佛山市高明區(qū)一對一補(bǔ)習(xí)哪家好？

1、佛山市高明區(qū)一對一補(bǔ)習(xí)哪家好學(xué)霸之所以為學(xué)霸，除了有科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，更重要是有好的老師教導(dǎo)，家長們大多數(shù)苦于孩子學(xué)習(xí)沒有學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績也非常差，關(guān)鍵是沒有找到合適的老師，那么家長們在找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的時候，要怎么選擇好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，佛山市高明區(qū)一對一補(bǔ)習(xí)哪家好？100教育（）專注于在線一對一課外輔導(dǎo)，1致力于為從初中一年級到高中三年級的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)資源，使全國中學(xué)生享受一樣的師資和資源，為初高中學(xué)生提供在線教學(xué)輔導(dǎo)和答疑。100教育從全國重點中學(xué)挑選有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師授課，老師篩選流程非常嚴(yán)格，挑選授課時間5年以上的老師，通過專業(yè)知識考試、專業(yè)知識面試以及授課技巧面試，再經(jīng)過10次的在線試講

2、，試講好評率達(dá)90%以上的老師才能上崗授課，通過率只有1.26%。在國內(nèi)教育資源分布不均的現(xiàn)實情況下，中國的基礎(chǔ)教育面臨著各種各樣的問題。優(yōu)質(zhì)教育資源都集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、各個省市為數(shù)不多的重點中 學(xué)，普通學(xué)校的學(xué)生得不到高素質(zhì)老師的教育，無法得到公平的教育機(jī)會和良好的教學(xué)條件；另一方面，由于學(xué)校老師工作繁忙，導(dǎo)致課外能夠提供給學(xué)生的輔導(dǎo)時 間較少。這些教育問題，都困擾著學(xué)生和家長，不過，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，互聯(lián)網(wǎng)正在逐步改變并顛覆著傳統(tǒng)的教育方式和教育環(huán)境。對學(xué)生來說，通過網(wǎng)絡(luò)自由選擇全國各地的優(yōu)秀老師，找到最適合他們的老師為他們輔導(dǎo)教學(xué)，讓高效學(xué)習(xí)成為可能，讓老師根據(jù)每個孩子的情

3、況制定針對性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃，針對每個學(xué)生薄弱項，設(shè)計不同課程，不同的教學(xué)方案，足不出戶，節(jié)省學(xué)習(xí)時間，提升學(xué)習(xí)效率。對家長而言，不管身在何地，通過100教育的教學(xué)服務(wù)體系，家長可以遠(yuǎn)程旁聽老師上課，隨時監(jiān)督教學(xué)效果，掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，知道孩子有哪些薄弱環(huán)節(jié)。為了提升線上溝通效果，100教育針對線上1對1教學(xué)研發(fā)出專用的產(chǎn)品，讓學(xué)生隨時和老師互動，線上教學(xué)效果完全可以代替面對面的教學(xué)輔導(dǎo)。針對學(xué)習(xí)家督的問題，100教育還開發(fā)了課堂錄像、家長旁聽的功能，專設(shè)的班主任也會及時反饋學(xué)生的上課情況，同時，借助人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，100教育初高中1對1輔導(dǎo)真正做到了個性化教學(xué)。100教育一對一在線家教

4、APP目前已經(jīng)上線Android手機(jī)客戶端、Android平板客戶端以及iPad客戶端，學(xué)生通過這些客戶端進(jìn)入互動學(xué)習(xí)課堂，不僅可以與老師通過語音、電子黑板、拍照、手寫等多種實時溝通方式進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，還可以通過課堂錄像功能隨時回顧上課內(nèi)容、查看隨堂筆記。隨著生活水平的提高和新一代父母教育理念的升級,K12教育市場需求旺盛,背后萬億商業(yè)價值有待深挖。各類法律規(guī)章的出臺和修訂對K12教育市場起到政策支持的作用。K12教育行業(yè)內(nèi)部子行業(yè)眾多,傳統(tǒng)業(yè)務(wù)整合空間大,新型模式“互聯(lián)網(wǎng)+K12教育”方興未艾,整個行業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景和投資機(jī)會。作為家長，都希望孩子贏在起跑線上，而在線教育打破傳統(tǒng)的

