版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、西安交通大學(xué)實驗報告課程_計算機程序設(shè)計_實驗名稱_函數(shù)_第 1 頁 共 18 頁系 別_ _ 實 驗 日 期 2014 年 3月 28日專業(yè)班級_ _組別_ 實 驗 報 告 日 期 2014 年 3 月 29日姓 名_ _學(xué)號_ _ 報 告 退 發(fā) ( 訂正 、 重做 )同 組 人_ 教 師 審 批 簽 字 一、實驗?zāi)康恼莆蘸瘮?shù)的概念,使用函數(shù)的優(yōu)越性,定義函數(shù)的方法以及調(diào)用函數(shù)的方法。二、實驗內(nèi)容 (一)第一題:編寫字符串反轉(zhuǎn)函數(shù)mystrrev(),該函數(shù)的功能是將指定字符串中的字符順序顛倒排列。然后再編寫主函數(shù)驗證之。1.源程序代碼: #include<iostream>#
2、include<cstring>using namespace std;void mystrrev(char string);/自定義函數(shù),反轉(zhuǎn)字符串int main()cout<<"請輸入字符串(不多于個字符):"<<endl;char in81;cin.get(in,81);/輸入字符串,允許輸入空格mystrrev(in);/對字符串“in”執(zhí)行反轉(zhuǎn)函數(shù)cout<<endl;return 0;void mystrrev(char string)int m=strlen(string);int mid;for(int i=
3、0;i<m/2;i+)/將字符串的前一半字符與后一半字符對應(yīng)交換,因而只執(zhí)行m/2mid=stringi;stringi=stringm-i-1;stringm-i-1=mid;stringm='0'/字符串結(jié)束cout<<"反轉(zhuǎn)結(jié)果為:n"<<string;2.實驗結(jié)果:由于函數(shù)中有“for(int i=0;i<m/2;i+)”的語句,為避免該循環(huán)條件不準(zhǔn)確,對奇數(shù)和偶數(shù)個的字符均進行了檢測,并有對含空格和符號的字符串的檢測:(1)奇數(shù):(2)偶數(shù):(3)含空格字符串:3.問題分析:(1)起初沒有用“.get”,不夠全面
4、;(2)如果一直執(zhí)行到i=m的話,就等于反轉(zhuǎn)兩次又回到了原來的字符串順序,因而要考慮只執(zhí)行一半,而由于字符串長度有奇偶的問題,所以容易錯誤;(3)第一次編寫時,沒有寫stringm='0'這使得輸出結(jié)果混亂。(二)第二題:編寫一組求數(shù)組中最大元素和最小元素的函數(shù)。其函數(shù)原型為:int imax(int array,int count); int imin(int array,int count); 1.源程序代碼:#include<iostream>using namespace std;int imax(int array,int count);/求整型數(shù)組的最大
5、元素int imin(int array,int count);/求整型數(shù)組的最小元素int main()int num40,n;cout<<"請輸入您要輸入的整數(shù)個數(shù),不超過個:"cin>>n;cout<<"請輸入每個整數(shù):n"int i;for(i=0;i<n;i+)/循環(huán)輸入?yún)⑴c判斷的整數(shù)cin>>numi;cout<<"最大值為:"<<imax(num,n)<<endl;cout<<"最小值為:"<&
6、lt;imin(num,n)<<endl;return 0;int imax(int array,int count)int m=array0;/將最大值的初始值定義為array0for(int i=1;i<count;i+)/循環(huán)比較m與arrayi的大小if(arrayi>m)m=arrayi;return m;/返回最大值int imin(int array,int count)int l=array0;for(int i=1;i<count;i+)if(arrayi<l)l=arrayi;return l;2.實驗結(jié)果:3.問題分析:(1)起初誤將:
