2016九年級語文第一次月考試題

1、2015-2016學(xué)年度上學(xué)期九年級聯(lián)考試題時間:150分鐘 滿分:120分 第一部分 基礎(chǔ)知識積累與使用（共29分）1、請把下面的文字抄寫在田字格中，要求準確規(guī)范，整潔美觀。（3分）近水知魚性，近山識鳥音。 2、下列詞語中加點的字讀音完全準確的一項是（C ）（2分） A稍遜(xùn) 分外(fn) 風(fēng)騷（so） 佝僂(gu) B喑啞(n) 絲縷(1) 襁褓（qiáng bo） 折腰(zhé) C田圃(p) 顫抖(chàn) 凝望（níng） 留滯(zhì) D靜謐(mì) 遐想(xiá) 棲息（q） 佇

2、立(chù) 3、下列詞語書寫完全準確的一項是（D ）（2分）A.一代天嬌 潤如油膏 不二法門 言行相顧 B.紅裝素裹 心無旁鶩 斷章取意 媚上欺下 C.強聒不舍 彌留之際 腦羞成怒 重蹈覆轍 D.自知之明 氣吞斗牛 恪盡職守 無與倫比4、下列沒有語病的一項是（C ）（2分）A、中國正逐步進入老齡化社會，政府應(yīng)積極應(yīng)對人口老齡化，加快建立社會養(yǎng)老服務(wù)體系和提高老年服務(wù)產(chǎn)業(yè)。B、隨著社會的進步，慶祝年節(jié)的方式是否也應(yīng)更加文明、節(jié)儉。C、不同的人，站在不同的角度，對同一個問題的看法和結(jié)論是不一樣的。D、聽了趙麗萍在“道德講堂”活動中講述贍養(yǎng)父母的故事，讓在場干部職工感動落淚，弘揚和傳播了

3、感恩的正能量。5、下列句子標點符號使用準確的一項是（ C ）（2分）A茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運主宰?這個切都引起人們深深地思考。 B相關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中 (由于過多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀)，還含有多種微量元素。 C我們的肌膚每天受到各種侵害，陽光的輻射、空氣的污染，都會使肌膚變得干燥、粗糙。您是否想過給自己的肌膚補充一些營養(yǎng)呢? D“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀!”6、下面文學(xué)常識表述有誤的一項是（B ）（2分）A 沁園春

4、雪作者毛澤東，寫于1936年紅軍長征時期。這首詞描繪了雄偉壯闊而又妖嬈美好的北國雪景，抒發(fā)了詩人對祖國壯麗河山的熱愛之情。B紀念伏爾泰逝世一百周年的演說作者雨果，英國作家，主要作品有巴黎圣母院悲慘世界。C.唐雎不辱使命出自戰(zhàn)國策，戰(zhàn)國策是一部國別體史書，西漢末年劉向整理，全書共三十三篇。D.陳涉世家出自史記，作者司馬遷。史記是我國第一部紀傳體通史，全書共一百三十篇，被稱作“史家之絕唱，無韻之離騷”。 7、下列各句中加橫線的成語，使用準確的一項是（ A ）（2分）A、創(chuàng)造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。B、某些部門稍一放松，那些制假造假的地下工廠又如雨后春筍一般興旺起來。C

5、、我們班的語文課代表學(xué)習(xí)散文一舉成功，他已在?？习l(fā)表了幾篇文章，真是妙手偶得?。、他媽媽一進來，我們?nèi)珜嬍业娜瞬恢\而合的站了起來。8、名著閱讀:閱讀下面文段，完成后面的問題。（4分）只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。過去他遭受過那么多的不幸和苦難，不過現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地理解到，幸福和美正在向他招手。許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他?；▓@里來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個孩子喊道: “你們看那只新來的天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來: “是的，又來了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面

6、包和糕餅向水里拋去，同時大家都說:“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，由于一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想起他以前怎樣被人迫害和譏笑過，而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個快樂的聲音: “當(dāng)我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福！”（1）、上面所選文段出自被譽為“_“世界童話之王”的丹麥作家安徒生的安徒生童話集的一篇童話名篇丑小鴨。 。（2分）（

