學(xué)生選課系統(tǒng)分析——管理信息系統(tǒng)作業(yè)

1、本科生選課管理信息系統(tǒng)分析姓名/學(xué)號：目錄系統(tǒng)背景&意義現(xiàn)行系統(tǒng)分析新增功能&分析參考文獻&小組分工（一）系統(tǒng)背景&意義1系統(tǒng)背景介紹2目的3系統(tǒng)可行性分析4系統(tǒng)功能介紹系統(tǒng)背景 本科生選課系統(tǒng)是個很龐大的信息系統(tǒng)。目前隨著學(xué)校學(xué)生人數(shù)和課程的激增，對教務(wù)處而言，管理和維護選課系統(tǒng)關(guān)系到自身的效率，選課系統(tǒng)的繁雜，在一定程度上會相對的增加教務(wù)處的管理負擔(dān)。對學(xué)生而言，在選課階段必須面對大量課程進行仔細的篩選，而所有課程聚在一起，學(xué)生無法快速的定位自己想選以及在規(guī)定時間內(nèi)被要求選的課程類別。除此之外，本科生所關(guān)心的獎學(xué)金申請與查詢也未曾加入到本系統(tǒng)中。 這些問題的

2、出現(xiàn)表明我們的選課系統(tǒng)仍然存在著問題，也需要對其進行改進，由此提高學(xué)生選課效率，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來更大的便利。 目的 本系統(tǒng)立足于面向全校同學(xué)和老師，對全學(xué)校的學(xué)生和課程做統(tǒng)一管理及成績查詢提供便利，節(jié)約人力、物力等各方面資源。徹底杜絕以前那種老師工作量大，工作步驟繁瑣，而且消除由于信息冗余而造成的數(shù)據(jù)不一致和數(shù)據(jù)查詢困難的問題。網(wǎng)上選課與傳統(tǒng)的選課方式相比更加節(jié)約資源，增加了學(xué)生選課自主權(quán)。 學(xué)生選課系統(tǒng)作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，越來越受到人們的重視，是一個學(xué)校不可或缺的部分。學(xué)生選課系統(tǒng)就是為了管理好選課信息而設(shè)計的。學(xué)生選課系統(tǒng)的將使選課管理工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、程序化，避免選課管理的隨

3、意性，提高信息處理的速度和準確性，能夠準確、及時、有效的查詢和修改學(xué)生選課情況。系統(tǒng)可行性分析l經(jīng)濟可行性：主要是針對一個學(xué)校的，開發(fā)系統(tǒng)的成本與收益相比較。如今是信息化時代，信息化管理可以使學(xué)生選課，教務(wù)處對學(xué)生的學(xué)籍管理，自習(xí)室管理系統(tǒng)化，全面化、快速化，這樣可以為學(xué)校帶來高效的工作效益和經(jīng)濟效益，開發(fā)出本系統(tǒng)可以減少學(xué)籍管理人員，課程統(tǒng)計人員人數(shù)，而且管理快速方便，效率高，數(shù)據(jù)有效的管理。這些效益和管理上的便捷遠遠超過了開發(fā)本系統(tǒng)的成本，所以在經(jīng)濟上具有完全的可行性。l管理可行性：首先，在工作上，教務(wù)人員管理學(xué)生信息量非常大，開發(fā)了此系統(tǒng)，可極大提高教務(wù)人員的工作的效率。方便成績的儲存和

4、修改，及以后隨時查詢成績信息，是一個比較人性化的管理系統(tǒng)，系統(tǒng)有利于學(xué)生對成績信息的管理，系統(tǒng)操作界面簡單、便捷，所以管理可行性高。系統(tǒng)功能介紹學(xué)生1.課程選定功能：l錄入各專業(yè)的課程設(shè)置，課程表包括課程號、課程名稱、學(xué)分、學(xué)時、開課時間、開課老師、課程性質(zhì)（必修課/選修課/補修課）等。l學(xué)生選課處理，包括學(xué)生選課創(chuàng)建、修改、刪除、替換、添加等處理以及每一個學(xué)生的選課情況匯總打印等，統(tǒng)計所選課程學(xué)生名單（報表打?。?、按各種方式查詢學(xué)生選課情況等等。l分專業(yè)、年級和課程性質(zhì)等對所選課學(xué)生匯總。學(xué)生2.成績查詢功能：成績查詢功能：l由選課信息完成每學(xué)期的學(xué)生成績的錄入、修改、確認操作。系統(tǒng)可自動調(diào)