7、cout<<"最大值為:"<<imax(num,n)<<endl;cout<<"最小值為:"<<imin(num,n)<<endl;寫成imin、imax,不能執(zhí)行。(2)誤將:if(arrayi>m)if(arrayi<l)寫為:if(arrayi> arrayi-1)if(arrayi< arrayi-1)導(dǎo)致輸出不正確。(3)雖然理論上應(yīng)該加上判斷輸入的數(shù)字是否為整數(shù)的程序,但考慮到這個不是重點,只是徒勞的增加麻煩,因而就沒有加。(三)第三題:編寫函數(shù)i
8、sprime(int a)用來判斷變量a是否為素數(shù),若是素數(shù),函數(shù)返回1,否則返回0。調(diào)用該函數(shù)找出任意給定的n個整數(shù)中的素數(shù)。1.源程序代碼:#include<iostream>using namespace std;int isprime(int a);int main()cout<<"請輸入要進行判斷的數(shù)字的個數(shù):"int n;cin>>n;cout<<"請輸入要判斷的各個數(shù):n"int a50;int i;for(i=0;i<n;i+)cin>>ai;cout<<&qu
9、ot;其中的素數(shù)為:n"for(i=0;i<n;i+)if(isprime(ai)!=0)/若經(jīng)自定義函數(shù)判斷是素數(shù),輸出該數(shù)cout<<ai<<" "int isprime(int a)int m=a-1,i;/定義初始值m=a-1實現(xiàn)對的排除for(i=a-1;i>1&&m!=0;i-)/循環(huán)判斷直至能夠整除或者對全部正整數(shù)判斷完畢m=a%i;return(m!=0?1:0);/若為素數(shù)輸出是,若不是輸出非2.實驗結(jié)果:3.問題分析:(1)對于“if(isprime(ai)!=0)”,起初寫為“if(ispr
10、ime(ai)=1)”,沒有認(rèn)識到只有零和非零的區(qū)別,導(dǎo)致程序始終判斷得到錯誤結(jié)果;(2)對“int m=a-1,i”:原來寫作“int m=a,i;”,這樣的時候會將1也作為素數(shù)輸出。為了避免如此,故將m的初始值設(shè)為a-1,這樣的話,輸入1時m=0,正好能夠使1不經(jīng)過循環(huán)而判斷為合數(shù),同時,輸入2及以上的數(shù)字時,由于初始值m>0,也不會被影響。(四)第四題:(必做題)(注意必須用自定義函數(shù),并和系統(tǒng)庫函數(shù)asin()進行比較測試檢驗)1.源程序代碼:/用自定義函數(shù)求arcsin(x),并和系統(tǒng)庫函數(shù)asin()進行比較測試檢驗#include<iostream>#inclu
11、de<cmath>using namespace std;double jc(int n);/階乘函數(shù)double cf(double x,int n);/乘方函數(shù)double myasin(double x,double last);/開方的函數(shù)int main()double x,u;cout<<"請輸入需要計算的自變量x: "cin>>x;while(x<=-1|x>=1)cout<<"您輸入的自變量不在范圍內(nèi),請輸入(-1,1)之間的x:"cin>>x;cout<<
12、;"請輸入在自定義函數(shù)下的精度u: "cin>>u;cout<<"自定義函數(shù)計算結(jié)果是: "<<myasin(x,u)<<endl;cout<<"庫函數(shù)執(zhí)行計算結(jié)果是:"<<asin(x);cout<<endl;return 0;double jc(int n)int S=1,m=1;while(m<=n)S=S*m;m=m+1;return S;/返回S值作為階乘的結(jié)果double cf(double x,int n)double v=1;in