7、2）、丑小鴨經(jīng)歷了那么多磨難，最后的結(jié)果說明了什么？、“丑小鴨變成白天鵝”具有一種象征的意義。你能舉出丑小鴨變成白天鵝的例子嗎？（2分） 金子終究會發(fā)光，是天鵝終究要飛翔。示例：司馬遷、徐霞客、李時珍、魯迅、張海迪等。9、下面是關(guān)于生命的一段美文，請運用修辭手法，把它補寫完整。（2分）如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一張白紙，那么時間則是一把顏料，描繪著人生；如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生； _如果說生命是一棵樹，那么時間則是一片片綠葉，充實著人生；如果說生命是一扇門，那么時間則是一把鑰匙，開啟著人生；如果說生命是一杯咖啡，那么時間則是

8、一袋佐料，調(diào)味著人生；如果說生命是一場戲，那么時間則是無名主人公，演繹著人生；如果說生命是一幅畫，那么時間則是調(diào)色盤，渲染著人生；如果說生命是一匹快馬，那么時間則是一塊綠地，承受著人生；如果說生命是一塊綠地，那么時間則是一場春雨，滋潤著人生。（運用修辭，寫對兩個，即可得全分。）10、依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）（2分）我覺得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對付今天的世界環(huán)境也是不可少的?，F(xiàn)在世界和社會的環(huán)境變化很快，世界上不同文化的交流也越來越密切。我們需要培養(yǎng)實驗的精神，就是說，不論是研究自熱科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的

9、態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。我們要自己有判斷力。我們不能盲目地接受過去認定的真理，也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會幾千年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。A、 B、 C、 D、11、古詩文默寫填空。（共6分，每空1分）（1）過盡千帆皆不是， （2） ，元是今朝斗草贏。（3）塞下秋來風(fēng)景異， 。 （4） ，西北望，射天狼。（5） ，載不動許多愁。（6）了卻君王天下事， 。第二部分 閱讀理解（共41分）（一）、閱讀下面詩歌，完成第1112題（6分）十五夜望月 (唐)王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？12、本詩前兩句寫景，不帶一個“

10、月”字，我們卻可以從_地白(白)_一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物_凄清(第二回答“清冷、寂靜、凄涼”等也可)的特點。(2分)13、本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？(4分) _抒發(fā)了詩人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨寂寞的思想感情。(答出思念家鄉(xiāng)、親人）譯文中秋的月光照射在庭院中,樹枝上安歇著烏鴉。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月，不知那秋天的思念之情會落到誰的家中。作品鑒賞十五夜望月寄杜郎中題中的“十五夜”，結(jié)合三、四兩句來看，應(yīng)指中秋之夜。詩題，有些版本作十五夜望月，此處以全唐詩為準。杜郎中，名不詳。在唐代詠中秋的篇什中，這是較為著名的一首?！爸型サ匕讟?/p>

11、棲鴉”，月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪。蕭森的樹蔭里，鴉鵲的聒噪聲逐漸消停下來，它們終于適應(yīng)了皎月的刺眼驚擾，先后進入了睡鄉(xiāng)。詩人寫中庭月色，只用“地白”二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔、清冷之感，使人不由會聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中?！皹錀f”，主要應(yīng)該十五夜望月是聽出來的，而不是看到的。因為即使在明月之夜，人們也不大可能看到鴉鵲的棲宿；而鴉鵲在月光樹蔭中從開始的驚惶喧鬧（周邦彥蝶戀花詞有句“月皎驚烏棲不定”，也就是寫這種意境）到最后的安定入睡，卻完全可能憑聽覺感受出來?！皹錀f”這三個字，樸實、簡潔、凝煉，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂

12、靜?！袄渎稛o聲濕桂花”，這句詩讓人聯(lián)想到冷氣襲人，桂花怡人的情景。由于夜深，秋露打濕庭中桂花。如果進一步揣摩，更會聯(lián)想到這桂花可能是指月中的桂樹。這是暗寫詩人望月，正是全篇點題之筆。詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯(lián)翩：那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧？這樣，“冷露無聲濕桂花”的意境，就顯得更悠遠，更耐人尋思。他選取“無聲”二字，細致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的浸潤之久。而且不只是桂花，那樹下的玉兔，那揮斧的吳剛，那“碧海青天夜夜心”的嫦娥，也是如此。詩句帶給讀者的是十分豐富的美的聯(lián)想?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思在誰家?！逼仗熘掠钟卸?/p>