5、出該課程的所有學(xué)生選課信息，各門課成績錄入兩次，兩次錄入結(jié)果比較無誤后才允許保存。l統(tǒng)計各學(xué)期各門課程的（加權(quán)）平均成績、最高成績、最低成績、優(yōu)秀率。l統(tǒng)計每個學(xué)生各學(xué)期的平均成績、匯總成績、平均成績、通過的學(xué)分、學(xué)分通過率等。l統(tǒng)計學(xué)生在校時總的成績、加權(quán)平均成績、以及總排名、總學(xué)分、學(xué)分通過率（分專業(yè)分年級）等。l按各種方式查詢學(xué)生成績，如按時間查詢和按課程查詢。學(xué)生3、學(xué)籍信息查詢：、學(xué)籍信息查詢：l錄入維護學(xué)生基本信息包括學(xué)號、姓名、性別、年級、專業(yè)、學(xué)生類別（包括交流、進修、留學(xué)生等）、政治面貌、民族、籍貫、聯(lián)系方式等。l學(xué)生信息綜合查詢與打印，可以按各種條件查詢學(xué)生的學(xué)籍信息，如按

6、學(xué)生情況類別查詢，按民族、培養(yǎng)方式、外語語種、政治面貌等。l學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計（分專業(yè)分年級等）4、自習(xí)室查詢系統(tǒng)、自習(xí)室查詢系統(tǒng)學(xué)生可登陸系統(tǒng)通過系統(tǒng)對自習(xí)室使用情況進行查詢，并通過向系統(tǒng)提交申請，由系統(tǒng)自動安排自習(xí)室情況，可減少學(xué)生自習(xí)室找尋時間，為學(xué)習(xí)節(jié)約更多時間。 學(xué)生5、學(xué)籍信息查詢：、學(xué)籍信息查詢：（1）學(xué)生申請獎學(xué)金資格審核，包括學(xué)生的成績核查、擔(dān)任的班級工作、參與的社會團體以及申請獎學(xué)金類型。（2）學(xué)生申請哪種獎學(xué)金情況的錄入，各類獎學(xué)金的申報人數(shù)的匯總（按年月等）。（3）學(xué)生獲獎學(xué)金的歷史統(tǒng)計匯總（按年月）、各類獎學(xué)金的年度/專業(yè)匯總。 獎學(xué)金管理模塊：此模塊主要針對教學(xué)實踐科的老

7、師。每期末，在學(xué)生遞交獎學(xué)金申請后，由教學(xué)實踐科老師根據(jù)成績查詢模塊及相應(yīng)素質(zhì)加分文件等審核批準學(xué)生獎學(xué)金資格，填表統(tǒng)計符合要求的學(xué)生。此模塊我們學(xué)生沒有權(quán)限查看及修改。屬于后臺管理部分。利用模塊與模塊間的關(guān)系生成符合要求的獎學(xué)金學(xué)生資格表，結(jié)果公正客觀，并且大大提高了教務(wù)處老師的辦公效率。 教師1、查詢課程信息、查詢課程信息 教師登錄系統(tǒng)，可對學(xué)校的排課情況有所了解，以及課程的相關(guān)信息（課程號、課程名、學(xué)時、學(xué)分、上課時間、地點等） 2、查詢學(xué)生選課信息、查詢學(xué)生選課信息 指對選擇該門課程的同學(xué)情況的了解（學(xué)生姓名、學(xué)號、年級、專業(yè)、聯(lián)系方式等）3、錄入學(xué)生信息、錄入學(xué)生信息 在學(xué)生該門課程

