新人教版八年級(jí)上冊(cè)物理運(yùn)動(dòng)的描述學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁，共20頁。哪輛汽車哪輛汽車(qch)(qch)是運(yùn)動(dòng)的，哪輛汽車是運(yùn)動(dòng)的，哪輛汽車(qch)(qch)是靜止的？是靜止的？根據(jù)它們?cè)谡掌系母鶕?jù)它們?cè)谡掌系奈恢檬欠褡兓恢檬欠褡兓?。?頁/共19頁第二頁，共20頁。 想想議議想想議議 我們根據(jù)什么說這些我們根據(jù)什么說這些(zhxi)(zhxi)物體是運(yùn)動(dòng)的物體是運(yùn)動(dòng)的? ?飛馳的獵豹飛馳的獵豹穿梭宇宙的彗星穿梭宇宙的彗星緩慢的蝸牛緩慢的蝸牛它們的共同特點(diǎn)：位置它們的共同特點(diǎn)：位置隨時(shí)間不斷隨時(shí)間不斷(bdun)(bdun)地變地變化?；５?頁/共19頁第三頁，共20頁。物理學(xué)里把物體物理學(xué)里把物體(wt)(wt)位置的變化

2、叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。珠穆朗瑪峰由于珠穆朗瑪峰由于(yuy)(yuy)地殼運(yùn)動(dòng)高度地殼運(yùn)動(dòng)高度在變化在變化 日本茨城縣鹿島町與中國上海市日本茨城縣鹿島町與中國上海市的距離由于的距離由于(yuy)(yuy)板塊運(yùn)動(dòng)縮短板塊運(yùn)動(dòng)縮短一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：第3頁/共19頁第四頁，共20頁。奔騰的江水奔騰的江水天體的運(yùn)動(dòng)天體的運(yùn)動(dòng)除了機(jī)械運(yùn)動(dòng)除了機(jī)械運(yùn)動(dòng)(jxiyndng)(jxiyndng)，還，還有分子、原子的運(yùn)動(dòng)、電磁運(yùn)動(dòng)，生命運(yùn)動(dòng)有分子、原子的運(yùn)動(dòng)、電磁運(yùn)動(dòng)，生命運(yùn)動(dòng)等多種運(yùn)動(dòng)形式。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的的等多種運(yùn)動(dòng)形式。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的的現(xiàn)象?，F(xiàn)象。第4頁/共19頁第五頁

3、，共20頁。 想想想想(xin xin)(xin xin)議議議議 怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的? ?事例一：坐在行駛的汽車中事例一：坐在行駛的汽車中，感覺路邊的樹木高速后退，感覺路邊的樹木高速后退(hutu)(hutu)，感覺車內(nèi)的物體是靜，感覺車內(nèi)的物體是靜止的。路邊的人覺得樹不動(dòng)，車止的。路邊的人覺得樹不動(dòng)，車運(yùn)動(dòng)得很快。運(yùn)動(dòng)得很快。事例二：高速路上超車時(shí)感覺事例二：高速路上超車時(shí)感覺對(duì)方車輛慢慢后退對(duì)方車輛慢慢后退(hutu)(hutu)。錯(cuò)車。錯(cuò)車時(shí)卻感覺對(duì)方車輛速度很快的沖過時(shí)卻感覺對(duì)方車輛速度很快的沖過來。來。為什么對(duì)物體的判斷上會(huì)出現(xiàn)這樣的不同呢？為

4、什么對(duì)物體的判斷上會(huì)出現(xiàn)這樣的不同呢？標(biāo)準(zhǔn)不同標(biāo)準(zhǔn)不同第5頁/共19頁第六頁，共20頁。第6頁/共19頁第七頁，共20頁。1、小明看到火車(huch)旁的三位同學(xué)在后退，是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的？以車廂(chxing)為標(biāo)準(zhǔn)2、男孩看到火車動(dòng)了，是以什么(shn me)為標(biāo)準(zhǔn)的？以路面或車站為標(biāo)準(zhǔn)第7頁/共19頁第八頁，共20頁。二、參照物：二、參照物：運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)(yndng)(yndng)的物體和靜止的物體都可以作為參照的物體和靜止的物體都可以作為參照物。物。1 1參照物：判斷物體參照物：判斷物體(wt)(wt)是運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，被是運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體選作標(biāo)準(zhǔn)的物體(wt)(wt)叫做參照物

5、。叫做參照物。任意任意(rny)(rny)性原則：參照物的選擇可以是任意性原則：參照物的選擇可以是任意(rny)(rny)的，但不能將研究物本身作為參照物。的，但不能將研究物本身作為參照物。方便性原則：為了方便的研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)，方便性原則：為了方便的研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)，一一般選擇般選擇地面或固定在地面上的物體地面或固定在地面上的物體作為參照物作為參照物2.2.選取原則：選取原則：第8頁/共19頁第九頁，共20頁。 試一試試一試 將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動(dòng)課本，觀察并思考上，用手慢慢拉動(dòng)課本，觀察并思考(sko)(sko)： 1 1以課桌為參

6、照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？以課桌為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？ 2 2以課本為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？以課本為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)(ynd(yndng)ng)靜止靜止(jng(jngzh)zh)物體的運(yùn)動(dòng)和靜物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是止是相對(duì)相對(duì)的的文具盒文具盒課本課本課桌課桌第9頁/共19頁第十頁，共20頁。三、運(yùn)動(dòng)三、運(yùn)動(dòng)(yndng)(yndng)和靜止的相對(duì)性和靜止的相對(duì)性判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是(hi shi)(hi shi)靜止，取決于所選靜止，取決于所選的參照物；就是說運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性。（三層含義）的參照物；就是說運(yùn)動(dòng)和