13、少人在望月思親。在家鄉(xiāng)的人思念遠離的親人；離鄉(xiāng)之人遙望家鄉(xiāng)親人。于是，水到渠成，吟出了這兩句。詩人不再正面寫自己的思親之愁，而是用一種疑問式的委婉語氣道出那綿綿的愁念會落在誰家。前兩句寫景，不帶一個“月”字；第三句才點明望月，而且推己及人，擴大了望月者的范圍。但是，同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是人各不同的。詩人悵然于家人離散，因而由月宮的凄清，引出了入骨的相思。他的“秋思”必然是最濃摯的。然而，在表現(xiàn)的時候，詩人卻并不采用正面抒情的方式，直接傾訴自己的思念之切；而是用了一種委婉的疑問語氣：不知那茫茫的秋思會落在誰的一邊（“誰家”，就是“誰”，“家”是語尾助詞，無實義）。明明是自己在懷人，

14、偏偏說“秋思在誰家”，這就將詩人對月懷遠的情思，表現(xiàn)得蘊藉深沉。似乎秋思唯詩人獨有，別人盡管也在望月，卻并無秋思可言。這真是無理之極，然而愈顯出詩人癡情，手法確實高妙。后兩句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的問句表達，這樣便有言外之意，即“在望月的許多人中，秋思最深的恐怕只有我??！”在煉字上，上海辭書出版社的唐詩鑒賞辭典錄此詩，末句的“在”作“落”字。徐竹心認為，“落”，將秋思擬人化了，新穎妥貼，不同凡響，它給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。全唐詩錄此詩，“落”字作“在”，就顯得平淡寡味，相形見絀了。這首詩意境很美，詩人運用形象的語言，豐美的想象，渲染了中秋

15、望月的特定的環(huán)境氣氛，把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，加上一個唱嘆有神、悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情意，表現(xiàn)得非常委婉動人。它首先予人的印象是情景如畫。殷璠河岳英靈集卷上贊王維詩“著壁成繪”，用蘇軾的話來說就是“詩中有畫”。這一評語也可移之于評一切有意境的唐詩。正因為如此，所以歷代畫家喜作唐人詩意畫。明唐詩畫譜中就有以這首詩為題材的版畫。它的背景為曲岸遠山，長空明月。畫面中心是一處臨水的勝游之地，曲欄圍著竹木太湖石，一株高大的落葉梧桐樹上有幾只棲鴉，樹旁生長著枝葉婆娑的秋桂。樹下五人，兩人望月而語，談興正濃。旁一戴幞頭揮扇的官員和一帶方巾倚童而立的老者正全神貫注地聆聽他們談天。整個畫

16、面遠近主從。層次井然，有動有靜，和諧統(tǒng)一，頗為傳神。但這幅版畫僅是畫家別出心裁構(gòu)想出的意境，而且它對全詩點睛之筆秋思未作充分表達，實是美中不足。在這一點上，詩歌語言的藝術(shù)顯示了它的不可代替性。（二） 課外文言文閱讀。（9分）治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之計在于晨，一歲之計在于春，一生之計在于勤。”言雖近而旨則遠矣。無如人之常情，惡勞而好逸：甘食媮衣，玩日愒歲。以之為農(nóng)，則不能深耕而易耨；以之為工，則不能計日而效功；以之為商，則不能乘時而趨利；以之為士，則不能篤志而立行；徒然食息于天地間，是一蠹耳！夫天地之化，日新則不敝，故戶樞不蠹，流水不腐，誠不欲其常安也。人之心與力，何獨不

17、然？勞則思，逸則忘，物之情也。大禹之圣，且惜寸陰；陶侃之賢，且惜分陰，又況圣賢不若彼者乎？【注釋】治生之道：謀生的正確方法。 道，這里指正確的方法。莫：沒有哪一種東西。近：淺顯。旨：意義，用意。食：接受，享用。效：顯示。新：更新14.下列加點詞的意義或用法相同的一組是（  ）。（3分）A言雖近而旨則遠矣 面山而居B大禹之圣 馬之千里者 C勞則思 勞其筋骨，餓其體膚D且欲與常馬等不可得，安求其能千里也 且惜寸陰15翻譯下面的句子（2分）大禹之圣，且惜寸陰；陶侃之賢，且惜分陰，又況圣賢不若彼者乎？像大禹那樣的圣人，尚且愛惜每一寸的光陰；像陶侃那樣賢明的人，尚且愛惜每一分的光陰；

