青馬班,體驗式活動策劃書

1、v1.0可編輯可修改青年馬克思主義者培訓(xùn)班之體驗式活動承辦方：主要負責(zé)：實踐部目錄1、活動背景_ 32、活動目的33、活動時間34、活動地點3.5、活動對象36、活動流程47、游戲規(guī)則6&經(jīng)費預(yù)算89、注意事項9.10、 應(yīng)急預(yù)案9活動目的：為提高青馬班對團隊精神的理解， 通過一系列團體游戲 以及引導(dǎo)性話語激發(fā)其對團隊的理解， 在活動中體會團隊精 神的重要性和必要性，使其產(chǎn)生更深的領(lǐng)悟，從而達到對其由內(nèi)而外的教育。活動背景：團隊精神是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，核心是協(xié)同合作，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。而當代大學(xué)生由于生活中的各種原因，

2、致使團隊協(xié)作的機會不足。 青馬班成員作為學(xué)生骨干， 更應(yīng)該加 深對團隊意識的理解，并發(fā)揚團隊精神，以實現(xiàn)個人更好更快更 全面的發(fā)展?；顒訒r間：待定（假定為 5月25號）活動地點：待定（未定）活動對象：青馬班全體成員活動流程：一、前期準備時間活動備注5月15號實踐部干事開始收集有關(guān)活動主題可以分類尋找，分工（團體意識或團體精神、有關(guān)個人和合作，并進行適當?shù)膱F體、團體成員和團體領(lǐng)袖、團體任總結(jié)。定時向部長匯報進度。務(wù)分配、團體積極性等）的相關(guān)資料 并整理后，18號之前交予部長，并 指定人員編寫主持稿（一般為主持 人）。5月22號實踐部會議商討以下問題1、通知青馬班成員此次活動并制作 簽到表2、購買

3、本次活動所需物資，并向秘 書部報銷。或向其他社團借取一些特 定物品如麥克風(fēng)3、指定活動中的小組長，主持人（最 好有幾位）以及拍照，管理等相關(guān)人 員4、負責(zé)申請場地5、整理所得資料，得出活動中啟發(fā) 性，引導(dǎo)性語句，交給各小組組長熟 悉1、通知時，附上“收 到請回復(fù)”未回復(fù)者 應(yīng)打電話通知。2、主持人可以有三四個，分工合作，以 減少主持人的工作難 度。5月24日主持人和小組長在組織一次排練，由主持人和小組長需疋三名實踐部F事跟進，并向部長匯報時向部長匯報進度彩排的情況5月25日實踐部全體成員及主持人小組長等調(diào)試儀器的成員應(yīng)相關(guān)人員需在8:00到達排球館（待更早到達。定）。1、檢杳物資2、調(diào)試儀器3

4、、準備簽到4、組織分組二、活動過程:時間活動備注8:30主持人旦布活動開始，介紹小組組長。演示各種提示音樂（排隊，圍成圈，休息），以及各種手勢（暫停，延時，完成）8:35主持人引出團隊精神的重要性，并讓 小組思考團隊活動中容易發(fā)生什么問 題，該怎樣解決。思考后挑選小組進思考時間十分鐘， 挑選回答時鼓勵各小組發(fā)言行回答9： 0(主持人總結(jié)各小組發(fā)言總結(jié)詞應(yīng)事先準備，以備不時之需|9： 0!主持人引出游戲“田忌賽馬”，并組 織各小組長演示動作，給予各小組 兩分鐘向小組長答疑，五分鐘時間討論。9:20主持人提問此游戲體現(xiàn)什么（換位 思考），并總結(jié)此游戲所體現(xiàn)的意 義。勝出的小組獎勵一顆心總結(jié)詞應(yīng)事先

5、 準備，以備不 時之需9:30由各小組長扮演個情景并讓各小 組思考如何續(xù)演下去。思考十分鐘， 并挑選最積極的小組上來續(xù)演。上 臺表演的小組獲得兩顆星每個小組續(xù)演 完主持人加以 總結(jié)，先后選取 四個小組。10:05主持人總結(jié)各個表演。并引出下一 個游戲“盲人指路”，介紹游戲規(guī)則。 時間在二十分鐘后結(jié)束游戲。前三 只完成的小組依次獎勵三顆心、兩 顆心、一顆星。此游戲具有一 定危險性故游 戲過程中需要 工作人員在一 旁陪同避免意外。丨10:30主持人總結(jié)此次游戲，并引出下一 個游戲“友誼傳遞”介紹規(guī)則，游 戲時間十分鐘。每組獎勵一顆心。引出游戲時，應(yīng)有 良好的過渡。體現(xiàn) 在主持稿中，注意處理廢水和杯

