。學生能與教師關系和睦。2）踴躍參加各種教科研活動。參加觀課、評課活動后，著重自己實踐、反省和總結(jié); 累積經(jīng)驗，拓寬自己的教課思路。3）多問，常常討教優(yōu)異教師，學習其成熟的教課理念、對待事物的見機而作能力和講堂掌控技術(shù)， 聯(lián)合自己實質(zhì)， 形成一個嶄新的、便于自己控制的教課， 使講堂教課有收效。 每個月寫一篇能反應和提高自己的教課日記。2） 第二年度

5、目標3） 在體育課教課方案、語言、手段、方法等有必定的教課特點和教課經(jīng)驗，初步形成自己的教課風格。2）在教育科研方面有打破， 踴躍參加體育教研組課題研究， 進行有關資料的采集和整理。并制定一個學術(shù)研究方向。3）連續(xù)專業(yè)理論的學習， 探究學生體育課創(chuàng)新能力， 總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的講堂教課。4）經(jīng)過自學或?qū)W校培訓，拓展1-2 項專業(yè)技術(shù)。5）關注學生的自己認知，從興趣、道德、感情、價值觀等多方面認識各年紀段學生。不限制于教材，不停重新角度理解和發(fā)掘，做好 2 年教育教課的反省和總結(jié)。6）跟著教課經(jīng)驗不停累積， 進一步完美自己的教課風格， 有一套完好的教課經(jīng)驗集。7）進一步培育自己專業(yè)修養(yǎng)， 以高

6、水平的經(jīng)驗型青年教師為目標。實行的方式和門路1） 終生學習的目標，試試閱讀整套新課程教課識題與解決叢書。對講堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟習程度加深，力求做到和睦、寬松、快樂的教課氣氛。2）運用低年級教課語言，教課規(guī)范、做到語言精練，講堂教課氣氛優(yōu)異，講堂紀律謹慎，學生自信勤學，身體素質(zhì)不停提高，活動能力增強。3）堂的見機而作能力提高， 能實時有效辦理好突發(fā)情況。 關于講堂上的一些隱患有提早的應瞄準備。4）過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學體育教育教課方法集，為確定自己教課風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。5）循課改精神， 著重學生主體， 以培育學生優(yōu)異的學習習慣和方法， 鼓舞學生創(chuàng)新; 在教課中

7、注意學法指導， 關注學生的學習過程，培育學生終生體育的觀點。6）提高講堂有效性， 踴躍參加各樣形式的教科研活動， 學習各項教材新增要點及要點轉(zhuǎn)移等等。 常常閱讀教育教課類書本及科研著作，經(jīng)過反省和總結(jié)經(jīng)驗成就，增強自己教育科研能力，使擬訂的學術(shù)論文有其可行性。7）更新自己的專業(yè)知識和技術(shù)， 在學校的教育工作或重要活動中有所用途。四、預期目標成效：經(jīng)過對兩年規(guī)劃的逐漸實行，應達到以下預期成效：1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技術(shù)的自覺性有顯然提高。2、可以產(chǎn)生比較激烈的自我提高欲念。3、為終生學習與發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)異的初步。4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)構(gòu)造合理、教育教課水平高的教師。5、成為可

8、以適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師。五、達成目標的保障舉措及自我檢測舉措1 .踴躍、仔細對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、顯現(xiàn)課上能獲得同行的贊成。形成自己特有風格的體育課教課，學生反應熱情。2 . 依據(jù)個人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃的擬訂， 進行每學年、 每學期的實行內(nèi)容細化， 擬訂改良計劃和實行舉措， 并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。5. 利用周末和節(jié)假日參加專業(yè)技術(shù)提高培訓， 更新專業(yè)知識和水平。6. 學期、學年的查核，接受校委會和同事們的監(jiān)察審察，以此來敦促自己。體育教師國培研修計劃篇二新學期的工作已經(jīng)開始了， 為了使自己教育教課能力有進一步的提高，依據(jù)校年度研修計劃，擬訂個人研修計劃以下：1、踴躍進行" 三三練功法" ，即讀好一本書，做好一份念書筆錄，寫好一篇念書心得，研究好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教課方案，講好一口一