18、又何況在才能、品德方面都比不上他們的人呢？16 文中表明觀點的句子是哪句? 作者舉大禹、陶侃的事例，其用意是什么？（4分）治生之道，莫尚乎勤；以古代圣賢珍惜光陰的榜樣來鼓舞讀者，使讀者警醒。譯文：謀生的正確方法，莫過于勤快了，因此邵雍說：“一天的計劃在于早晨的決定，一年的計劃在于春天的決定，一生的計劃在于勤勞的決定?！边@些話雖然說的淺顯，但意義卻很深遠！無奈一般人的習(xí)性，厭惡勞苦而喜好安樂，只顧眼前吃得好、穿得好，玩掉時間，荒廢歲月，讓他去當(dāng)農(nóng)夫，卻不能把土耕深把草除盡；讓他去做工人，卻不能計算日期來求工作的成效；讓他去做商人，卻不能把握時機而追求利潤；讓他去當(dāng)讀書人，卻不能堅定志向努力實踐。

19、白白生活在人間，好像一只蛀蟲罷了！天地化育萬物的道理，是天天更新就不會敗壞。因此常轉(zhuǎn)動的門軸不會蛀蝕，流動的水不會腐臭，實在是上天不想要萬物常常安逸??！人的心思和力量，不是也一樣嗎？勞苦了就會用心思考，安逸了就會迷惑昏亂，這是一般人的常情。像大禹那樣的圣人，尚且愛惜每一寸的光陰；像陶侃那樣賢明的人，尚且愛惜每一分的光陰；又何況在才能、品德方面都比不上他們的人呢？（三）、說明文苑，完成1618小題。（7分）3D 打印的革命性3D 打印源自100 多年前的照相雕塑和地貌成形技術(shù)，是一種不需要傳統(tǒng)刀具和機床就能打造出任意形狀、根據(jù)物體的三維模型數(shù)據(jù)制成實物模型的技術(shù)，被認為是一項改變世界的新技術(shù)。3

20、D 打印使用的不是傳統(tǒng)的“墨”，而是那些能發(fā)生固化反應(yīng)的材料，比如樹脂、塑料、陶瓷、金屬等，因而能“打印”出實實在在的三維立體模型，就像童話中的“復(fù)制機”一般神奇。這將使工廠徹底告別車床、沖壓機、制模機等傳統(tǒng)工具，從而轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N以3D 打印為基礎(chǔ)的成本更低、研發(fā)周期更短的生產(chǎn)方式。英國經(jīng)濟學(xué)家雜志曾刊發(fā)題為第三次工業(yè)革命的文章，稱3D 打印標志著第三次工業(yè)革命的到來。以目前的發(fā)展情況判斷，3D 打印之后，必將是社會制造業(yè)的迅猛崛起。據(jù)報道，國外目前已經(jīng)通過3D 打印技術(shù)成功地“打印”出了自行車、汽車、電控飛行器等物?，F(xiàn)今，3D 打印也應(yīng)用于珠寶制造和模型制作，在時裝業(yè)、電影業(yè)、建筑業(yè)等10 多

21、個不同的行業(yè)顯示出了十足的魅力，并大大改變了美國制造業(yè)的格局。其實，眾多的3D 打印創(chuàng)業(yè)者此前早已落戶以虛擬經(jīng)濟著稱的紐約市，即便在2008 年金融危機的情況下，3D打印還是拉動了當(dāng)?shù)氐氖挆l經(jīng)濟，為經(jīng)濟增長貢獻了力量。3D 打印的應(yīng)用并不止于工業(yè)制造，它在醫(yī)學(xué)界也有著廣闊的發(fā)展前景。如果它用來打印的“墨”是一個個活體細胞，那么，只要獲得相關(guān)器官的切片數(shù)據(jù)，該器官就可以被“打印”出來。這并非天方夜譚，在去年舉行的全球科技娛樂設(shè)計大會（TED）上，美國維克森林再生醫(yī)學(xué)學(xué)院博士安東尼就向人們展示了這樣一個腎臟模型打印的過程。據(jù)他介紹，他們正在進行一個更大膽的試驗，直接用打印機在人體傷口上進行修復(fù)式“

22、 打印”，如果取得成功，這將是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的重大進展。17、下面對選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（D ）（還有“在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用情況”）（3 分）A. 第二段畫線句子運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了3D 打印機能精準地“打印”原物的特征。B. 第二段中“3D 打印標志著第三次工業(yè)革命的到來”的表述，很好了佐證了第一段末尾“（3D 打?。┍徽J為是一項改變世界的新技術(shù)”的說法。C. 第四段畫線句子運用了舉例子的說明方法，印證了前面“如果它用來打印的墨是一個個活體細胞，只要獲得相關(guān)器官的切片數(shù)據(jù)，該器官就可以被打印出來”這一說法。D.3D 打印可以廣泛地應(yīng)用于不同行業(yè)，選文介紹了它在工業(yè)制

