湘教版二年級下冊《種瓜人》教學設(shè)計

1、湘教版二年級下冊種瓜人教學設(shè)計 教學目標: 1.理解16個生字，其中會寫“亭、惡、仇、恨、禍、給、復“8個字。 2.練習準確、流利地朗讀課文。背誦最后兩個自然段。 3. 通過學習文章，探究文章所蘊含的價值觀，精讀文章，深入體會。 4. 體會不能以惡報惡，而應以善報惡，學會寬容別人的錯誤。 教學重點、難點: 重點:掌握8個生字的音、形、義，朗讀、背誦課文。 難點:梁亭人不但不報復，反而協(xié)助楚亭人，如何看待這種行為。 教學準備:課件 教學安排:三課時 教學過程: 第一課時 一、激趣導入，揭示課題 種瓜人指的是誰呢？種的瓜怎么樣呢？ 二、初讀課文，了解大意 學生自由讀文。 把生字用橫線畫出來:把其他

2、不理解的字下面畫點。各讀兩遍。 通讀全文，給自然段標序號。 范讀課文，正音。（能夠老師范讀，也能夠放朗讀錄音帶） 三、學習生字，識記生字 學生按順序讀出文中含生字的詞。 教師按順序板書出相對應的生字和含生字的生詞。 學生看字條回答，用什么方法能夠記住這些生字？ 老師教讀生字、正音。指出“惡”除了讀“è”，還可讀“wù”、“”， 并組詞。 讓學生給生字組詞，不少于兩個，積累詞語。 熟讀課課文，鞏固字音。 第二課時 一、細讀課文，理解內(nèi)容。 1.學習第一自然段。 全班齊讀這個段 這個段寫什么？ 兩地人都種瓜，是怎樣種瓜的呢？瓜種得好不好？ 2.學習第2、3自然 男生讀第2自然段

3、，女生讀第三自然段。 講解、探究 梁亭人怎樣種瓜？種得怎樣？ “精心”是什么意思？說明梁亭人具什么樣的品質(zhì)？ 對比梁亭人和楚亭人的行為，有何感受？ 3.學習課文第48自然。 學習第4 自然女生讀第4自然界段。 女生讀第4自然段，思考:這個段寫什么？ “壞心眼”是什么意思？體文中是指什么？ 楚亭人的這種行為會導致梁亭人的什么反應？ 學習第58自然段 梁亭的年輕人對楚亭人的第一反應是什么？結(jié)果如何？ 默讀第48自然段，對比兩國人采取的的不同行為。對學生實行教育。 討論:梁亭人不但不報復，反面協(xié)助楚亭人，你贊成這樣做嗎/為什么？（分組討論，各組派一人代圾發(fā)言） 4.學習第9、10自然段。 齊讀最后兩

4、個自然。思考:楚亭人看到梁亭人為報復自己，反而協(xié)助自己施肥、澆水，會是怎樣的表現(xiàn)？ （2）最后兩國人的關(guān)系如何？（指名回答。師生訂正。） 感悟讀文，背誦段落。評價討論，拓展延伸。 第三課時 一、我會拼。 tíng zi zhì zh chóu hèn huò shì（ ） （ ） （ ） （ ）二、給加點的字選擇正確的讀音打“”。種瓜（zhng zhòng） 梁亭 (tín ting)仇恨 (cóu chóu) 報復 (bào fù)三、我會填。1.梁亭人勤勞，而楚亭人（ ）。2.楚亭人起了（ ）心眼，梁亭人卻（ ）心幫助他們。3.楚亭人也勤快起來，他們的生活由（ ）變富。四、我會找