發(fā)展心理學(xué)歷年真題版

1、開(kāi)展心理學(xué)歷年真題三級(jí)理論1、4個(gè)月以后的嬰兒對(duì)熟悉的人比對(duì)不熟悉的人有更多的 微笑，這種笑的反響屬于（D） oA）條件反射性的笑（B）自發(fā)性微笑C無(wú)選擇的社會(huì)性微笑D有選擇的社會(huì)性微笑2、嬰兒動(dòng)作開(kāi)展遵循的原那么包括BCD。多項(xiàng)選擇（A）上下原那么（B）頭尾原那么（C）近遠(yuǎn)原那么（D）大小原那么3、埃里克森認(rèn)為成年早期的主要開(kāi)展任務(wù)是C A、獲得勤奮感克制自卑感B、獲得繁衍感防止停滯感C、獲得親密感，防止孤獨(dú)感D、形成角色同一性，防止角色混亂4、維果茨基的心理開(kāi)展觀認(rèn)為 B A、心理開(kāi)展是指低級(jí)心理機(jī)能的開(kāi)展B、人的高級(jí)心理機(jī)能是由社會(huì)文化歷史因素決定的C、心理開(kāi)展是一個(gè)外化的過(guò)程D、心理開(kāi)

2、展取決一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷5、皮亞杰把兒童的心理開(kāi)展劃分為 C 個(gè)階段。A3B5C4D66、相互作用論的代表人物是A 。A皮亞杰B普萊爾C吳偉士D班杜拉7、柯?tīng)柌竦牡赖麻_(kāi)展理論認(rèn)為 A 。A兒童道德開(kāi)展的次序是固定不變的B兒童道德開(kāi)展的次序是局部先后的C兒童道德開(kāi)展的速度是先慢后快D兒童道德開(kāi)展的速度是先快后慢8、處于前運(yùn)算階段的兒童具有 AB 的特征。A泛靈論B自我中心C思維的可逆性D掌握守恒9、根據(jù)皮亞杰的理論，圖式從低級(jí)到高級(jí)開(kāi)展是通過(guò)CD的形式進(jìn)展的.A整合B平衡C順應(yīng)D同化10、處于感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的特征主要是 A。A、只限于對(duì)當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動(dòng)作B、開(kāi)始能夠運(yùn)用語(yǔ)言或符號(hào)來(lái)代

3、表他們經(jīng)歷的事物C、獲得了守恒概念D、思維具有可逆性11、艾斯沃斯將嬰兒 依戀劃分為A 等類(lèi)型。（氣質(zhì) 類(lèi)型：容易、困難、緩慢）A安全型依戀、回避型依戀、對(duì)抗型依戀B容易型依戀、困難型依戀、緩慢型依戀C初級(jí)依戀、次級(jí)依戀、高級(jí)依戀D無(wú)差異的社會(huì)反響、有差異的社會(huì)反響、特殊情感聯(lián)結(jié)/12、柯?tīng)柌裱芯康赖麻_(kāi)展的方法是 B 。A . 對(duì)偶杰法C法13 .產(chǎn)生深度知覺(jué)的年齡是A .2 歲月C. 1歲月14 .中年期的人格變得較為成熟,故 事 法 皮 亞B.道德兩難故事心 理 測(cè) 驗(yàn)D.臨床法B。B .6 個(gè)D. 3個(gè)具體表現(xiàn)為AD 。A.省日趨明顯 B .男性更加男性化，女性更加女性化C.心理防御機(jī)

4、制運(yùn)用得 越來(lái)越少 D .為人處理日趨圓通15.青春期記憶的主要特點(diǎn)包括 ABC 。多項(xiàng)選擇A.多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最正確時(shí)期B.有效地運(yùn)用各種記憶策略C.短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最頂峰D.自覺(jué)地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差16、皮亞杰的心理開(kāi)展觀認(rèn)為心理起源于(B ) o(A)先天的成熟 (B)動(dòng)作(C)后天的經(jīng)驗(yàn) (D)吸吮17、艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是(D ) o(A)希望品質(zhì)(B)意志品質(zhì)(C)目標(biāo)品質(zhì)(D)能力品質(zhì)18、青春期心理開(kāi)展的矛盾性表現(xiàn)包括(ABC ) o(A) 心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾(B) 心理斷乳與精神依賴(lài)之間的矛盾(C) 心理閉

5、鎖性與開(kāi)放性之間的矛盾(D)社會(huì)焦慮與社會(huì)性需要之間的矛盾19、童年期思維的根本特征是C.A以形象思維為主.逐漸開(kāi)展為以抽象思維為主B以形象邏輯思維為主，在開(kāi)展過(guò)程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過(guò)渡C以具體形象思維為主，在開(kāi)展過(guò)程中完成從具體形象思維向抽象邏輯思維的過(guò)渡D以邏輯思維為主.在開(kāi)展過(guò)程中完成從邏輯思維向辨證邏輯思維的過(guò)渡20、液體智力（A ）（A） 隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高（B） 通過(guò)掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得（C） 更能反映人的聰明程度 （D）核心是空間想象力21、柯?tīng)柌駥⑷说牡赖麻_(kāi)展劃分為 B。A2種水平和4個(gè)階段B3種水平和6個(gè)階段C4種水平和8個(gè)階段D4種水平和6個(gè)階段2

6、2、皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理開(kāi)展的根本因素包括（ABD ）（A）成熟 （B） 經(jīng)驗(yàn)（c）同化 （D） 社會(huì)環(huán)境23、成人思維的主要特點(diǎn)為（ABC ） o（A） 辨證性（B）相對(duì)性（C）實(shí)用性（D）抽象性24、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是 D.A尚不能進(jìn)展道德判斷B進(jìn)展道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果C道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配D道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配25、有關(guān)老年心理變化的主要觀點(diǎn)有(BD ) o(A) 道德開(kāi)展觀(B)畢生開(kāi)展觀(C) 認(rèn)知衰退觀(D)老年喪失期觀26、皮亞杰認(rèn)為影響兒童 心理開(kāi)展 的根本因素包括B A圖式、同化、順應(yīng)和平衡B、成熟、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境和平衡C、圖式、物理經(jīng)驗(yàn)和數(shù)理一邏輯經(jīng)驗(yàn)D、成熟、經(jīng)驗(yàn)、同化、順應(yīng)27、處于具體運(yùn)算階段的兒童具有 ABC的特征。A獲得了守恒概念B思維具有可逆性C可以進(jìn)展邏輯運(yùn)算的特征D可以提由問(wèn)題的假設(shè)28、自我意識(shí)的第二次飛躍發(fā)生在 B。A幼兒期B青春期C青年期D更年期29、晶體智力的開(kāi)展模式表現(xiàn)為(A )(A) 在成人階段呈緩慢