采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評估與管理44575

1、采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評估與管理2012年 6 月 01-02 日 上海 | 2012年 6 月 09-10 日 廣州 | 2012年 9月28-29 日上海2012年 10 月 13-14 日 廣州 | 2012年 11 月 10-11 日 深圳開源節(jié)流是經(jīng)營企業(yè)兩大法寶，采購就成為當今企業(yè)獲取利潤的第二源泉。企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、保證質(zhì)量、生產(chǎn)效率、成本控制等都離不開供應(yīng)商的支持，現(xiàn)代企業(yè)競爭已是整個供應(yīng)鏈的競爭！供應(yīng)商管理水平?jīng)Q定了企業(yè)的競爭力！供應(yīng)商管理的挑戰(zhàn)有哪些？在面對數(shù)十家供應(yīng)商時，我們應(yīng)該如何分類管理？新供應(yīng)商開發(fā)時，為什么經(jīng)常選不準？為什么我們與供應(yīng)商會經(jīng)常發(fā)生合同或訂單糾紛？信得過的

2、供應(yīng)商還要不要加強日常管理？貨期延誤，我方有無責任？每年的供應(yīng)商績效評估究竟發(fā)揮了多大的作用？課程收益供應(yīng)商采購管理的挑戰(zhàn)有哪些？如何優(yōu)化采購運作流程？如何做好供應(yīng)商的分類管理？如何做好供應(yīng)市場的調(diào)查？如何選對我們的采購對象？如何評估新供應(yīng)商？如何防范合同的糾紛？如何做好供應(yīng)商的日常管理？如何評估現(xiàn)行供應(yīng)商？課程內(nèi)容第一講：供應(yīng)商采購管理的挑戰(zhàn)有哪些？采購管理的 KPI 指標有哪些？三鹿公司真的沒有發(fā)現(xiàn)嗎？采購管理的目標順序應(yīng)該如何？沃爾碼采購與寶潔采購有何區(qū)別？各種采購管理的目標差異為什么采購部門老受氣？外資與民企相互學習些什么？如何提升我們的采購職業(yè)能力？如何建立采購績效考核制度？第二講：

3、如何優(yōu)化采購運作流程？采購管理的基本流程是什么？各種采購的關(guān)鍵難點在哪里?如何做好一次性的采購？如何做好商貿(mào)型采購 ?不同采購流程的選擇采購流程不合理的后果如何合理化 ?職能說明書應(yīng)包括哪些內(nèi)容如何編寫崗位說明書?采購人員的職責職能說明書編制的原則各職能的 KPI 指標應(yīng)是什么？第三講：如何做好供應(yīng)商的分類管理?原料、運作采購的分類？采購分類的作用是什么?一、分散采購好還是集中采購好？同一物品的單一與多家戰(zhàn)略經(jīng)銷商是多好還是少好？集團的集中采購與分廠采購?如何處理瓶頸物品和日常物品?如何實現(xiàn)集團的集中采購 ?二、買賣關(guān)系的類別？兩類關(guān)系的采購區(qū)別?買賣關(guān)系的確定三、降低采購成本的方法有哪些？如

4、何分析采購供應(yīng)風險 ?四種供應(yīng)鏈類型對采購的挑戰(zhàn)?不同供應(yīng)市場的采購風險分析采購服務(wù)的特點采購服務(wù)的挑戰(zhàn)Pareto （帕累托）分類法ABC的分類第四講：如何做好供應(yīng)市場的調(diào)查？1 、市場規(guī)模2、生產(chǎn)供應(yīng)廠家的數(shù)量3 、市場進出的難易程度？4、行業(yè)政策與法規(guī)的影響5 、供應(yīng)產(chǎn)品的分類6、已應(yīng)用的領(lǐng)域（客戶）7 、市場競爭的特點？8、產(chǎn)品供應(yīng)的區(qū)域性和性質(zhì)性特點9 、營銷模式10、供應(yīng)鏈特性11 、原材料供應(yīng)的特點12、行業(yè)的生命周期階段13 、行業(yè)利潤水平如何撰寫供應(yīng)市場的調(diào)研報告？XX公司供應(yīng)市場調(diào)研報告第五講：如何選對我們的采購對象？賣飲料與賣鋼材的營銷區(qū)別是什么?供應(yīng)商（重復性）的客戶分

5、類供應(yīng)商為何會報不同的價？供應(yīng)商的能力與積極性應(yīng)首選哪個？我們應(yīng)該如何選擇供應(yīng)商？供應(yīng)商選擇的三步曲第六講：如何評估新供應(yīng)商？供應(yīng)商評估的四大內(nèi)容？不同類型供應(yīng)商的評價側(cè)重點產(chǎn)品的現(xiàn)狀及能力供應(yīng)商的愿望供應(yīng)商的實力如何評估供應(yīng)商的保障能力？應(yīng)該問誰？怎么問？如何權(quán)衡調(diào)研結(jié)果？評估指標的權(quán)重分析第七講：如何防范合同的糾紛？為什么會產(chǎn)生合同糾紛？不同合同類型的糾紛口頭協(xié)議有效嗎 ?合同法的四項基本原則要約與要約邀請？簽了字的合同有效嗎 ?合同將不得含以下條款？不可抗力的合理性確定國際合同與國內(nèi)合同的區(qū)別國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則INCOTERMS第八講：如何做好供應(yīng)商的日常管理？QA 與 QC的區(qū)別在哪

