物流專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告

1、物流專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)目的 :“物流”作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動脈和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是一種 新的生產(chǎn)力，是新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。針對對這一物流形式學(xué)校 利用浙科物流管理軟件給我們一個更廣泛的了解機(jī)會，軟件 中分公司總經(jīng)理、調(diào)度中心、倉庫中心、運(yùn)輸中心、四個角 色來模擬現(xiàn)實(shí)的物流公司在一個模擬的市場環(huán)境中的實(shí)際 操作。學(xué)生成立物流單位，各單位在同一市場下競爭來完成 訂單。通過路線優(yōu)化、運(yùn)輸陪送、倉儲規(guī)劃、危險處理，加 強(qiáng)實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。由教師控制和調(diào)整市場環(huán)境的各種因 素來增加各物流公司操作難易度來增強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣，使學(xué) 生增強(qiáng)市場應(yīng)變能力，同時也使學(xué)生能更好的在實(shí)驗(yàn)的過程 中與實(shí)際所學(xué)的物流知識相結(jié)合。實(shí)

2、習(xí)過程 :. 系統(tǒng)基礎(chǔ)知識了解 : 通過對機(jī)房里計(jì)算機(jī)中物流實(shí)訓(xùn) 上機(jī)手冊的閱讀，基本了解上機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)的步驟，流程，各 個只能部門的業(yè)務(wù)范圍與操作。2. 業(yè)務(wù)流程 :公司總經(jīng)理 : 合同管理、總經(jīng)理通過系統(tǒng)中合同的招標(biāo)進(jìn)行報(bào)價，若中標(biāo)可對合同簽訂。訂單的受理 ; 針對系統(tǒng)發(fā)放的訂單進(jìn)行接受或拒絕處理，并把信息發(fā)給調(diào)度中心，由 調(diào)度中心對訂單進(jìn)行處理。物流設(shè)備管理 ; 首先要租借，自 建，購買倉庫將信息發(fā)于倉庫中心進(jìn)行倉庫分配，購買或租 借卡車，招聘司機(jī) , 搬運(yùn)工等。還要開通各種運(yùn)輸路線。進(jìn) 行財(cái)務(wù)管理。調(diào)度中心 : 對總經(jīng)理發(fā)送過來的貨運(yùn)單，托運(yùn)單進(jìn)行處 理，對貨運(yùn)單進(jìn)行補(bǔ)貨將貨源信息發(fā)布于

3、倉庫中心進(jìn)行補(bǔ)貨， 對托運(yùn)單進(jìn)行暫存入庫或直接生成運(yùn)輸單將信息發(fā)送至運(yùn) 輸中心，另外調(diào)度中心還擔(dān)有信息查詢、風(fēng)險管理、報(bào)表、 財(cái)務(wù)結(jié)算等職能。倉庫中心 : 首先對總經(jīng)理發(fā)送來的倉庫信息進(jìn)行倉庫設(shè) 定、對調(diào)度中心發(fā)送過來的信息進(jìn)行入庫操作、出庫操作、 另外還但當(dāng)這貨物存放、揀貨裝配、貨物移庫、庫存查詢、 倉庫盤點(diǎn)、增值業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)結(jié)算、報(bào)表統(tǒng)計(jì)等工作。運(yùn)輸中心 : 對調(diào)度中心發(fā)送的運(yùn)輸單處理、車輛管理、 當(dāng)所用的車源不足時向總經(jīng)理請求購買或改變運(yùn)輸方式。對 司機(jī)管理的要認(rèn)清是否有相匹配的司機(jī)，車輛提醒、風(fēng)險管 理、報(bào)表等。實(shí)習(xí)小結(jié) :經(jīng)過這幾天對物流管理上機(jī)模擬軟件的學(xué)習(xí)，我們了解 到物流工作的復(fù)雜性，但在在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相 關(guān)的運(yùn)營操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識，并可從中進(jìn)一步了解、 鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué) 到的專業(yè)知識和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素 質(zhì)和能力，當(dāng)然也為了讓我們對物流公司的運(yùn)營狀況有一個 整體的了解，對中國物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個比較全面的 認(rèn)識，增強(qiáng)我們對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興 趣，切身體會到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之 間的互動關(guān)系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會， 而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動 性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知