2018年秋人教版九年級語文上冊作業(yè)課件：1沁園春雪

1、1.沁園春雪qnfnxnhnsh裹驕嬈2下列詞語中有錯別字的一項是( )A冰封莽莽滔滔B蠟象晴日素裹C文采風(fēng)騷競折腰D天嬌英雄射大雕D 只等到差、失都數(shù)得上，稱得上4根據(jù)提示默寫。(1)毛澤東在沁園春雪中以“_，_”兩句化靜為動，描繪了我國北方壯麗的雪景。( 2 ) 沁 園 春 雪 上 片 最 富 有 想 象 和 憧 憬 的 句 子 是 ：_。(3)歷史上許多杰出人物都留下了千古傳誦的詩章，激勵著無數(shù)的熱血青 年 奮 發(fā) 有 為 。 沁 園 春 雪 中 也 有 這 樣 一 句 ：_。山舞銀蛇原馳蠟象須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(甲)沁園春長沙獨立寒秋，湘江北去，橘子

2、洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ 攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？(乙)沁園春雪(略)5在沁園春雪中，一個“望”字和一個“惜”字各總領(lǐng)了七句話。在沁園春長沙中也有兩個字起到了同樣的作用，它們是“_”和“_”。6詩詞講究煉字，如“紅杏枝頭春意鬧”，一個“鬧”字就把春意盎然之景表現(xiàn)了出來。甲詞第一節(jié)中，這樣錘煉得十分精彩的字判斷完全正確的一項是()A獨、寒、擊、翔B染、透、爭、擊C層、透、翔、問D萬、遍、

3、爭、碧看憶B7(1)甲詞中的“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”，在結(jié)構(gòu)上起 _ _ _ _ _ _ _ _ 的 作 用 ， 乙 詞 中 有 同 樣 作 用 的 句 子 是 ：_。(2)甲詞中與沁園春雪中“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”內(nèi)涵相近的是哪一句？_承上啟下江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？8試從內(nèi)容和表達方式兩方面比較甲乙兩詞的不同點。(1)從內(nèi)容上看：_(2)從表達方式上看：_甲詞思想感情的表達比較含蓄，以設(shè)問的形式提出，以反問的形式回答；乙詞思想感情的表達自信而堅定。甲詞下闋以敘述、抒情為主；乙詞下闋以議論、抒情為主。9某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動。

4、活動中有一些問題，請你參與解決。跌倒牧也風(fēng)，跌倒了才有了美麗的落葉云，跌倒了才有了滋潤大地的雨水_所以讓我們不再害怕跌倒讓我們在跌倒時用最美麗的姿勢站起來太陽，跌倒了才有了靜謐的夜晚雪，跌倒了/才有了銀裝素裹的世界(1)調(diào)皮的明明將抄在黑板上的詩悄悄擦去了兩句。請根據(jù)開頭四句詩內(nèi)容和句式的特點，發(fā)揮想象，在橫線上補寫出兩句。(2)莉莉朗誦后興奮地說：“我特別喜歡最后三句。如果跌倒，我會大笑著站起來，這就是我的最美麗的姿勢！”請寫一寫，你會以一種怎樣“美麗的姿勢”站起來。_示例1：我會唱著歌站起來。示例2：我會拍掉灰土站起來。(3)一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺上，怎么也張不開口。請你寫幾句話，鼓勵他大膽地把這首詩讀出來