二年級跳躍與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)

1、l889±±d-68OlW-W9O±l-69OI611-A8NNl : flX水平一？（二年級）立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 年級：二年級6班任教老師:楊加福 時(shí)間：2017年11月8日一、指導(dǎo)思想以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平一為依據(jù)，根據(jù)二年級學(xué)生的身心發(fā)展特 征，堅(jiān)持健康第一的思想，結(jié)合二年級跳躍內(nèi)容的教材要求對本課進(jìn)行設(shè)計(jì)。 以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性和積極性，讓學(xué)生在自主、互動、體 驗(yàn)的過程中，獲得參與體育活動的樂趣，建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)身心健康 發(fā)展。二、教材分析立定跳遠(yuǎn)是小學(xué)生跳躍動作教學(xué)的重點(diǎn)教材，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳 能力的重要手段，同時(shí)對促進(jìn)學(xué)

2、生的下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機(jī)能的 發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)有著積極意義。本節(jié)課主要內(nèi)容 是雙腳起跳雙腳落地，這一動作也是立定跳遠(yuǎn)的重要組成部分，通過不同形式 的組織教學(xué)，讓學(xué)生會雙腳起跳雙腳落地，并會做屈膝緩沖。三、學(xué)情分析小學(xué)二年級的學(xué)生自制能力和理解力相對較差，情緒變化比較大，具有生 性活潑、好動，模仿力、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強(qiáng) 等心理特點(diǎn)。但體能較弱，個(gè)體間存在身體條件、運(yùn)動能力等方面的差異。想 要整節(jié)課精神飽滿、持久地投入到課堂教學(xué)中去，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué) 方法和手段。本節(jié)課將通過語言描述、教師示范、情景創(chuàng)設(shè)、游戲競爭等教學(xué) 手段，

3、誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動性，讓學(xué)生置身于情景中去體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)內(nèi) 容，在探究和體驗(yàn)中掌握運(yùn)動技能，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面和 諧發(fā)展之教學(xué)目的。四、教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)知目標(biāo)：使95%學(xué)生能夠知道雙腳起跳雙腳落地和落地屈膝緩沖動作方法。2. 技能目標(biāo)：通過練習(xí)讓90%的學(xué)生能完成雙腳起跳雙腳落地的基本動 作，部分學(xué)生能做的較好。3. 情感目標(biāo)：通過本次課的教學(xué)組織和游戲，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié) 作的意志品質(zhì)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：兩腳用力蹬地向上跳，落地屈膝緩沖難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力六、教學(xué)流程（一）課堂常規(guī)（二）開始熱身部分：通過教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑和游戲（剪刀、石頭、布），達(dá)到熱身效果，激發(fā)

4、 學(xué)生的積極性。設(shè)計(jì)意圖：游戲內(nèi)容是跳起后落地做兩腳開合動作進(jìn)行游戲，主要讓學(xué)生 體會雙腳起跳雙腳落地，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（三）學(xué)習(xí)提高部分1. 游戲：老狼老狼兒點(diǎn)鐘設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生模仿小兔子跳，在基本掌握雙腳起跳雙腳后，讓學(xué)生體 會落地輕輕。2. 模仿青蛙跳 青蛙向上跳起，落地輕輕。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體會，用力蹬地，屈膝緩沖動作要領(lǐng)。 青蛙跳比遠(yuǎn)設(shè)計(jì)意圖：通過模仿青蛙跳比遠(yuǎn)，過度到今后學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的完整動 作。3. 游戲：開火車設(shè)計(jì)意圖：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生小組互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。（四）結(jié)束部分1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，讓學(xué)生盡快恢復(fù)到安靜狀態(tài)。2. 教師運(yùn)用提問進(jìn)行小結(jié)。七、教學(xué)中可能出

5、現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法 預(yù)計(jì)問題一：起跳和落地時(shí)沒有兩腳同步。解決方法：提示單腳支撐和雙腳支撐的對比，在講解和練習(xí)中幫助學(xué)生 改正動作。預(yù)計(jì)問題二：兩腳沒有積極蹬地向上跳解決方法：在講解和練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生改正動作。引導(dǎo)學(xué)生用力跳起，摸 頭頂上的東西。八、場地器材：籃球場地九、教學(xué)效果預(yù)計(jì)1. 大部分學(xué)生能說出本課重點(diǎn)，雙腳起跳雙腳落地，落地屈膝緩沖，并能 做出基本動作。2. 預(yù)計(jì)本節(jié)課的運(yùn)動強(qiáng)度為中等，最高心率為IlO次/分，平均心率約為 每分鐘90-105次，練習(xí)密度為50%-60%o（水平一）跳躍與游戲課時(shí)計(jì)劃課次：一次年級:二年級人數(shù):48A授課教師：楊加福教學(xué)內(nèi)容Wt戲 雙游 L2.學(xué)標(biāo)

6、 教目重 難 占 八八地緩發(fā) 蹬膝調(diào) 力屈協(xié) 用地肢 腳落訃 暑向沖札力課 序S時(shí)間次 數(shù)施214開始熱身部分學(xué)習(xí)提高部分學(xué)習(xí)提高部分一、課堂 常規(guī)（略）二、準(zhǔn)備 活動1.圍籃球 場進(jìn)行慢 跑一、游戲1. 剪刀石 頭布 游戲規(guī) 則：利用 雙腳起跳 后落地開 合進(jìn)行剪 刀石頭 布；兩腳 前后開立 為剪刀， 左右開立 為布，并 攏為石 頭。2. 老狼老 狼幾點(diǎn)鐘 游戲規(guī) 則：由老 師扮演老 狼，學(xué)生 扮演兔 子，游戲 時(shí)兔子在 草地上跳 躍，聽到 老狼喊“12點(diǎn) 鐘”時(shí)， 兔子快速 跑到安全 地帶。11-25-64-57-81-2*c) JJ 1. 指定學(xué)生整隊(duì)、檢查人數(shù)，向教師報(bào)告2. 師生問好