8、考試后，對學(xué)生的考試成績進行錄入和相關(guān)評價。管理員1 1、用戶管理、用戶管理 對所有登錄系統(tǒng)的用戶（老師、同學(xué)）情況進行登記和確認，設(shè)定用戶的基本信息，學(xué)生：姓名、年級、專業(yè)、聯(lián)系方式等等，老師：姓名、學(xué)院、授課科目、聯(lián)系方式等等。并當(dāng)用戶的信息更改時作出及時的反饋。 2、課程管理、課程管理 將所有可選課程進行公示（課程號、課程名、上課時間、地點、班級等），合理規(guī)劃每門課程的時間、地點、上課人數(shù) 3、選課管理、選課管理 在選課時間內(nèi)，安排學(xué)生統(tǒng)一選課，記錄選課人數(shù)，當(dāng)選課人數(shù)超過限定人數(shù)或選課時間已過，應(yīng)及時通知學(xué)生，重新選擇。（二）現(xiàn)行系統(tǒng)分析1 業(yè)務(wù)流程圖2 數(shù)據(jù)流程圖3 E-R圖4 關(guān)系

9、模型圖現(xiàn)行系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖學(xué)生選課業(yè)務(wù)流程圖現(xiàn)行系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖文字說明 學(xué)生登錄選課系統(tǒng)，輸入正確的用戶名和密碼進入系統(tǒng)內(nèi)。根據(jù)選課單進行選課，若選課結(jié)果正確，結(jié)果將會傳遞到教務(wù)處系統(tǒng)中，并依此制定課程表，若結(jié)果錯誤，系統(tǒng)將會提示，返回初始頁面。系統(tǒng)還可以進行成績信息和學(xué)籍信息的查詢，學(xué)生可以獲得成績表和學(xué)籍信息等相關(guān)信息。最后，學(xué)生注銷系統(tǒng)登錄，退出系統(tǒng)。教師教師登錄系統(tǒng)，可執(zhí)行三項功能：錄入學(xué)生成績，學(xué)生成績單要交給教務(wù)處和學(xué)生各一份，學(xué)生歷史成績的匯總最終要傳遞給老師進行整理。教師還可以查詢課程信息以及查詢選課信息，通過查詢對應(yīng)表得到具體信息。管理員管理員有三項職能：管理員統(tǒng)計用戶基本信息

10、后錄入用戶基本信息管理系統(tǒng)形成用戶基本信息表，并形成用戶信息數(shù)據(jù)，當(dāng)有用戶數(shù)據(jù)需要更改時，將作出更改、反饋。還可以統(tǒng)計課程信息和選課信息，錄入對應(yīng)表中，并將信息傳遞給用戶。數(shù)據(jù)流程圖學(xué)生：頂層數(shù)據(jù)流程圖:本科生本科生登錄選課界面，進入不同模塊，分別可以獲得用戶信息數(shù)據(jù)、學(xué)籍信息數(shù)據(jù)、選課數(shù)據(jù)、成績數(shù)據(jù)，然后確認數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)最終傳遞給學(xué)生。學(xué)生教師教師教師登錄成績管理系統(tǒng)后，根據(jù)學(xué)生該課程綜合得分將成績錄入系統(tǒng)，并進行核對復(fù)審形成最終成績單；若是修改學(xué)生成績，修改后亦核對復(fù)審形成最終成績單；將最終成績單發(fā)給學(xué)生及教務(wù)處。管理員管理員管理員根據(jù)學(xué)生基本信息將信息錄入到學(xué)生信息的數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫中可對