6、里？采購供應(yīng)鏈日益脆弱的原因不同采購類型的管理區(qū)別服務(wù)性采購的日常管理如何確保供應(yīng)商的履約性？采購價格與質(zhì)量有無關(guān)系？質(zhì)量與價格的關(guān)系如何提高抽樣的準確性？如何提高采購訂單的穩(wěn)定性？如何提高生產(chǎn)、采購系統(tǒng)靈活性？如何與供應(yīng)商保持好日常關(guān)系為什么要建立一定程度的積極性沖突？如何建立良性的沖突？買賣關(guān)系生命周期的六階段要有強烈的因果意識如何做好供應(yīng)商的風險管理？第一步：導致延誤的誘因預見魚骨圖法第二步：各種誘因的風險分析第三步：如何才能發(fā)現(xiàn)？第四步：發(fā)現(xiàn)后怎么辦？第九講：如何評估現(xiàn)行供應(yīng)商？新供應(yīng)商評估與現(xiàn)行供應(yīng)商評估的區(qū)別有哪些？績效評估的原則績效評估的五大內(nèi)容一、操作性指標的評估如何設(shè)計供應(yīng)商

7、月度評估表?某公司的供應(yīng)商月度評估表二、運作服務(wù)性指標的評估三、供應(yīng)商的現(xiàn)場評審內(nèi)容有哪些如何判斷供應(yīng)商表現(xiàn)的好與壞供應(yīng)商的改進方案好供應(yīng)商的獎勵制定表現(xiàn)不佳的供應(yīng)商？相關(guān)認證 ( 可選 )認證費用：中級600 元 / 人高級 800 元 / 人 ( 參加認證考試的學員須交納比費用，不參加的學員無須交納)備注 :1.凡希望參加認證的學員，在培訓結(jié)束參加考試合格者，頒發(fā)( 國際職業(yè)認證標準聯(lián)合會) << 采購管理師 >>國際國內(nèi)雙職業(yè)資格證書，（國際國內(nèi)認證全球通行雇主認可官方網(wǎng)上查詢）；2凡參加認證的學員須提交本人身份證號碼及大一寸數(shù)碼照片；3課程結(jié)束后15 個工作日內(nèi)

8、將證書快遞寄給學員；4此證可申請中國國家人才網(wǎng)入庫備案。講師介紹：張仲豪老師張老師他是改革開放后早期海歸派講師。1986 年獲美國Gerber 公司的獎學金赴美國 Michigan StateUniversity (密西根州立大學 )留學，獲碩士學位。畢業(yè)后, 受聘于美國 Heinz( 亨氏 ) 集團公司。張老師曾先后受聘于美國亨氏公司、 英國聯(lián)合餅干公司、 美國美贊臣公司等， 曾任美贊臣公司的技術(shù)及運作總監(jiān)。從 2000年開始 , 張老師開始自己創(chuàng)業(yè)，從事于多行業(yè)的經(jīng)營管理。所以, 張老師既有世界 500 強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的豐富閱歷 , 又有作為企業(yè)老板的心得體會。 在二十多年的職業(yè)生涯中，

9、張老師曾接受過各種國際國內(nèi)的職業(yè)培訓。曾赴加拿大、美國、英國、新加坡、泰國、菲律賓、馬來西亞等國考察學習。曾任國家技術(shù)監(jiān)督局食品標準化委員會成員和國家技術(shù)監(jiān)督局食品添加劑標準化技術(shù)委員會成員，參與、制定和審核國家級別的食品標準和食品添加劑標準。 曾任廣東省食品工業(yè)協(xié)會的理事以及其它多項社會職務(wù)。張老師的授課富有很強的激情 ,現(xiàn)場感染力強，風趣 , 幽默 , 現(xiàn)場氣氛活躍；思維敏捷, 反應(yīng)能力強 , 看問題較為深刻。張老師的課件設(shè)計力求深度、實用；案例多為工具性案例, 有很強的實操。課程內(nèi)容跨度大, 盡量吸取各個行業(yè)的精粹，具有高度的濃縮性?！緟⒓訉ο蟆扛邔庸芾碚?、采購、品管、物流、財務(wù)等部門及

10、其他相關(guān)部門的職業(yè)經(jīng)理人【費用】 3200 元 / 人 （含授課費、資料費、會務(wù)費、午餐費）【全國熱線】 4OO-O33-4O33【網(wǎng)址鏈接】采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評估與管理(張仲豪) 本課程可根據(jù)客戶需求提供內(nèi)訓服務(wù)，歡迎來電咨詢。出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、

11、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！澳堋保且员娮h舉寵為督：愚以為營中之事，親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已