13、t m=1;dov=v*x;m=m+1;while(m<=n);return v;/返回v為x的n次方double myasin(double x,double last)double sum;int n=1;double in;sum=x;in=jc(2*n)*cf(x,2*n+1)/(cf(2,2*n)*jc(n)*jc(n)*(2*n+1);sum=sum+in;n+;while(in<=last&&in>=-last);/未達到精度時循環(huán)return sum;2.實驗結(jié)果:(1)特別檢測了輸入的自變量不符合范圍要求的情況的鑒別:(2)正常運行:3.問題
14、分析:(1)題目中用到了三個自定義函數(shù),分別的作用是:乘方、階乘和求反正弦函數(shù)的自定義函數(shù)主體,前兩個函數(shù)的出現(xiàn)主要是為了簡化運算過程。由于不知道標(biāo)準(zhǔn)的乘方、階乘庫函數(shù),所以就自定義了。(2)不足:精確性不太好,如輸入0.5時差距較大,但一直找不到問題所在。(3)說明:在此題中將精度設(shè)置成了可調(diào)整的,而在下題中則設(shè)置為不可調(diào)整。貌似應(yīng)該都設(shè)為不可調(diào)整的,但個人覺得可調(diào)整的雖然麻煩且不一定精確,但也人性化。五、第五題:(必做題)編寫計算平方根函數(shù),并和庫函數(shù)進行比較測試檢驗。提示:采用牛頓迭代法,計算精度10-7。函數(shù)原型:doublen mysqrt ( double x )#in
15、clude<iostream>#include<cmath>using namespace std;double mysqrt(double x);int main()double x;cout<<"請輸入自變量x:"cin>>x;cout<<"自定義函數(shù)計算結(jié)果是:"<<mysqrt(x)<<endl;cout<<"庫函數(shù)計算結(jié)果是:"<<sqrt(x)<<endl;return 0;double mysqrt(d
16、ouble x)double f=1,f_;dof_=f;f=(f+x/f)/2;while(f-f_>0.000000001|f_-f>0.000000001);/未達到精度時循環(huán)return f;/返回最終結(jié)果到mysqrt2.實驗結(jié)果:(1)結(jié)果為整數(shù)的:(2)結(jié)果為非整數(shù)的:很準(zhǔn)確! 六、第六題:編寫函數(shù)判定一個正整數(shù)是否是遞增數(shù),即該數(shù)各位數(shù)字從左至右遞增排列,例如:1122334、123456、5599、22222222等都是遞增數(shù)。例如:32768、43987、123498都不是遞增數(shù)。顯示輸出0至9999999之間所有遞增數(shù)。1源程序代碼:#include<i
17、ostream>using namespace std;int my(int n);/自定義函數(shù),判斷是不是遞增數(shù)的主體函數(shù)int ws(int n);/自定義函數(shù),求n的位數(shù)的函數(shù),使用到自定義函數(shù)my中int main()int n=9999999,m;cout<<"0到之間的遞增數(shù)有:n"for(m=0;m<=n;m+)if(my(m)!=0)cout<<m<<"、"return 0;int my(int n)int gwsz10;int i,k=1;int m=ws(n);for(i=0;i<
18、m;i+)gwszi=(n/k)%10;/至此,已得到各位數(shù)k=k*10;int u;for(i=0,u=0;i<m-1;i+)/對各個位數(shù)比較,看是不是遞增,如是返回,否則返回if(gwszi>=gwszi+1)u+;return (u=m-1?1:0);/通過u的最終大小來判斷是否遞增,只有都是遞增才能使得u=m-1int ws(int n)/判斷位數(shù),輸出的ws(n)為位數(shù)int i;for(i=0;n>=1;i+)n=n/10;return i;2實驗結(jié)果:3.問題分析:(1)一,要設(shè)計一個識別是否為遞增數(shù)的函數(shù),這個函數(shù)作為分離出主函數(shù)的函數(shù);二,在輸出0到9999