11、學(xué)生信息進行查詢和對學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計，得到的最終數(shù)據(jù)結(jié)果反饋給管理員。E-R圖圖現(xiàn)行系統(tǒng)現(xiàn)行系統(tǒng)E-R圖文字說明：圖文字說明：學(xué)生作為一個實體，擁有學(xué)號、姓名、專業(yè)、班級等相關(guān)屬性。教師是實體，有教師編號、教師名等相關(guān)屬性。課程實體有課程號、課序號、學(xué)分、授課老師等屬性。教師通過對講授課程進行申報，課程信息錄入選課系統(tǒng)，學(xué)生通過選課系統(tǒng)，通過課程的屬性，對所選課程進行選擇。學(xué)生對課程是多對多的關(guān)系；教師對課程則是一對多的關(guān)系（一名教師可教授多門課程）；管理員對學(xué)生對老師都是一對多的關(guān)系，即有一名管理員對所有的同學(xué)和老師進行管理。關(guān)系模型在我們的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中共有6個實體：學(xué)生、教師、管理員、專業(yè)、

12、院系、課程。（1）學(xué)生：（學(xué)號、姓名、性別、生日、密碼）（2）教師:(教師號、姓名、性別、生日、密碼、職稱）（3）管理員：（工號、姓名、性別、生日、密碼、權(quán)限標(biāo)志）（4）專業(yè)：（專業(yè)號碼、專業(yè)名、輔導(dǎo)員、聯(lián)系方式、專業(yè)介紹）（5）院系：（系號碼、系名稱、系主任、聯(lián)系方式、系介紹）（6）課程：（課程號碼、學(xué)時、學(xué)分、課程介紹）3新增功能及分析1業(yè)務(wù)流程圖業(yè)務(wù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖E-R圖圖關(guān)系模型圖關(guān)系模型圖2345數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典新增獎學(xué)金管理功能文字說明新增獎學(xué)金管理功能文字說明： 學(xué)生提出申請，填寫并提交獎學(xué)金申請表，交至管理員，由其結(jié)合學(xué)生成績進行資格審查，若審查結(jié)果為不合格，將申請

13、表退還學(xué)生；若審查結(jié)果為合格，管理員將合格申請表提交，申請?zhí)幚?，并將最終的獲獎結(jié)果上傳獎評數(shù)據(jù)庫進行統(tǒng)計匯總，形成統(tǒng)計匯總表。最后由管理員將結(jié)果告知學(xué)生。獎學(xué)金系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖文字說明數(shù)據(jù)流程圖文字說明： 學(xué)生填寫申請表，申請數(shù)據(jù)傳遞到管理處進行資格審查。合格的申請數(shù)據(jù)再進行獎評處理，而最終生成獎評匯總數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)傳遞到管理員處，最終由管理員將數(shù)據(jù)公示。數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典1、數(shù)據(jù)項的定義、數(shù)據(jù)項的定義2、數(shù)據(jù)流的定義名稱：學(xué)生基本信息 總編號：XXXX說明：管理員統(tǒng)計的學(xué)生基本信息 編號：XXXXXX結(jié)構(gòu)： 來源：S1學(xué)號 去向：P1 姓名 性別 專業(yè) 名稱：學(xué)生相關(guān)信息 總編號

14、：XXXX說明：從學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫中查找的信息 編號：XXXXXX結(jié)構(gòu)：學(xué)號 來源：F1 姓名 去向：P2、P3 性別 專業(yè)名稱：人數(shù)統(tǒng)計表 總編號：XXXX說明：管理員統(tǒng)計的學(xué)生人數(shù) 編號：XXXXXX結(jié)構(gòu)： 學(xué)號 來源：P2 姓名 去向：S1 專業(yè) 年級人數(shù)統(tǒng)計名稱：查詢結(jié)果 總編號：XXXX說明：按各種條件查詢的學(xué)生信息 編號：XXXXXX結(jié)構(gòu)： 學(xué)號 來源：P2 姓名 去向：S1 性別 專業(yè) 4、處理的定義（1）錄入基本信息編號：P1名稱：錄入基本信息 說明：將學(xué)生基本信息錄入系統(tǒng)中 輸入數(shù)據(jù)流：學(xué)生基本信息輸出數(shù)據(jù)流：學(xué)生基本信息 （2）生成人數(shù)統(tǒng)計表編號：P2名稱：生成人數(shù)統(tǒng)計表 說