23、造領(lǐng)域的應(yīng)用情況。18、結(jié)合選文，請找出3D 打印的優(yōu)點有哪些（不少于兩點）。（2 分） （1）3D 打印使用的不是傳統(tǒng)的“ 墨”，而是那些能發(fā)生固化反應(yīng)的材料；3D 打印是一種成本更低、研發(fā)周期更短的生產(chǎn)方式；（2）3D 打印帶來了制造業(yè)的迅猛崛起，為經(jīng)濟增長貢獻了力量；（3）3D 打印能打印出器官，可在人體傷口上進行修復(fù)式“打印”，在醫(yī)學(xué)界有著廣闊的發(fā)展前景。（答對兩點即可得2分，每點內(nèi)答出大意就行）19、“據(jù)報道，國外目前已經(jīng)通過3D 打印技術(shù)成功地“打印”出了自行車、”中的“據(jù)報道”能否刪去？為什么？（3分）不能刪去，“據(jù)報道”表消息的來源，刪去后“國外目前已經(jīng)通過3D 打印技術(shù)成功地

24、“打印”出了自行車、汽車、電控飛行器等物”這一消息的來源和真實性就無從考證了。 _ （五）閱讀下文，完成21-25題。（18分）把信任留給你 列車緩緩靠站停下。這是隴海線上的一個小站，站臺上很亂，到處是賣食物的農(nóng)民。我對他們籃子里的包子、白吉饃之類的食物不感興趣，但那一袋袋金黃色的杏實在是讓人饞涎欲滴，見很多旅客都在購買，我終于把手伸進了衣兜。這次出差很不順，在蘭州被偷了，現(xiàn)在身上只剩下五十元錢了。我猶豫了一下，還是把這張五十元的鈔票遞給了車窗前一個賣杏的老頭。老頭接過我的錢，把一袋杏遞過來，轉(zhuǎn)身就跑去換零錢了。我趴在車窗前焦急地等待老頭找錢，擔(dān)心他不回來。怕什么偏偏來什么，就在我焦急等待的時

25、候，列車開動了。我的五十元錢就這么沒了。這可是我最后的五十元錢啊，沒了它，我得挨餓，下了火車還得步行三十里。我越想越氣，沖著車窗就罵了起來：“真是窮山惡水出刁民”我憋著一肚子氣，罵出去的話當(dāng)然很不好聽。對面一位老大爺聽不下去了，就笑著勸我說：“小伙子別發(fā)火！生氣對身體不好！我覺得剛才那老頭不像是騙子，肯定是沒來得及換到零錢車就開了”我知道罵也沒用，嘆了口氣閉上了眼睛。饑餓中，我迷迷糊糊睡著了。剛進入夢鄉(xiāng)，突然被一陣喊叫聲驚醒。我睜眼一看，一個漂亮女孩走過來大聲問：“哎！剛才誰買杏沒有拿到該找的零錢”我趕緊站起來大聲說：“我!”女孩雖然年輕，但做事很穩(wěn)重，她平靜地問我：“那你說，買了多少錢的杏？

26、賣杏的是男是女？你給了人家多少錢？該找你多少錢？”我準確回答了女孩的提問。女孩聽了我的回答后，就笑著把四十五元錢遞到了我手里，并告訴了我事情的經(jīng)過女孩的座位在后面車廂，正好靠窗。剛才列車開動的時候，一個老頭跑到窗口把這四十五元錢遞給了女孩，請求她到前面車廂送給一個買杏的小伙子對面的老大爺看著我，笑著說：“怎么樣小伙子？我就說嘛，那老頭不像是騙子。社會上有騙子，但畢竟是少數(shù)”望著手里的四十五元錢，我有些無地自容。第二天上午，列車到達了終點站。下車出站的時候，又遇上了昨天那個送錢的漂亮女孩。女孩帶著兩個皮箱，我主動幫她提了一個。出站的時候，女孩告訴了我一個秘密原來，女孩昨天送錢時說的都是假話。這四十五元錢，其實是坐在我對面的老大爺給的。送錢這一幕，也是那位老大爺導(dǎo)演的。他從我的怒罵和抱怨中知道了我的處境，就借上廁所的機會，來到后面一節(jié)車廂，找到這位女孩，把我的事情一五一十說了