7、靜止具有相對(duì)性。（三層含義）思考：在第一次世界大戰(zhàn)的空戰(zhàn)中，一名飛行員發(fā)現(xiàn)思考：在第一次世界大戰(zhàn)的空戰(zhàn)中，一名飛行員發(fā)現(xiàn)(fxin)(fxin)自己的機(jī)艙有一只自己的機(jī)艙有一只“小蟲小蟲”在飛來，于是一把抓住，一看才發(fā)現(xiàn)在飛來，于是一把抓住，一看才發(fā)現(xiàn)(fxin)(fxin)是一顆正在飛行的子彈！我們知道徒手抓住正在飛行的子是一顆正在飛行的子彈！我們知道徒手抓住正在飛行的子彈一般是不可能的，那么這位飛行員為什么能抓住呢？彈一般是不可能的，那么這位飛行員為什么能抓住呢？ 當(dāng)飛機(jī)和子彈的運(yùn)行速度相同且運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，此時(shí)當(dāng)飛機(jī)和子彈的運(yùn)行速度相同且運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，此時(shí)子彈相對(duì)于子彈相對(duì)于飛機(jī)的飛行

8、速度很小或一樣，它們之間近似相對(duì)靜止，飛機(jī)的飛行速度很小或一樣，它們之間近似相對(duì)靜止，我們就可我們就可以抓住一顆飛行的子彈。以抓住一顆飛行的子彈。第10頁/共19頁第十一頁，共20頁。1 1分析下列物體相對(duì)于什么物體是運(yùn)動(dòng)分析下列物體相對(duì)于什么物體是運(yùn)動(dòng)(yndng)(yndng)的？相對(duì)于什么物體是靜止的？的？相對(duì)于什么物體是靜止的？加油機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)加油機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)花樣跳傘運(yùn)動(dòng)員花樣跳傘運(yùn)動(dòng)員 練一練練一練 第11頁/共19頁第十二頁，共20頁。2 2飛行員在描述飛機(jī)俯沖時(shí)說：飛行員在描述飛機(jī)俯沖時(shí)說：“大地迎面撲來大地迎面撲來”，這是以這是以 參照物。說月亮躲進(jìn)云層，是以參照物。說月亮躲進(jìn)云層

9、，是以 為參照物。順?biāo)鳛閰⒄瘴铩ｍ標(biāo)?pio li)(pio li)時(shí)船相對(duì)時(shí)船相對(duì)水水 。飛機(jī)飛機(jī)(fij)(fij)云層云層(yncng)(yncng)靜止靜止第12頁/共19頁第十三頁，共20頁。3.3.小明乘坐觀光電梯上升時(shí)，看見地面小明乘坐觀光電梯上升時(shí)，看見地面(dmin)(dmin)上的物體均離他而去，這是以上的物體均離他而去，這是以 作為參照物作為參照物 4.“4.“小小小小(xio xio)(xio xio)竹排江中游，巍巍青山兩竹排江中游，巍巍青山兩岸走岸走”， “ “竹排江中游竹排江中游”是以是以 為參照物，為參照物，“青山兩岸走青山兩岸走” ” 是以是以 為參照

10、物。為參照物。第13頁/共19頁第十四頁，共20頁。5.5.古代古代(gdi)(gdi)有人用詩詞來描寫運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性：有人用詩詞來描寫運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性：“滿滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰是走來迎。仔細(xì)看山山不動(dòng)，眼風(fēng)波多閃爍，看山恰是走來迎。仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行。是船行?！钡谝痪涫沁x第一句是選 為參照物的，第二句為參照物的，第二句是選是選 為參照物的為參照物的第14頁/共19頁第十五頁，共20頁。任何(rnh)物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定但不能選擇研究對(duì)象本身作為參照物。第15頁/共19頁第十六頁，共20頁。5 5坐在逆水行駛的船中的乘客坐在逆水行駛的船中的乘客(chngk)(c

11、hngk)，我們說，我們說他是靜止的，所選擇的參照物是（他是靜止的，所選擇的參照物是（ ） A. A. 河岸上的樹河岸上的樹 B. B. 船艙船艙 C. C. 迎面駛來的船迎面駛來的船 D. D. 河水河水B第16頁/共19頁第十七頁，共20頁。6 6甲、乙兩輛汽車在同一條平直公路上行駛甲、乙兩輛汽車在同一條平直公路上行駛(xngsh)(xngsh)，甲車中乘客觀察乙車，發(fā)現(xiàn)乙車向正東方，甲車中乘客觀察乙車，發(fā)現(xiàn)乙車向正東方向行駛向行駛(xngsh)(xngsh)。如果以地面為參照物，關(guān)于甲、乙。如果以地面為參照物，關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，判斷錯(cuò)誤的是：（兩車的運(yùn)動(dòng)情況，判斷錯(cuò)誤的是：（ ）

12、 A. A. 甲乙兩車都向東行駛甲乙兩車都向東行駛(xngsh) (xngsh) B. B. 甲乙兩車都向西行駛甲乙兩車都向西行駛(xngsh)(xngsh) C. C. 甲車向西行駛甲車向西行駛(xngsh),(xngsh),乙車向東行駛乙車向東行駛(xngsh)(xngsh) D. D. 甲車向東行駛甲車向東行駛(xngsh),(xngsh),乙車向西行駛乙車向西行駛(xngsh)(xngsh)D第17頁/共19頁第十八頁，共20頁。課堂小結(jié)課堂小結(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)參照物運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性第18頁/共19頁第十九頁，共20頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的的現(xiàn)象。為什么對(duì)物體的判斷上會(huì)出現(xiàn)這樣