7、、宣布課的內(nèi)容、目標(biāo)及要求3. 檢查服裝及安排見習(xí)生，提示學(xué)生注意學(xué) 練安全4. 組織隊(duì)列（或集中注意力）練習(xí) 組織：四列橫隊(duì)（圖1）要求：站隊(duì)快、靜、齊；明確本課內(nèi)容、目標(biāo) 及要求；認(rèn)真做好隊(duì)列（或集中注意力）練習(xí)1. 教師說明慢跑時(shí)的要求，保持前后距離，不 推擠前后同學(xué)，中途不能原地蹲下，避免后面 同學(xué)發(fā)生踩踏事故。 （圖2）要求：勻速慢跑，隊(duì)伍有序，注意安全，遵守 紀(jì)律。1. 教師講解游戲規(guī)則，請學(xué)生一同示范。2. 學(xué)生仔細(xì)觀看，認(rèn)真聽講教師講解。3. 教師帶領(lǐng)學(xué)生游戲。4. 學(xué)生自由組合練習(xí)組織：（圖3）要求：明確游戲規(guī)則（每次都要完成起跳落地 動作），動作到位聽從指揮。1教師講解游戲

8、規(guī)則，請學(xué)生一同示范。2. 學(xué)生仔細(xì)觀看，認(rèn)真聽講教師講解。3. 教師帶領(lǐng)學(xué)生游戲。組織：散點(diǎn)站要求：明確游戲規(guī)則，動作到位（跳躍時(shí)要輕 輕落地，屈膝緩沖，不要被狼發(fā)現(xiàn)）聽從指3. 模仿青 蛙跳 原地向 上跳 要求：屈 膝緩沖， 落地輕 輕。 規(guī)定葩 離內(nèi)比一 比誰到達(dá) 終點(diǎn)誰用 的次數(shù)最 少。 每人蛙 跳5次， 比一比誰 跳的最 遠(yuǎn)。4. 開火車 游戲規(guī) 則：分成4個(gè) 小組，每 組排頭雙 手插要, 后面同學(xué) 雙手依次 放在前面 一名同學(xué) 的肩上。集體雙腳 跳遠(yuǎn)，到 達(dá)指定地 點(diǎn)，看哪 組先完成 獲勝。揮。1. 教師講解示范青蛙跳動作要領(lǐng)2. 教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)青蛙跳動作。3. 請優(yōu)生展示。4.

9、 學(xué)生進(jìn)行比賽。組織 I I I（圖4）要求：按要求模仿青蛙跳動作，遵守紀(jì)律，不 得嬉戲打鬧，保持前后距離，注意安全。1. 教師講解游戲方法與規(guī)則。2. 教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲。3. 在游戲過程中指導(dǎo)鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極 游戲。組織： （圖5）要求：明確游戲方法與規(guī)則，在游戲過程前后 同學(xué)手不能松開；聽從教師指揮，遵守紀(jì)律， 安全第一。放松身心部分放 總 下窯值 理練布騒排整 學(xué)宣瞬安生1 .松2.結(jié)3.”'4.口軸姍櫃習(xí)tB 教教7預(yù)仁 1 2 3 但 43IX場 地 器 材RH%60 %50Ss115分教學(xué)反思本節(jié)課教材的選擇是，水平一跳躍與游戲當(dāng)中的雙腳起跳雙腳落地這一技 術(shù)動作

10、，這一技術(shù)動作也是立定跳遠(yuǎn)的基本動作之一，通過本次課的教學(xué)讓學(xué) 生初步學(xué)握了跳躍基本動作，為今后學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)做了很好的鋪墊。本課的授課對象是水平一（二年級），學(xué)生自制能力和理解力相對較差，情緒變化比較大，具有生性活潑、好動，模仿力、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性 高、勇于競爭、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn)。但體能較弱，個(gè)體間存在身體條 件、運(yùn)動能力等方面的差異。想要整節(jié)課精神飽滿、持久地投入到課堂教學(xué)中 去，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段。本節(jié)課將通過語言描述、教師示 范、情景創(chuàng)設(shè)、游戲競爭等教學(xué)手段，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動性，讓學(xué)生置 身于情景中去體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究和體驗(yàn)中掌握運(yùn)動技能，從而達(dá)到增 強(qiáng)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展之教學(xué)目的。對于本次課覺得做的比較好的有:1課的設(shè)計(jì)意圖，首先課前就設(shè)計(jì)兩個(gè)游戲“剪刀、石頭、布”“老狼老 狼兒點(diǎn)鐘”，讓學(xué)生初步體會雙腳跳躍的動作。然后用模仿青蛙跳的教學(xué)手 段，讓學(xué)生學(xué)會雙腳落地屈膝緩沖，還創(chuàng)設(shè)青蛙捕捉蚊子，引導(dǎo)學(xué)生積極向上 跳，落地要輕輕，解決了學(xué)生沒有蹬地這一問題。最后學(xué)習(xí)青蛙向前跳，通過 兩個(gè)比賽調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使整堂課更加有氛圍。2. 學(xué)生紀(jì)律，本次課學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)非常好，真在做到收放有度，即在玩 游戲的時(shí)候能夠盡情的玩，在老師講解和糾錯(cuò)的時(shí)候都能認(rèn)真的聽