體育知識(shí)1.填空題

1、填 空 題、田徑運(yùn)動(dòng)包括、 和 等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。、田徑運(yùn)動(dòng)可以發(fā)展人的 、 、 、 等素質(zhì)。、評(píng)定田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是 和 。、影響跑速是力一般分為 和 。、跑的完整技術(shù)包括 、 、 和 四個(gè)部分。、跳躍運(yùn)動(dòng)一般可分為三個(gè)緊密相連的階段，在技術(shù)上分別叫做、 、 。、作用到器械上的力，鉛球和鏈球要通過(guò) ，鐵餅要通過(guò) ，標(biāo)槍要通過(guò) 。、田徑技術(shù)教學(xué)中，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的順序是 、 、 。9、籌備委員會(huì)（或領(lǐng)導(dǎo)小組）成立后，首先應(yīng)討論運(yùn)動(dòng)會(huì)的 、 、 、 和 等重大問(wèn)題。10、在各單位交報(bào)名單時(shí)，應(yīng)按 的規(guī)定嚴(yán)格審查 。11、編排比賽秩序時(shí)，在預(yù)、復(fù)、決的競(jìng)賽項(xiàng)目中，各賽次之間的休息時(shí)間，200米及200米

2、以下項(xiàng)目為 ；200米以上至1000米項(xiàng)目為 ；1000米以上項(xiàng)目 ；全能運(yùn)動(dòng)各項(xiàng)目之間為 。12、馬拉松賽跑的距離為 。13、4×400米接力賽跑，規(guī)則規(guī)定運(yùn)動(dòng)員跑完第三個(gè)彎道后方能搶道，各道第一棒運(yùn)動(dòng)員起跑的位置，應(yīng)是 的前伸數(shù)加上 的前伸數(shù)。14、鉛球、鏈球投擲圈內(nèi)沿直徑為 米，鐵餅投擲圈內(nèi)沿直徑為 米。15、跑道寬是指 之間的寬度，分道寬是指 的寬度，即從 分道線的外緣到 分道線外緣之間的寬度。16、跑的技術(shù)教學(xué)應(yīng)以 為主。17、跨欄跑的成績(jī)主要是由運(yùn)動(dòng)員的 、 、及 決定的。18、跳遠(yuǎn)起跳過(guò)程可分為 、 和 三個(gè)部分。19、跳高助跑的形勢(shì)主要有 和 兩種。20、全能運(yùn)動(dòng)員的

3、身體訓(xùn)練一般包括 訓(xùn)練、 訓(xùn)練、 訓(xùn)練、 訓(xùn)練和 訓(xùn)練。21、體育與健康課程是一門(mén)以 為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生 為主要目的的必修課程。22、評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從 、 和 等三個(gè)方面去評(píng)價(jià)。23、耐久跑中的途中跑，要求 的節(jié)奏與 節(jié)奏相配合。24、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的 、 、 。 25、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是_ _ _、 、 、 。26、人體的運(yùn)動(dòng)，離不開(kāi)骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著 的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的 ，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的 。27、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng) 米，寬 米，籃球圈上沿高 ，場(chǎng)中圈直徑 米28、排球場(chǎng)長(zhǎng) 米，寬 米，進(jìn)攻線距中線 米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門(mén) 米。29、田徑場(chǎng)

4、上的場(chǎng)地、器材的長(zhǎng)度或?qū)挾仁?.22米的請(qǐng)列舉出兩個(gè)： 、 。30、1894年法國(guó)教育家 建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在 舉行第一屆?，F(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是 羅格 。31、某學(xué)校高二年級(jí)8個(gè)班舉行籃球比賽,采用單循環(huán)制,一共要進(jìn)行 場(chǎng)比賽,共有 輪。32、新課程標(biāo)準(zhǔn)將課程總目標(biāo)細(xì)分為五個(gè)方面的具體目標(biāo)，它們分別是 、 、 、 。33、學(xué)校組織校內(nèi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一般可由 、 、 、 、 、 等六個(gè)主要過(guò)程組成。34、教師示范一般可分為 示范、 示范、 示范和 示范。35、學(xué)校體育教學(xué)計(jì)劃可分為 、 、 、和 。36、體育與健康課程的基本理念是 、 、 、 。37、體育（與健康）課程學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的內(nèi)容為

