成語誦讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、漫游成語王國教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過多種形式誦讀百條勵(lì)志成語，豐富學(xué)生的成語倉庫，幫助學(xué)生掌握積累成語的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣。 2、通過競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思維活躍，反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的竟?fàn)幰庾R(shí)和協(xié)作精神。3、訓(xùn)練學(xué)生的表演能力，記憶能力，表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：豐富學(xué)生的成語倉庫，幫助學(xué)生掌握積累成語的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成語的興趣。 訓(xùn)練學(xué)生的表演能力，記憶能力，表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，我們學(xué)校開展成語特色課堂已經(jīng)有一年多了。我想，在你們的記憶倉庫中，一定還儲(chǔ)存了許多有意思的成語。今天就讓我們打開記憶的閘門，讓這些成語和我們的思維一

2、起放飛吧。板書課題：漫游成語王國。二、 齊誦百條勵(lì)志成語。師：同學(xué)們還記得我們積累過的百條勵(lì)志成語嗎？那老師現(xiàn)在就想考考大家，你們有信心嗎？三、 小組誦讀勵(lì)志成語。以小組為單位，組長組織同學(xué)誦讀百條勵(lì)志成語。四、 成語接力賽。從第一組開始誦讀百條成語，（說幾個(gè)就停）然后指名第二組同學(xué)接著誦讀，第二組送讀完，再由第三組同學(xué)接，以此類推。能接上來的同學(xué)給本組加10分。如果接不上來不加分。五、 巧填成語。師：老師這里有一些成語，請(qǐng)你們看看能不能把缺得字填上來。【課件出示】胸有（ ）竹 自言自（ ） （ ）山玩水 游（ ）人間師：請(qǐng)同學(xué)們把括號(hào)里的四個(gè)字連起來讀一讀。生：成語游戲師：下面我們進(jìn)入今天的

3、成語游戲環(huán)節(jié)。六、 有趣的成語“加法”。（ ）打碎敲+（ ）絲不茍=（ ）劍雙雕（ ）鳴驚人+（ ）本正經(jīng)=（ ）面三刀（ ）龍戲珠+（ ）毛不拔=（ ）思而行（ ）顧茅廬+（ ）步登天=（ ）海為家（ ）面楚歌+（ ）無所有=（ ）花八門（ ）湖四海+（ ）觸及發(fā)=（ ）親不認(rèn)（ ）神無主+（ ）意孤行=（ ）零八落（ ）竅生煙+（ ）舉兩得=（ ）仙過海，（ ）面玲瓏+（ ）氣呵成=（ ）牛一毛（ ）霄云外+（ ）望無際=（ ）全十美。師： 領(lǐng)先的小組不要驕傲自滿，落后的小組也不要灰心喪氣。請(qǐng)聽第二題。七、成語搶答賽。由老師說成語的意思，學(xué)生搶答，每個(gè)成語10分。1、全世界都有名

4、。（舉世聞名）2、充分發(fā)表自己的見解。（各抒己見）3、沒有一個(gè)細(xì)微的地方不照顧到。（無微不至）4、拿不定主意；（猶豫不決）八、下面讓我們來輕松一下，看表演，猜成語。各小組派一人表演，其他人猜。游戲規(guī)則：表演的同學(xué)抽題目。猜不對(duì)，其他小組可以繼續(xù)猜。比分低的小組可以優(yōu)先補(bǔ)充。抓耳撓腮 手舞足蹈 垂頭喪氣 大搖大擺 氣喘吁吁 捶胸頓足 東張西望 擠眉弄眼  咬牙切齒 見錢眼開  聞雞起舞   掩耳盜鈴 捧腹大笑師：我們恭喜XX小組以XX分贏得最后得勝利，我覺得其他小組能夠頑強(qiáng)拼搏、努力進(jìn)取，我們也應(yīng)該把掌聲送給他們。同學(xué)們，今天你的收獲大嗎？請(qǐng)你用一句話說說這堂課的收獲，并試著能用上一個(gè)成語?？偨Y(jié)：今天的成語課我們就上到這里，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