一（語(yǔ)）下期中調(diào)研試卷分析李燕

1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中調(diào)研試卷分析濟(jì)瀆路學(xué)校 李燕一、卷面分析本次檢測(cè)共有十二道題，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句篇都有涉獵，試卷以基礎(chǔ)知識(shí)為主，適當(dāng)加以拓展。因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有復(fù)習(xí)，有些內(nèi)容學(xué)生還沒(méi)有學(xué)到，本次考試的成績(jī)不是特別理想?，F(xiàn)將有關(guān)情況分析如下：二、試題類(lèi)型及學(xué)生答題情況分析。（一）、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)本題“認(rèn)真”、“干凈”、“主意”幾個(gè)詞語(yǔ)學(xué)生失分較高，失分原因主要在于學(xué)生不能正確書(shū)寫(xiě)，出現(xiàn)錯(cuò)字、別字現(xiàn)象。教師在教學(xué)中應(yīng)加大學(xué)生書(shū)寫(xiě)力度，認(rèn)真教給學(xué)生如何一筆一劃地把字寫(xiě)端正、寫(xiě)正確。（二）我會(huì)給它們組詞本題大部分學(xué)生都能夠正確組詞，“和”與“合”學(xué)生出錯(cuò)率較高。原因在于不太理解這兩個(gè)字的含義。（三

2、）寫(xiě)出帶有下面偏旁的字各兩個(gè)，并填空本題既考查了學(xué)生對(duì)字的偏旁部首的認(rèn)識(shí)，又考查了學(xué)生對(duì)同一部首的字的理解能力。本題整體來(lái)說(shuō)出錯(cuò)率較高。以后教學(xué)中，要注意多強(qiáng)調(diào)，通過(guò)偏旁部首，讓學(xué)生理解字詞的含義。（四）、我會(huì)填四字詞。這道題主要是考查學(xué)生對(duì)四字詞語(yǔ)的識(shí)記理解情況。因?yàn)閷?duì)詞語(yǔ)理解的問(wèn)題，學(xué)生出錯(cuò)最多的是“山清水秀”中的“清”，“和風(fēng)細(xì)雨”中的“和”。（五）、給帶點(diǎn)的字加拼音。本題考查學(xué)生對(duì)多音字的理解情況。本題“著”錯(cuò)誤率最高。（六）、我會(huì)選字填空。這道題重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)同音異意字的掌握情況。其中第一題，“向、象、像”學(xué)生還沒(méi)有學(xué)到。（七）按課文內(nèi)容填空。本題考察學(xué)生對(duì)課文的背誦情況及已學(xué)生字的

3、掌握情況。學(xué)生本題錯(cuò)別字較多。（八）認(rèn)真觀察例子先變字，再組詞。本題主要考察學(xué)生的觀察分析能力和對(duì)生字的識(shí)記、組詞情況。本題出錯(cuò)率較高。原因在于學(xué)生不會(huì)分析例子。（九）給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。本題主要考察學(xué)生對(duì)“？ 。 ！”的運(yùn)用掌握情況。（十）補(bǔ)全句子?？疾閷W(xué)生的造句能力。本題錯(cuò)誤率較高，原因在于學(xué)生的句子中出現(xiàn)了許多錯(cuò)的字或者錯(cuò)的拼音。（十一）短文閱讀。本題難度不大，最后一道小題許多學(xué)生不明白題目的選擇要求。（十二）、看圖寫(xiě)話(huà)題目給出了一幅小朋友放風(fēng)箏的場(chǎng)面，圖片上方有提示語(yǔ)，學(xué)生只要能夠根據(jù)圖畫(huà)寫(xiě)出幾句的話(huà)即可得分。可是大部分學(xué)生寫(xiě)的不好（約占60%左右）有的學(xué)生只能寫(xiě)一句話(huà)且不完整，可見(jiàn)

4、我們學(xué)生的寫(xiě)作能力的欠缺，還有觀察能力也不強(qiáng)，應(yīng)多加訓(xùn)練。三、學(xué)生答卷中反映的問(wèn)題與分析：1、本次考試?yán)蠋煵蛔x題，識(shí)字量少的學(xué)生有一字不認(rèn)，就會(huì)導(dǎo)致不知道題目意思。2、沒(méi)有養(yǎng)成做完后檢查的良好習(xí)慣。3、個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢，又沒(méi)有得到良好的輔導(dǎo)。4、錯(cuò)別字、錯(cuò)拼音成為本次考試較為突出的問(wèn)題。四、改進(jìn)措施從本次考試來(lái)看，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差，在實(shí)際運(yùn)用中并不是特別理想，可以說(shuō)缺少一種變通的能力。在今后教學(xué)中我認(rèn)為從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：1、加強(qiáng)課堂寫(xiě)字指導(dǎo)。要引導(dǎo)孩子孩子弄清楚每個(gè)生字的筆畫(huà)筆順，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)看帖，老師要進(jìn)行寫(xiě)字示范，教會(huì)孩子描紅，引導(dǎo)孩子開(kāi)展寫(xiě)字評(píng)價(jià)。2、加強(qiáng)詞句、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。課堂寫(xiě)字活動(dòng)中要加強(qiáng)造句和書(shū)寫(xiě)句子的訓(xùn)練。3、進(jìn)行答題指導(dǎo)。要教給孩子審題的方法，一些練習(xí)題的格式要求，以及一些基礎(chǔ)的考試技巧。4、把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；5、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，對(duì)他們的 作