5、 、 、 、 四個(gè)方面。38、體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)主要對(duì)教師的 、 兩個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。39、體育（與健康）課程資源包括 、 、 、 、 和 六個(gè)方面。40、體育（與健康）課程教學(xué)教學(xué)分組的主要形式為 、 、 、 、 、 。41、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測(cè)項(xiàng)目有 、 、 。42、體育與健康課程學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容有： 、 、 、 。43、在一個(gè)相對(duì)集中的時(shí)期內(nèi)，對(duì)某個(gè)練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)或階段學(xué)習(xí)的教學(xué)方法稱(chēng)之為 。44、在體育運(yùn)動(dòng)中，人體機(jī)能的活動(dòng)規(guī)律是按_ 、 _ 、_、_ 這一過(guò)程變化的。45、人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_關(guān)節(jié)_ 和_組成。正常人全身有_塊骨和_ 余塊肌肉。46、維爾威克指數(shù)：它測(cè)得 _ 、

6、_ 、_三個(gè)數(shù)據(jù)就可進(jìn)行評(píng)價(jià)，其計(jì)算公式_47、動(dòng)脈出血止血方法主要有_指壓止血法_、_止血帶止血法_。48、人體運(yùn)動(dòng)最靈活的關(guān)節(jié)是_關(guān)節(jié)，它是屬于_關(guān)節(jié)。49、北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念是_、_、 、_。50、肺活量體重指數(shù)_ _。51、短跑的能量代謝是以_代謝為主,長(zhǎng)跑的能量代謝是以_代謝為主。52、在跳高教學(xué)中，要把_與_相結(jié)合的技術(shù)作為主要教學(xué)環(huán)節(jié)。53、籃球競(jìng)賽中循環(huán)制包括_、_、_三種方法。54、請(qǐng)寫(xiě)出下列投擲區(qū)的角度，鉛球_度，標(biāo)槍_約_ 度。55、判定運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的名次，應(yīng)以 任何部位抵達(dá)終點(diǎn)線后緣垂直平面的順序?yàn)闇?zhǔn)。56、2004年8月，在雅典舉行的奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)頑強(qiáng)拼搏，共奪

7、取 枚金牌。57、跨欄跑的成績(jī)?nèi)Q于 、 和 。58、說(shuō)課是教師進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)能力和技藝的一條主要途徑，一般情況下要做到“四說(shuō)”，即 、 、 和 。59、單循環(huán)賽的比賽總場(chǎng)數(shù)的計(jì)算公式是： 60、基本體操包括：隊(duì)列和體操隊(duì)形、 和 以及實(shí)用體操等。 61、排球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)主要有 、 插上等。62、短跑起跑的發(fā)令順序是“ ”、“ ”，鳴槍。63、體育課隊(duì)列練習(xí)中的口令通常由 預(yù) 令和 動(dòng) 令組成 。64、田徑比賽應(yīng)分別任命 、 、 、 全 和 裁判長(zhǎng)。65、籃球技術(shù)分為進(jìn)攻技術(shù)和防守技術(shù)，進(jìn)攻技術(shù)分為 、 、 、 。66、籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合方法包括： 、 、 、 。67、奧林匹克格言 、 、

