型錄設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)

1、型錄設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱、代碼：型錄設(shè)計總學(xué)時數(shù)：24 (理論課學(xué)時數(shù)：12實踐課學(xué)時數(shù)：12)適用專業(yè)：裝潢藝術(shù)設(shè)計、電腦藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)1課程概述1.1 課程的性質(zhì)型錄設(shè)計是設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課后期的一門綜合性基礎(chǔ)課程，也是各專業(yè)設(shè)計導(dǎo)入課，是鏈 接學(xué)生進(jìn)入專業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)的重要課程。1.2 、課程定位該課程主要是培養(yǎng)學(xué)生在廣告公司的基本的平面廣告的設(shè)計制作能力。通過對文字、圖形、 和色彩的構(gòu)圖排版的學(xué)習(xí)達(dá)到包括傳單、折頁、明信片、賀年卡、宣傳冊、年報等在內(nèi)的基本 設(shè)計能力。1.3 課程設(shè)計思路基于傳媒公司的工作任務(wù)和工作過程分析，明晰了完成任務(wù)所需的職業(yè)能力，將課程整合 為3個典型教

2、學(xué)任務(wù)。分析設(shè)計師崗位能力需求，以綜合能力培養(yǎng)為主線，貫穿于課程教學(xué)設(shè) 計，提高學(xué)生的3個能力，即實際設(shè)計制作、策劃推廣和組織協(xié)作等技能。對應(yīng)平面設(shè)計師職 業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計課程內(nèi)容的具體教學(xué)要求，明確 1個標(biāo)準(zhǔn)，即學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。以學(xué)生為 主體，結(jié)合高職平面設(shè)計專業(yè)學(xué)生的個性特點，明確1項基本要求，即遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，因材施教，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。按照“具體工作崗位-提煉典型工作任務(wù)-工作過程分析-能力分析-設(shè)計教學(xué)項目-形 成課程結(jié)構(gòu)”的流程進(jìn)行項目導(dǎo)向的課程設(shè)計，形成“教、學(xué)、做” 一體化的課程。2.課程基本目標(biāo)1、知識目標(biāo)：1)、掌握型錄設(shè)計的分類、特點和創(chuàng)意2)、廣告單頁和介紹樣本的

3、設(shè)計元素與設(shè)計技法2、職業(yè)技能目標(biāo)：(1)具有基本的平面設(shè)計構(gòu)圖能力。(2)具有基本的色彩搭配能力。(3)具有基本的字體設(shè)計能力。(4)具有基本的版式設(shè)計能力。(5)能夠獨立完成宣傳冊的設(shè)計制作3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：將項目引入教學(xué)過程，激發(fā)創(chuàng)新能力，參與項目的設(shè)計與制作過程。4、職業(yè)技能證書考核要求：3、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排3.1 課程主要內(nèi)容說明本課程總學(xué)時為24課時，在第三學(xué)期進(jìn)行，其中理論課學(xué)時數(shù)12學(xué)時，實踐課學(xué)時數(shù) 12學(xué)時。設(shè)計師的主要任務(wù)是針對不同設(shè)計項目的特點和要求，設(shè)計出符合客戶要求的作品。型錄 設(shè)計總體分為單頁和介紹樣本兩個部分，其設(shè)計方法互有穿插也略有不同。廣告單頁設(shè)計

4、項目 類型主要有宣傳單及折頁設(shè)計、雜志廣告設(shè)計、明信片等。根據(jù)崗位工作能力，確定了課程5大教學(xué)項目，具體是廣告設(shè)計制作理論知識、名片設(shè)計、宣傳單設(shè)計、宣傳頁折頁設(shè)計制作、 雜志廣告設(shè)計。介紹樣本設(shè)計項目類型主要有宣傳冊、年歷、年報等。根據(jù)崗位工作能力，確 定了課程4大教學(xué)項目，具體是廣告設(shè)計制作理論知識、宣傳冊設(shè)計、年歷設(shè)計制作、年報。教學(xué)重點：1、型錄設(shè)計創(chuàng)作基本要素、分類原則2、型錄設(shè)計的版式設(shè)計、分類設(shè)計技法3、型錄設(shè)計的創(chuàng)意基本要求和執(zhí)行。教學(xué)難點：1、型錄設(shè)計的創(chuàng)意基本要求 2、型錄設(shè)計的設(shè)計技法及印刷工藝技術(shù)3.2 課程組織安排說明把握型錄設(shè)計的設(shè)計元素、創(chuàng)意方法、版面設(shè)計技法等基

