滬教版2019-2020學(xué)年三年級上學(xué)期語文第三次月考試試題(I)卷

1、滬教版 2019-2020 學(xué)年三年級上學(xué)期語文第三次月考試試題（I ）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識。 ( 共 11 題；共 100 分 )1. （ 10 分） 火眼金睛，辨字組詞悍 _岔 _謬 _捍 _忿 _繆 _筏 _襤 _噓 _閥 _尷 _虛 _2. （6 分） 找出三拼音節(jié)的字。笑著金貝掛活娃向藍_3. （ 10 分） 請你寫出反義詞。晚 _假 _丑 _收 _陰 _哭 _4. （4 分） 按要求寫詞語。近義詞懲罰 _禍患 _迷戀 _天賦 _反義詞第1頁共6頁輕盈 _澄澈 _進化 _安靜 _5.

2、 （9 分） 根據(jù)意思選詞語異口同聲顏色各異異想天開異乎尋常大同小異（ 1） 跟平常的情況不一樣。_（ 2） 形容很多人說同樣的話。_（ 3） 大體相同，稍有差異。_（ 4） 顏色不同。_（ 5） 指想法很不切實際。_（ 6） 跟平常的情況不一樣。1（ 7） 形容很多人說同樣的話。1（ 8） 大體相同，稍有差異。1（ 9） 顏色不同。1（ 10） 指想法很不切實際。16. （4 分） 把句子補充完整。天是那么 _那么 _。_一邊 _一邊 _。_十分 _。 _漸漸 _。7. （ 10.0 分） 按要求寫句子。（ 1） 伯父臉上的表情那么高興，那么愉快。（修改病句）第2頁共6頁（ 2） 他抽動著灰

3、白的嘴唇。他發(fā)出低微的聲音。（把兩句合為一句）（ 3） 你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）（ 4） 爆竹聲音真大，大得像 _。（補充句子）8. （ 10.0 分） 結(jié)合課文內(nèi)容填空。（ 1） 多么 _的小鳥啊！ 它有一張 _的長嘴， 羽毛是 _的，翅膀帶有一些 _，比鸚鵡還 _。（ 2） 它一下子 _進水里不見了。 可是，沒一會兒， 它又 _出來了， _的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚_了下去。9. （ 3 分） 家庭是我們成長的搖籃，讓我們相互交流家庭中發(fā)生的感人故事，分享親情的平凡和偉大。10. （14.0 分） (2019 六下·射陽期中 ) 閱讀短

4、文，回答為題。你掉了一樣?xùn)|西這是一件真事，可聽起來簡直像個笑話。有一個女人，穿著不方便的長裙，在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，便紛紛加入了追紙的隊伍。可那張紙仿佛要存心逗弄大家，飛起又落下，落下又飛起，像附了魂一樣。越是這樣，人們追上它的決心也就越大。大家認定那是一張至關(guān)重要的紙，捉不住它，那女人定會無比傷心失望的。終于，在眾人的共同努力下那張紙乖乖就范了。那個幸運地捉住了紙的人，得意地將戰(zhàn)利品朝女人遞過去。女人優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著那張紙，在眾目睽睽之下走到垃圾桶前，將它塞了進去?；剡^身，她微笑著對大家說：“好了，現(xiàn)在這一片垃圾終于去了它應(yīng)該去的地方。”我認

5、識一位官員，他說，他在澳大利亞辦了一件特“栽面”的事。一天，他們參觀團的汽車在野外飛馳，他吃了一個香蕉，隨手就將香蕉皮扔出了窗外反正車上也沒外人，連翻譯都是同胞。但是，他忽略了一個問題，那就是司機是地道的澳大利亞人！“吱”一個緊急剎車，司機一聲不響地跳下車去，快速往回跑，撿回了那根香蕉皮，然后又一聲不響地上車，開動。一車中國人面面相覷。翻譯聳聳肩說：“別在意， 他撿這玩意兒跟你扔這玩意兒一樣自然！”我的那位官員朋友說：“唉，瞧我這嘴巴子挨的喲！”我的學(xué)校里有一位氣質(zhì)非凡的女校長，當(dāng)她看見學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時，她總是要追上那個人，第3頁共6頁溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西?！庇袑W(xué)生反應(yīng)極

6、其遲鈍，居然對她感激地笑笑說：“沒有啊，校長?！彼阒钢厣系臇|西給他瞧，那個學(xué)生于是面紅耳赤地拾起垃圾，跑掉了?！澳愕袅艘粯?xùn)|西”，我喜歡反復(fù)揣摩這句話，挖掘潛隱在它下面的更深的含義。（ 1） 寫出下列詞語的近義詞。逗弄 _優(yōu)雅 _（ 2） 文中的“地道”指的是 _，“自然”指的是 _。你能用“地道”和“自然”的另一個意思分別寫一句話嗎？地道 _。自然 _。（ 3） 文中有兩個表示“看”意思的成語，請找出來寫在橫線上。_（ 4） 短文敘述了三件事情，請你用簡潔的語言概括出來。_。_。_。（ 5） 那個官員“掉的東西”表面是指 _，實際上是指 _；穿長裙的女人“掉的東西”是_，但是她給人“留下的東西”是 _。（ 6） 亂扔果皮紙屑這種現(xiàn)象在生活中常常能看見，請你針對這種現(xiàn)象設(shè)計一條公益用語，奉勸人們改掉這一陋習(xí)。11. （20 分） 快樂習(xí)作。在本單元的學(xué)習(xí)中，我們領(lǐng)略到了不少大自然的奇妙景觀、景象。你還見過哪些奇妙的景觀、景象呢？把你見到的描繪出來吧，讓我們通過你的作品，感受一下其中的奇妙吧！第4頁共6頁要求：書寫工整，內(nèi)容具體，有一定的敘述順序，題目自擬。第5頁共6頁參