幼兒園教案大班藝術(shù)活動(dòng)：未來(lái)的房子

1、 可復(fù)制、編制，期待你的好評(píng)與關(guān)注! 大班藝術(shù)活動(dòng)：未來(lái)的房子【活動(dòng)前評(píng)析】社會(huì)在不斷發(fā)展，我們身旁的建筑也在不斷變化，尤其是最近幾年我們身邊的高層建筑以及獨(dú)具特色的建筑物拔地而起。孩子們看到身邊的建筑的變化后，都非常欣喜。所以我根據(jù)孩子們的這一情況，設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，讓孩子們把自己設(shè)計(jì)的未來(lái)的房子大膽地畫出來(lái)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，能夠大膽地設(shè)計(jì)未來(lái)的房子。2、提高整體構(gòu)圖的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、搜集幾幅現(xiàn)代化建筑的圖片和小朋友自己畫的“未來(lái)的房子”的圖片。2、每人一盒彩筆、一張白紙、一把小剪刀。3、牙膏盒、藥盒等若干，透明膠帶若干?！净顒?dòng)過(guò)程實(shí)錄】一、引入課題：1 / 51、小

2、朋友，今天老師給小朋友們帶來(lái)了幾幅圖片，小朋友要仔細(xì)看?？凑n件：現(xiàn)代化建筑的圖片。教師分別出示了六幅具有代表性的建筑：超市、酒店、教堂、學(xué)校、賓館、辦公大樓。提問(wèn)：剛才小朋友們看到了什么？它們是一些什么樣的房子？它們的外形一樣嗎？找?guī)酌變悍謩e將出示的圖片進(jìn)行講解和說(shuō)明。如：這些建筑的明顯的特征：窗戶有的是正方形的，有的是長(zhǎng)方形的，有的是圓形的，有的是三角形的等等。2、小結(jié)：咱們剛才看到的是現(xiàn)代化的建筑，小朋友想一想，等若干年以后或者是等你長(zhǎng)大了以后，未來(lái)的房子會(huì)是什么樣子的？你想把房子設(shè)計(jì)成什么樣子的？你長(zhǎng)大以后想住什么樣的房子？會(huì)在哪個(gè)地方??？看誰(shuí)想的最獨(dú)特？和其他的小朋友不一樣。說(shuō)不定你

3、長(zhǎng)大以后會(huì)住在你自己設(shè)計(jì)的房子里。二、啟發(fā)孩子們想象未來(lái)的房子：1、小朋友，請(qǐng)你想一想，未來(lái)的房子是什么樣子的？讓孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，說(shuō)出自己設(shè)計(jì)的未來(lái)房子的樣子。2、讓孩子具體說(shuō)出房子的窗戶是什么形狀的，是平房還是樓房，要把房子設(shè)計(jì)到哪個(gè)地方等等。三、讓孩子繼續(xù)觀看課件：是大班的一些小朋友自己設(shè)計(jì)的未來(lái)的房子。1、小朋友，仔細(xì)看一下，這些小朋友設(shè)計(jì)的房子都是什么樣子的？具體說(shuō)出是樓房還是平房，以及房子窗戶的形狀和建筑的風(fēng)格等。2、讓孩子說(shuō)出自己喜歡哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的房子。四、啟發(fā)、想象，讓孩子畫出自己設(shè)計(jì)的未來(lái)的房子。1、咱們小朋友剛才看到了那么多的房子的圖片，有的是平房，有的是樓房。他們窗戶的形狀也不相同。2、咱們小朋友肯定都想當(dāng)設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在咱們將自己設(shè)計(jì)的未來(lái)的房子畫下來(lái)，好嗎？五、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)1、咱們小朋友在畫的時(shí)候要注意設(shè)計(jì)好版面，將自己設(shè)計(jì)的未來(lái)的房子畫到中間的部分，另外可以畫出其他的一些物品：如：小鳥、云彩、太陽(yáng)等。這樣整個(gè)版面就會(huì)非常好看。2、小朋友設(shè)計(jì)房子時(shí)，看哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)得最獨(dú)特，最漂亮，而且要畫得又快又好。六、作品講評(píng)：孩子們?cè)O(shè)計(jì)完未來(lái)的房子后，讓孩子們自己講一下自己設(shè)計(jì)的房子是什么樣子的。給畫得好的小朋友領(lǐng)發(fā)獎(jiǎng)品。七、活動(dòng)延伸：1、讓孩子利用廢舊小盒分組進(jìn)行搭建房子。2、將搭建好的房子送給其他小朋友看一