特殊的葬禮教學設計

1、特殊的葬禮教學設計在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的星球，那就是地球一一 孕育萬物的母親，可是如今她已傷痕累累，藍天已不在藍， 碧水已不在清。保護環(huán)境、熱愛地球已經成為擺在全人類面 前的一個迫在眉睫的重要主題?；诖艘?，特殊的葬禮 一課納入了蘇教國標版第八冊中。特殊的葬禮這篇課文主要講述了巴西總統(tǒng)及一批熱 愛大自然的人們?yōu)槿貏P達斯瀑布舉行葬禮的事。課文講述 了塞特凱達斯大瀑布過去的雄偉壯觀，現(xiàn)在的慘淡景象，通 過對比號召人們保護生態(tài)平衡，愛護我們賴以生存的地球。第一段（1）倒敘式開頭，簡介巴西總統(tǒng)為塞特凱達斯瀑 布主持葬禮。第二段（2-6）通過今昔對比，寫出了瀑布從“雄偉壯觀” 到“逐漸衰竭”的過

2、程以及原因。第三段（7、8）與第一段照應，寫出了總統(tǒng)的號召：保護 環(huán)境，愛護地球。知識技能目標：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，理解含義深刻的句子，提高學生閱 讀能力。3、體會課文倒敘式開頭，以及前后照應，對比、擬人的 寫法。過程與方法目標：1. 引導學生通過情境、對比、體會、朗讀等方法理解課 文內容，體會情感。2. 在葬禮上，菲格雷特總統(tǒng)的演講飽含深情，動人心弦。根據(jù)課文內容，試著寫寫這篇演說辭。情感態(tài)度價值觀目標：1、激發(fā)學生熱愛大自然、保護大自然的情感2、培養(yǎng)學生的想象力，在瀑布的今昔對比中，想象游 人的感受；引導學生領悟保護環(huán)境、保護生態(tài)平衡，愛護地 球的重要性

3、；3、 在葬禮上，菲 雷特總統(tǒng)的演講飽含深情，動人心弦。 據(jù)課文內容，試著寫寫這篇演說辭。1、能聯(lián)系課文內容，想象即將枯竭的塞特凱達瀑布的 子及游人的感受。2、通過了解塞特凱達斯瀑布由旺盛到枯竭的過程，認 識到保護環(huán)境的重要性， 激發(fā)學生熱愛大自然、 保護大自然、 愛護我們生存的地球的情感。1. 復 第一課時有關葬禮的特殊所在 ；2. 了解瀑布雄偉 壯觀的過去；3知道如今的瀑布聯(lián)想它的未來;4.體會認為原 成的瀑布的衰竭；5.感受人類的環(huán)保的覺醒 ；6.呼應課文開 頭的葬禮，理解文 的中心：保護環(huán)境，愛護地球。 7.試寫 總統(tǒng)的演說辭課件一、復舊知，導入新課1、讀題，注意“特殊”2、 為什么說

4、這是一個特殊的葬禮呢？出示填空：“特殊的葬禮”之所以“特殊”，是為1.地點“特殊” ：（）；2.主持人“特殊” ：（）;3.對象“特殊”： （）；4.參者“特殊”：（）。（設計意圖：一個問題，即復了上一課時的內容，又激起學生進一步探究的興趣，引領學生進入本課時的學。）二、讀中感悟，真情體驗（一）認識過去的瀑布。1、 塞特凱達斯瀑布曾經是一條怎的瀑布？指名讀朗讀 第三自然段，正讀音。2、從這段話中找出一個最恰當?shù)脑~語來形容這個瀑布。（雄偉壯觀）3、學生自讀這段話。并說說哪些地方最能讓人體會出 它的雄偉壯觀。（流量最大、洶涌、咆哮而下、滔滔不絕、 一瀉千里、從天而降）（出示瀑布畫面，配瀑布聲。）以

5、上詞語插入朗讀體會：讀到“咆哮想到？讀到滔滔不絕想到？讀到一瀉千 里、從天而降想到？4、 指導朗讀，表現(xiàn)雄偉壯觀的氣勢。（男生讀）出示：（插入補充資料：世界水量最大的瀑布群之一。實際由18個瀑布個組成，平均流量達13200米/秒，洪峰期可四倍于此，水力極為豐富。瀑布總寬90米，總落差114米，跌落聲遠至 40公里。）5、 面對這一個大瀑布，會怎么？是的，人們在這從 天而降的巨大水簾面前， 流連忘返。他們怎么贊嘆？怎么做？?6、 讓我們再次欣賞它的雄偉身姿。（瀑布畫面）（設計意圖：從文到圖，再從圖到文，讓學生將對語言 文字的理解和直觀的欣賞、感受以及感情朗讀結合起來，更 好地理解、體會昔日瀑布雄