5、本規(guī)律，基本原理，設(shè)計與藝術(shù) 之間的關(guān)系等一系列問題。一方面通過理論講授，使學(xué)生了解現(xiàn)代型錄設(shè)計美的形式規(guī)律，基 本原理和設(shè)計方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和思維。另一方面，通過型錄設(shè)計的執(zhí)行提高學(xué)生思 維技巧，開闊視野，開發(fā)智力。通過課題作業(yè)實踐來發(fā)揮創(chuàng)造能力從而提高學(xué)生的型錄設(shè)計水 平。根據(jù)課程需要，以實踐為重點，理論結(jié)合實例講授。3.3 課程教學(xué)內(nèi)容專業(yè)課程（含課內(nèi)內(nèi)實踐）序 號單元（工作任務(wù) 模塊或?qū)嵱?xùn)項目）教學(xué)內(nèi)容及要求活動設(shè)計課內(nèi)學(xué)時 安排1教學(xué)任務(wù)一課程內(nèi)容：版式設(shè)計要求：掌握商業(yè)設(shè)計版面基 本構(gòu)成規(guī)律，提取骨骼和要 素，分類和歸納搜集優(yōu)秀型錄設(shè)計，分組 討論分析，并進(jìn)行點線面 概括練

6、習(xí)82教學(xué)任務(wù)二課程內(nèi)容：單頁設(shè)計要求：掌握單頁設(shè)計的創(chuàng)意 和要素、版面設(shè)計技法及執(zhí) 行流程搜集單頁實物或電子稿， 分組討論分析，臨摹和創(chuàng) 作若干83教學(xué)任務(wù)三課程內(nèi)容：介紹樣本設(shè)計要求：掌握介紹樣本設(shè)計的 創(chuàng)意和要素、版面設(shè)計技法 及執(zhí)行流程搜集介紹樣本實物或電子 稿，分組討論分析，并設(shè) 計制作若干8合計學(xué)時24（單獨設(shè)置的實訓(xùn)課程填此欄）實訓(xùn)項目 編R實驗（訓(xùn)1）項目名稱項目內(nèi)容及要求項目實驗（訓(xùn)）設(shè)計學(xué)時安排復(fù)習(xí)、考試總學(xué)時4實施建議4.1 教學(xué)組織建議教學(xué)中多由市場案例的學(xué)習(xí)來掌握需要掌握的知識。在學(xué)習(xí)過程中，要推動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱 情，讓學(xué)生主動去找尋設(shè)計資料，主動去找尋適合自己的設(shè)計風(fēng)

7、格。重點掌握廣告單頁設(shè)計的基本版式表現(xiàn)、文字與圖片的版式技法、色調(diào)整體統(tǒng)一的設(shè)計手 法、畫面空間適當(dāng)留白的技巧。通過對優(yōu)秀實例的分析，使學(xué)生能融會貫通，舉一反三，形成 成熟的創(chuàng)意設(shè)計思維。帶領(lǐng)學(xué)生到不同平面媒體單位進(jìn)行調(diào)查了解，達(dá)到效果直觀，學(xué)生理解深刻的實訓(xùn)教學(xué)目 的。安排學(xué)生到廣告公司參觀并詳細(xì)了解廣告公司的實際設(shè)計要求，結(jié)合案例由廣告公司專業(yè) 人士進(jìn)行現(xiàn)場案例講解。4.2 教學(xué)評價建議1、期末考核評價及方式學(xué)生選定設(shè)計項目，分析設(shè)計要求，拿出設(shè)計方案。教師根據(jù)學(xué)生工作的全過程進(jìn)行考核。 考核體現(xiàn)過程性評價與目標(biāo)性評價相結(jié)合；理論與實踐相結(jié)合；技能與工作態(tài)度相結(jié)合；學(xué)生 之間自評、互評相結(jié)

8、合；教師評價與社會評價相結(jié)合。最終作業(yè)需印刷裝訂成冊由教研室教師統(tǒng)一評改。2、教學(xué)過程評價.學(xué)生評價：通過學(xué)生評教體系，驗證教學(xué)效果；通過學(xué)生座談會，了解學(xué)生對課堂教學(xué)的評價。.教師評價：通過組織教師聽課、評課，獲取教師對本課程的教學(xué)效果評價。.督導(dǎo)評價：通過校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)委員會專家組集體聽課、評課，獲取督導(dǎo)組對本課程的教學(xué)效果評價。3、集中實訓(xùn)評價(可參照以下表格進(jìn)行評價)序號任務(wù)模塊評價目標(biāo)評價方式評價分值4、課程成績形成方式考勤10%過程考核(理論知識、設(shè)計說明、提問、查閱資料、草圖等)30%課程彳業(yè)60%4.3 教材選用4.4 課程主講教師和教學(xué)團(tuán)隊要求說明4.5 課程教學(xué)環(huán)境和條件要求本課程要求在多媒體和校內(nèi)實驗室完成教學(xué)任務(wù)。實踐環(huán)節(jié)電腦作為主要操作工具。4.6 教學(xué)資源的開發(fā)與利用該課程的建設(shè)目標(biāo)主要是以完善課程理論知識和實踐訓(xùn)練內(nèi)容為基礎(chǔ)、以加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力培 養(yǎng)為導(dǎo)向，不斷改革和完善教學(xué)模式和教學(xué)方法，為社會培養(yǎng)基本知識扎實，創(chuàng)新能力強(qiáng)，綜 合素質(zhì)高的應(yīng)用型的人才。具體建設(shè)進(jìn)程