6、子。10： 4J主持人總結(jié)此次游戲，并引出下 個 游戲“音樂傳球”，介紹規(guī)則。游戲時 間八分鐘，表演時間十分鐘選出三組如果時間緊 迫，可以適當 減少音樂播放成員起表演節(jié)目時間。11： 0J主持人總結(jié)游戲（不能在團隊中， 一味的接任務(wù)完成任務(wù)，需要在完 成任務(wù)中思考，適當關(guān)注隊友的任 務(wù)和進度）。引出下一個游戲“探索 人生”介紹規(guī)則，給予各小組兩分 鐘時間答疑，五分鐘時間討論。11:35在只剩下一隊的未完成的時候宣布 游戲結(jié)束。前四支完成的小組各獲 得五顆心、四顆心、三顆心。簡短 地總結(jié)比賽，并讓各小組思考團隊 領(lǐng)袖需要具備什么，團隊成員需要 具備什么思考十分鐘|宣布比賽結(jié)束 的時間可以酌 情，

7、但必須決 出前四名11:50選出剛開始時未發(fā)言的小組發(fā)表他 們小組的觀點，并最后總結(jié)12:00主持人宣布活動結(jié)束各工作人員組織人員離開后，開始收拾儀器，并指定成員歸還物品，游戲規(guī)則：延時手勢：右手成拳左手搭在右手手腕舉過頭頂暫停手勢：右手食指頂在左手掌心，成 T字型 完成手勢：右手握成拳舉過頭頂提示音樂：待定田忌賽馬：各個小組各有一匹上等馬，兩匹中等馬，兩匹下等馬， 上等馬強于中等馬，中等馬強于下等馬，每匹馬只能用一次。每種馬 都有一種特定動作（小組長將上臺演示），相鄰兩組進行賽馬，一組 對二組，三組對四組以此類推。賽馬時，小組內(nèi)每個成員的動作 必須一致且正確，若不一致或不正確都算該小組輸?shù)舯?/p>

8、局， 兩組馬比 拼較強的馬勝出。盲人指路：小組成員排成一列，只有排在最后的成員可以看見， 其他成員帶上眼罩，最后一個成員需要指引隊伍拿到指定的物 品。整個過程不能能說話。友誼傳遞：每人在場邊（工作人員準備好的有些是有紅墨水的）那一杯水，向不認識的小伙伴介紹自己， 并相互認識，認識過后 將自己杯子里的水倒一點給對方。音樂傳球：所有小伙伴圍成一個圈，工作人員將四個籃球隨機放 在四個小伙伴上。音樂響起時，讓球在順時針傳遞，傳遞方法為 前一個小伙伴從頭頂傳過，后一個小伙伴接到以后從胯下穿過（工作人員示范），當音樂停止時，抓住籃球的或者傳遞過程中弄丟籃球的小伙伴出來， 然后繼續(xù)傳遞，選出三組小伙伴后，第

9、 一組小伙伴開始為我們表演節(jié)目，然后第二組第三組。探索人生：小組長將十二張有一定規(guī)律的（人從小到大各個時期 的圖片）圖片以3*4的格式蓋在地上，所有小組成員都在一定距 離的線外，游戲開始時，小組成員跑到小組長前將圖片翻起，如果翻對小組長則會將該圖片翻起， 如果不對小組長則會重新把圖 片蓋上，將全部圖片翻起則算游戲完成。經(jīng)費預(yù)算：假設(shè)有八個小組每組九人需要買的東西冬片12*8自己制作打印籃球i4內(nèi)部成員自己帶注意事項：1、通知時，附上“收到請回復(fù)”未回復(fù)者應(yīng)打電話通知。并且活動 持續(xù)一上午。所以提醒小伙伴要記得帶水。2、主持人可以有三四個，以減少主持人的工作難度3、盲人指路具有一定危險性故游戲過程中需要工作人員在一旁 陪同，避免小伙伴發(fā)生意外。4、簽到時需要工作人員在門口等候，并主動指引小伙伴去到活 動場所。應(yīng)急方案:1、如果活動氣氛不活躍，則小組長需要起帶頭作用需要鼓勵小 組成員去發(fā)言，去表演。2、如果時間不足，則盡量