6、偉壯觀的景象。）（二）感知如今的大瀑布。1、（連續(xù)放如今的瀑布畫面）并范讀第五自然段。（設計意圖：連續(xù)播放畫面，意在讓學生心中出現(xiàn)一種落差，有利于深切認識瀑布的變化， 激發(fā)起心中的惋惜之情。）2、 如今的塞特凱達斯瀑布怎么了 ?（逐漸枯竭）3、（出示第五自然段前兩句）如今的塞特凱達斯瀑布，沒有了當年的雄姿，引讀“它在最后的消亡?！?、課文中把瀑布比作了什么 ？這寫讓感受到了什么？ 心情如何？出示填空：這段話用了 （擬人）的修辭手法，把瀑 布當做一個（生命垂危的老人）來寫，讓我們心里倍感（沉重、 傷感）哪些詞語讓 體會到傷感？生交流，師小結：生命垂危，怎不令人傷感5、感情朗讀第三（男生讀）和第五

7、自然段女生讀），進一 步感受大瀑布發(fā)生的巨大變化，激起學生的情感。（三）探究瀑布枯竭的原 。1、 這個世界流量最大的瀑布為什么會發(fā)生這的變化呢？2、讓學生輕讀這一部分。3、 討論原。出示填空：為瀑布周圍的許多工廠（）。 浪費了（），又為沿河兩岸的森林（），又成了（）。所以（）（用水毫節(jié)制、森林被亂 亂伐，水土大量流失，流量 逐年減少。）是人們的行為讓大瀑布逐漸消失，這是多么痛 心的事呀?。ㄔO計意圖：這部分內容很淺顯，所以，我引導學生抓 住這一部分的語言文字，了解原就可以了。）（四）了解人們的表現(xiàn)。1、科學家預測，過不了多久，瀑布將完全消失。2、當 看到大瀑布的變化，知道其中的原 時，有什么 感

8、受，會做些什么？3、人們和一感到震驚和痛心，他們宣 保護環(huán)境，于 是有了這個特殊的葬禮。（齊讀6、7段）再讀第一段，體會前后照應（五）齊讀第八段，總統(tǒng)講了些什么 ？1. 出示填空：今昔（對比），昔日（雄偉壯觀的）瀑布，如 今已（逐漸枯竭），人們內心（震驚、痛心），環(huán)保意識覺醒， 所以要舉行這次（特殊的）葬禮，在葬禮上，菲 雷特總統(tǒng)號 召（），這在全文的作用是（）。2. 從總統(tǒng)的話里，能了解到什么？據(jù)這部分內容，試著寫寫總統(tǒng)的演說辭。（提示：1.回憶瀑布曾經的風采；2.感 嘆瀑布如今的衰竭；3.反省人類自身的問題;4.號召人類環(huán) 保的覺醒。）3. 小練筆：試著寫寫總統(tǒng)的演說辭。（設計意圖：通過寫

9、寫總統(tǒng)的演說辭，讓學生對前文的 內容做一個總結，回顧瀑布前后的景象，深刻認識環(huán)保的重 要性，同時，也是提供給學生進行一次練筆的機會。）4師準備的總統(tǒng)演說詞（六）感情朗讀課文。讓我們再次走進課文，領略大瀑布曾經的雄偉氣勢，一 起哀悼它如今的衰亡。指導齊讀課文。三、總結課文，拓展練1、塞特凱達斯瀑布的悲劇已經發(fā)生了，這是由于人們 不注意保護環(huán)境引起的。2、在我們的身邊，還有許多不盡人意的現(xiàn)象， 看一一（出 示環(huán)境被 壞的圖片）由于人們的這種種行為，許多自然災害 向人們襲來，（出示洪水、沙塵暴等照片。）3、看了這些， 有什么要對人們說的呢？4、組織交流。5、讓我們攜起手來，保護環(huán)境、愛護地球，讓塞特凱 達斯瀑布的悲劇不再重演。6、出示本文的主題：保護地球，愛護地球（設計意圖： 據(jù)本課的教學目，讓學生了解大瀑布逐漸枯竭的過程及原 ，認識到環(huán)保的重