8、 。68、體育與健康“2+1”工程中，2+1的含義是 和 。69、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的 與 表現(xiàn)。70、準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是為了提高 興奮性，加強(qiáng)各器官系統(tǒng)的活動(dòng)，克服各種機(jī)能 ，做整理性活動(dòng)的目的是肢體更好地恢復(fù)。71、學(xué)校業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，春夏季以發(fā)展 等素質(zhì)為主，秋冬季以發(fā)展 素質(zhì)為主。72、三級(jí)跳遠(yuǎn)第一跳如是 起跳，第二跳應(yīng)是 腿踏跳，第三跳應(yīng)是 腳踏跳。73、課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容包括身體訓(xùn)練、_ 、 、 和智能訓(xùn)練等。74、制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，可以根據(jù)_ _、_ 、_ _ 原則來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容的時(shí)數(shù)比例。75、體操中的保護(hù)分為_(kāi) 、_ _ 和利用器械的保護(hù)。76、標(biāo)槍出手時(shí)，應(yīng)

9、使標(biāo)槍沿縱軸的_ _方向自轉(zhuǎn)。77、籃球搶籃板球是較為復(fù)雜的一項(xiàng)技術(shù)，它是由 、_ 、 、 等幾個(gè)環(huán)節(jié)組成。78、支撐分為_(kāi) 和_ _兩種。79、跳躍項(xiàng)目助跑線由于項(xiàng)目不同有_ _助跑和_ _助跑兩種。80、學(xué)校課余訓(xùn)練的特點(diǎn)是 和 。81、田徑場(chǎng)內(nèi)第一條跑道的全程長(zhǎng)度須由內(nèi)突沿的外沿向外 厘米處丈量。82、羽毛球場(chǎng)地的長(zhǎng)為 米，雙打場(chǎng)地寬 米，單打場(chǎng)地寬為 米。83、武術(shù)是以 動(dòng)作為內(nèi)容，以 和 為運(yùn)動(dòng)形式，注重內(nèi)外兼修的中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。84、有氧代謝是在氧充足的條件下 或 徹底氧化分解，最終生成 和 同時(shí)釋放大量能量的分解代謝。85、籃球比賽中，時(shí)間類(lèi)的違例有 、 、 和 違例。86、正

10、面扣球空中擊球時(shí)應(yīng)先 部發(fā)力，帶動(dòng)手臂揮動(dòng)。87、健康是指不僅沒(méi)有疾病和不虛弱，并且在_、 和_ 各方面都完美的狀態(tài)。88、跨欄跑時(shí),先過(guò)欄的腿稱(chēng)_ _ ，后過(guò)欄的腿稱(chēng)_ _ 。89、排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)雙方隔網(wǎng)相對(duì),運(yùn)用發(fā)、_、_、_、_等動(dòng)作為主，進(jìn)行對(duì)抗的體育運(yùn)動(dòng)。90、直腿后滾翻動(dòng)作中_部位先著墊,_部位最后離墊,保護(hù)與幫助者站在練習(xí)者的_方,兩手提拉髖部,幫助推手離開(kāi)。91、把田徑場(chǎng)地的寬等分為東西兩部分的分界線通稱(chēng)為 線。92、4×400米接力賽跑，規(guī)則規(guī)定運(yùn)動(dòng)員跑完第三個(gè)彎道后方能搶道，各道第一棒運(yùn)動(dòng)員起跑的位置，應(yīng)是 的前伸數(shù)加上 的前伸數(shù)。93、跑道寬是指 之間的寬度，分

11、道寬是指 的寬度，即從 分道線的外緣到 分道線外緣之間的寬度。94、武術(shù)基本步型主要有弓步、 、 、 歇步等 。95、推鉛球教學(xué)應(yīng)以_ 最后用力_為重點(diǎn)，在教學(xué)各階段，要根據(jù)任務(wù)與要求突出各個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)。96、用手或手頭支撐地面或器械，經(jīng)過(guò)頭部的翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作稱(chēng)作_手翻_。97、跳高教學(xué)，把_作為主要環(huán)節(jié)。答 案1、走； 跑； 跳躍； 投擲； 全能運(yùn)動(dòng)。2、力量； 速度； 耐力； 靈敏。3、經(jīng)濟(jì)性； 實(shí)效性。4、內(nèi)力； 外力。5、起跑； 起跑后的加速跑； 途中跑； 終點(diǎn)跑。6、助跑； 起跳； 騰空與落地。7、球體的重心； 幾何中心； 縱軸。8、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤； 分析錯(cuò)誤； 采取糾正措施。9、組織方案； 競(jìng)