15、明：將統(tǒng)計的相關(guān)學(xué)生人數(shù)生成圖表 輸入數(shù)據(jù)流：學(xué)生相關(guān)信息輸出數(shù)據(jù)流：人數(shù)統(tǒng)計表 （3）綜合查詢編號：P3名稱：綜合查詢 說明：根據(jù)相關(guān)條件查詢學(xué)生信息并生成查詢結(jié)果 輸入數(shù)據(jù)流：學(xué)生相關(guān)信息輸出數(shù)據(jù)流：查詢結(jié)果 5、外部實體的定義編號：S1名稱：管理員呀 說明：負責(zé)系統(tǒng)的各項操作的人員 輸入數(shù)據(jù)流：人數(shù)統(tǒng)計表、查詢結(jié)果輸出數(shù)據(jù)流：學(xué)生基本信息 獎學(xué)金系統(tǒng)E-R圖3、數(shù)據(jù)存儲的定義編號：F1名稱：學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫 說明：管理員錄入的學(xué)生基本信息 結(jié)構(gòu)： 輸入數(shù)據(jù)流：學(xué)生基本信息 學(xué)號 輸出數(shù)據(jù)流：學(xué)生相關(guān)信息 姓名 性別 專業(yè)學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫獎學(xué)金系統(tǒng)E-R圖文字說明： 學(xué)生作為一個實體，擁有學(xué)號

16、、姓名、性別、班級等相關(guān)屬性（即學(xué)生在申請時需填寫個人相關(guān)信息）。學(xué)生填寫申請表以進行獎學(xué)金的申請。教師（實體：有教師編號、教師名等相關(guān)屬性）結(jié)合學(xué)生所選修的課程（課程號、課程名）的成績來進行最終獎學(xué)金的評定工作，來完成整個獎學(xué)金系統(tǒng)的工作。 學(xué)生與獎學(xué)金是多對多的關(guān)系，教師與獎學(xué)金也是多對多的關(guān)系（由多名教師共同判定），學(xué)生與課程是多對多，教師與課程則是一對多的關(guān)系。關(guān)系模型（1 1）實體轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模型）實體轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模型學(xué)生（學(xué)號、姓名、性別、年齡）課程（課程號、課序號、課程名、學(xué)分、任課老師）獎學(xué)金（名稱、獎金數(shù)、級別、類別）教師（教師號、姓名、學(xué)歷）（2 2）聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型

17、）聯(lián)系轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型選課（課程號、課序號）申請（獎學(xué)金名稱 、獎學(xué)金類別、學(xué)生）評定（學(xué)生、獎學(xué)金名稱）講授（教師、課程名、授課時間）（3 3）關(guān)系模式合并，最總結(jié)果為）關(guān)系模式合并，最總結(jié)果為學(xué)生（學(xué)號、姓名、性別、年齡）課程（課程號、課序號、課程名、學(xué)分、任課老師）獎學(xué)金（名稱、獎學(xué)金數(shù)、級別、類別）教師（教師號、姓名、學(xué)歷）申請（獎學(xué)金名稱、獎學(xué)金類別、學(xué)生姓名）評定（學(xué)生姓名、獎學(xué)金類別）講授（教師、課程名、授課時間）自習(xí)室查詢系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖學(xué)生登錄系統(tǒng)，可分別對不同位置的自習(xí)室進行查詢，通過座位表了解其座位情況，當(dāng)顯示有座位的時候，可提出申請，然后預(yù)定成功后退出系統(tǒng)，當(dāng)顯示無座位的時候，退回到自習(xí)室查詢界面，重新選擇。數(shù)據(jù)流程圖文字說明：學(xué)生通過自習(xí)室查詢可得到不同自習(xí)室的座位數(shù)據(jù)，當(dāng)無座位的時候重新查詢，當(dāng)有座位時候，將選定的座位數(shù)據(jù)傳遞給學(xué)生。E-R圖關(guān)系模型圖E-R圖文字說明E-R圖中共有三個實體，分別是學(xué)生、自習(xí)室和管理員。共有兩個聯(lián)系，學(xué)生與自習(xí)室之間為“申請”，管理員與自習(xí)室之