19、99之間遞增數(shù)時,主函數(shù)中用到循環(huán)體,從0逐一循環(huán)到9999999每次都用函數(shù)進行判斷是否遞增;三,在分離出的函數(shù)中,返回值應(yīng)該為是或否,1或0,然后在主函數(shù)中判斷是否輸出;或者不返回,直接輸出也可以。四,需要有一個識別整數(shù)位數(shù)的系統(tǒng)以及一個分離各個位上的數(shù)字的程序。(2)對于:if(gwszi>=gwszi+1)u+;return (u=m-1?1:0);只有在該m位數(shù)的每兩個相鄰位數(shù)字均為遞增的時候,才能使得u每次都增加1,從而最終得到u=m-1;只要有一個地方不滿足,就可以說明不是遞增的。故可以用該條件判斷是否遞增。(七)第七題:(選作題)假設(shè)有如下一元多項式:
20、0; anXn+an-1Xn-1+.+a1X1+a0編寫程序求該多項式的值和多項式導(dǎo)數(shù)的值,這兩個結(jié)果值的計算都必須采用函數(shù)求得,具體函數(shù)原型如下: double dxs(double a,double x,int n) double dxsds(double a,double x,int n)形式參數(shù)a用來存放多項式n+1個系數(shù),x為多項式的變量,n為次方數(shù)。(提示:先輸入某個多項式系數(shù),然后輸出該多項式及其導(dǎo)數(shù)多項式,再輸入某個x的值,
21、再輸出多項式和導(dǎo)數(shù)的計算結(jié)果值)1.源程序代碼:#include<iostream>using namespace std;double dxs(double a,double x,int n);double dxsds(double a,double x,int n);double cf(double x,int n);int main()int n;cout<<"請輸入多項式最高次項的次數(shù)n:"cin>>n;cout<<"請按照從低次到高次的順序依次輸入系數(shù):n"int i=0;double a30;/
22、在假設(shè)最高項次數(shù)不超過的前提下docout<<"a"<<i<<"="cin>>ai;i+;while(i<=n);cout<<"該多項式的表達式為:n"for(i=n;i>0;i-)/輸出多項式表達式cout<<ai<<"*x"<<i<<"+"cout<<a0<<endl;cout<<"多項式的導(dǎo)函數(shù)的表達式為:n"for(i=n;i>1;i-)/輸出多項式導(dǎo)函數(shù)表達式cout<<ai*i<<"*x"&
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國電子熱管理產(chǎn)品行業(yè)營銷創(chuàng)新戰(zhàn)略制定與實施研究報告
- 新形勢下紙質(zhì)文具行業(yè)快速做大市場規(guī)模戰(zhàn)略制定與實施研究報告
- 2025-2030年中國銅板帶箔材行業(yè)資本規(guī)劃與股權(quán)融資戰(zhàn)略制定與實施研究報告
- 《花鐘》教案設(shè)計與教學(xué)策略詳解
- 廣西賀州市八步區(qū)2023-2024學(xué)年五年級上學(xué)期英語期末試卷
- 二年級數(shù)學(xué)計算題專項練習(xí)1000題匯編集錦
- 床具產(chǎn)品知識培訓(xùn)課件
- 二零二五年度建筑垃圾清運勞務(wù)分包協(xié)議3篇
- 二零二五年度建材城商鋪租賃合同廣告位租賃及收益分成協(xié)議3篇
- 2025版加油站高品質(zhì)油品供應(yīng)與倉儲管理合同3篇
- 0-3歲嬰幼兒基礎(chǔ)護理智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年杭州師范大學(xué)
- 工商企業(yè)管理畢業(yè)論文范文(篇一)
- 電動叉車充電區(qū)安全規(guī)程
- 手術(shù)室中心吸引突然停止的應(yīng)急預(yù)案
- 選礦廠管理新規(guī)制度匯編
- G -B- 43630-2023 塔式和機架式服務(wù)器能效限定值及能效等級(正式版)
- 工作總結(jié)中的不足之處
- 電科院:儲能構(gòu)網(wǎng)控制及并網(wǎng)測試
- 廣東省初級中學(xué)學(xué)生學(xué)籍表
- 生鮮超市供貨超市供貨服務(wù)方案
- 銀行營銷拆遷戶活動方案
評論
0/150
提交評論