12、賽規(guī)程； 組織機(jī)構(gòu)； 工作計(jì)劃； 經(jīng)費(fèi)預(yù)算。10、競(jìng)賽規(guī)程； 報(bào)名單。11、45分鐘； 90分鐘； 不在同一天； 30分鐘。12、42.195公里。13、400米各分道起跑； 800米各分道起跑14、2.135米； 2.5米。 15、跑道內(nèi)外突沿； 每條分道； 內(nèi)側(cè)； 外側(cè)。16、途中跑。17、平跑速度； 過(guò)欄速度； 跑跨結(jié)合能力。18、著地； 退讓?zhuān)?蹬伸。19、直線； 弧線。20、速度； 力量； 耐力； 靈敏； 柔韌性。21、身體 體質(zhì)健康22、身體 心理 社會(huì)適應(yīng)23、跑時(shí) 呼吸24、角度 速度 高度25、助跑 起跳 騰空 落地26、杠桿 樞紐 動(dòng)力27、28 15 3.05 1.828

13、、18 9 3 9.1529、跑道寬 跨欄架的寬30、顧拜旦 希臘的雅典 羅格31、28 732、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo) 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo) 身體健康目標(biāo) 心理健康目標(biāo) 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)33、報(bào)名編排秩序冊(cè)比賽分工畫(huà)跑道比賽的記錄 宣告閉幕34、正面 鏡面 語(yǔ)言 肢體35、學(xué)年 學(xué)期 單元 課時(shí)36、堅(jiān)持健康第一的健康思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位 、關(guān)注個(gè)體差異和不同需求，確保每一位學(xué)生受益 37、體能的評(píng)定 、知識(shí)與技能的評(píng)定、 學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)定、 情意表現(xiàn)與合作精神的評(píng)定38、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià) 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)39、人力資源、體育設(shè)施資源、 課程內(nèi)容資

14、源、 課外和校外體育資源、自然地理資源和體育信息資源40、隨機(jī)分組、同質(zhì)分組 、 異質(zhì)分組、 合作型分組、幫教型分組、友伴型分組41、身高、體重、肺活量42、體能、知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作態(tài)度。43、單元教學(xué)44、上升 穩(wěn)定 下降 恢復(fù)45、骨 關(guān)節(jié) 肌肉 206 50046、身高 體重 胸圍 體重（kg） + 胸圍(cm)身高(cm)×10047、指壓止血法 止血帶止血法48、肩 球窩49、綠色奧運(yùn) 科技奧運(yùn) 人文奧運(yùn)50、肺活量÷體重（公斤）51、無(wú)氧 有氧52、助跑 起跳53、單循環(huán) 雙循環(huán) 分組循環(huán)54、34.92 約2955、運(yùn)動(dòng)員軀干56、3257、平跑速度 跨欄技術(shù) 欄間節(jié)奏58、說(shuō)教材 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)59、隊(duì)數(shù)*（隊(duì)數(shù)-1 ）/2 60、徒手操 輕器械體操61、邊一二 中一二62、各就各位63、預(yù) 動(dòng)64、徑賽 田賽 記錄 全能 外場(chǎng)65、持球突破 投籃 搶籃板球 傳接球66、傳切配合 突分配合 策應(yīng)配合 掩護(hù)配合67、更快 更高 更強(qiáng)68、2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能 1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)69、態(tài)度 行為70、中樞神經(jīng) 生理惰性71、速度與爆發(fā)力 耐力與力量72、左 左 右73、技術(shù)指導(dǎo) 戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練 心理訓(xùn)練74、實(shí)踐性 靈活性 綜合性75、他人保護(hù) 自我