5、線下輔導(dǎo)模式，學(xué)習(xí)變得更加容易，增加了孩子對學(xué)習(xí)的興趣，作為家長也能更加放心。100教育是一家專注于初高中一對一輔導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)，是美國納斯達(dá)克上市公司歡聚時代旗下教育品牌，董事長是小米公司的雷軍，已經(jīng)開設(shè)數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)5門初高中主要科目的課程。100教育()突破地域限制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理再分配，堅持從全國重點中學(xué)挑選經(jīng)驗豐富的老師在線授課。打開微信“掃一掃”關(guān)于100教育微信公眾號，或微信搜索“100教育”關(guān)注公眾號，預(yù)約免費(fèi)試聽課程。咨詢熱線了解更多：400-890-3333。根據(jù)國內(nèi)外學(xué)者的研究，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)，

6、而在這些非智力因素中，習(xí)慣又占有相當(dāng)重要的 位置。有人曾經(jīng)對某一城市10000名學(xué)生進(jìn)行過問卷調(diào)查，結(jié)果表明：有70%多的學(xué)生認(rèn)為不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會對學(xué)習(xí)成績有影響，其中認(rèn)為習(xí)慣對學(xué)習(xí)成績有 輕度影響的占33%，有中等程度影響的占20%，有較重影響的占13%，有嚴(yán)重影響的占8%。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)入手。如：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、質(zhì)疑、考試、收集和存放學(xué)習(xí)資料、課外閱讀積累等。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從點點滴滴做起。以下是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的十大壞習(xí)慣。一、學(xué)習(xí)無計劃學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么，該干什么，總是讓老師和家長在后面推著。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。成績好的學(xué)生一般計劃性都很

7、強(qiáng)，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務(wù)。二、學(xué)習(xí)不定時學(xué)習(xí)時間不固定，每天必要的學(xué)習(xí)時間無法保證，學(xué)習(xí)時完全憑情緒，情緒好的時候可以學(xué)到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不了。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半。三、學(xué)習(xí)不定量每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡搞集中復(fù)習(xí)、臨考突擊，每天該記憶的內(nèi)容他欠賬，該做完的作業(yè)他欠賬，該復(fù)習(xí)的東西他還欠賬。要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，那種靠集中復(fù)習(xí)、臨考突擊學(xué)到的知識，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴(yán)格的檢驗。四、學(xué)習(xí)馬

8、馬虎虎上課時忘帶課本和學(xué)習(xí)用具，抄寫中明明是“b”可他抄下來就變成了“d”，作業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高，考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記謄寫到試卷中。五、學(xué)習(xí)時一心二用上課時經(jīng)常精神溜號，甚至做一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事;自習(xí)課時常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費(fèi)時間;做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪里說話哪里搭茬兒。六、不懂的東西也不問過于害羞，雖然學(xué)習(xí)上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師;太愛面子，喜歡打腫臉充胖子，不會的東西從來也不向別人請教;學(xué)習(xí)心里沒數(shù)，似乎什么都懂一點，但又沒有完全掌握。學(xué)習(xí)本身就是一個不斷提高自己、不斷完善自己知識的過程

9、，圣人都說“三人行，必有我?guī)熝伞保瑳r且還在求學(xué)中的學(xué)生。七、有錯也不改作業(yè)本發(fā)到手里，雖然上面有老師的許多訂正，可很少往心里去;測驗題和考試卷基本都是只看看分?jǐn)?shù)便扔到一邊，從不認(rèn)真分析原因，檢查和修改錯誤?？梢哉硪粋€“錯題集”，每次作業(yè)、測驗和考試之后，將其中做錯的題目都記錄下來，經(jīng)常看看這些題目，時間長了漏洞就會補(bǔ)上。八、課前不預(yù)習(xí)即使老師有要求，也很少預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容，上課只帶了一雙耳朵，連最簡單的東西都要等著老師告訴他。在上課前沒有預(yù)習(xí)，聽課時對老師所講內(nèi)容的理解和把握會大打折扣。九、上課注意力不集中課堂上思想開小差、小動作多、愛說話，快到下課時就更聽不進(jìn)去了，心思早已在課后的娛樂之中。課堂45分鐘對學(xué)習(xí)至關(guān)重要，如果課堂學(xué)習(xí)的重點、難點搞不明白，課下花幾倍的時間都不一定能補(bǔ)上。十、不復(fù)習(xí)就做作業(yè)做作業(yè)前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容，作業(yè)拿過來就做，做完了萬事大吉。做作業(yè)的目的是要讓我們正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的知識。如果不求甚解地完成了作業(yè)，根本就起不到這些作用。 然而，現(xiàn)在有許多學(xué)生走進(jìn)了誤