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文檔簡(jiǎn)介
1、清平樂(lè)村居長(zhǎng)沙小學(xué)吳海銀教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課 3 個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、感受詞中田園生活的情景,使學(xué)生從中受到美的熏陶。教學(xué)過(guò)程:一、了解詞,揭題,釋題。1、同學(xué)們,今天,我們一起來(lái)學(xué)一首南宋辛棄疾的詞清平樂(lè)村居。(1)“樂(lè)”,讀 yuè(2)“清平樂(lè)”,是詞牌名,有關(guān)詞和詞牌,我們來(lái)了解一下出示詞,(3)村居,是這首詞的題目,與這首詞的內(nèi)容有關(guān)。村農(nóng)村,鄉(xiāng)村;居居住,人家;村居鄉(xiāng)村人家。(4)完整地讀題。2、過(guò)渡:詩(shī)人辛棄疾看到的是怎樣的一戶(hù)農(nóng)村人家呢?二、初讀,指導(dǎo)寫(xiě)字。1、結(jié)合插圖,自由讀一讀這首詞。出示:(圖配詩(shī))。2
2、、查初讀情況,指導(dǎo)寫(xiě)字。A:翁鋤蓮(1)這三個(gè)字,相信大家一定能讀準(zhǔn)。(2)我們來(lái)寫(xiě)一寫(xiě),記一記。范寫(xiě):翁,上面是個(gè)“公” ,翁,就是老公公。描紅。鋤,“金字旁”,右邊緊湊點(diǎn)。描紅。蓮,“草字頭”,說(shuō)明蓮是種草本植物。描紅。(3)再齊讀兩遍。B:還有哪些字音要提醒大家?媼看圖, 媼,就是老婆婆。剝多音字區(qū)分、組詞籠一起讀讀這些字詞。C:把這些字送進(jìn)詞里,你能讀正確嗎?(1)點(diǎn)名讀。(2)一起來(lái)一遍。三、精讀、品味。讀對(duì)了,讀通了,接下來(lái),讓我們細(xì)細(xì)品味這首詞字里行間的韻味吧。1、出示結(jié)合圖畫(huà),讀讀想想,在小組里說(shuō)一說(shuō):(1)詞中描寫(xiě)了哪些景物?這樣的環(huán)境給你什么感覺(jué)?(2)詞里描寫(xiě)了哪些人物?
3、他們分別在干什么?你覺(jué)得他們的心情如何?(3)這戶(hù)人家的生活可以用什么詞來(lái)形容?你覺(jué)得詩(shī)人對(duì)這樣的農(nóng)村生活抱有怎樣的情感?2、結(jié)合交流,指導(dǎo)朗讀。(1)景先來(lái)看看詞里描繪的景物。板:景學(xué)生回答,師在詩(shī)中劃出。(茅檐溪 青草 )什么是茅檐?這茅屋怎樣?用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩行描繪的環(huán)境。這樣的環(huán)境給你什么感覺(jué)?(優(yōu)美、清新、安寧)你能讀出這種清新、優(yōu)美嗎?(畫(huà)出分隔線)(2)人再來(lái)看看人物。板:人詞里描寫(xiě)了這一家的幾個(gè)人?(五個(gè))真是人丁興旺啊!是哪五個(gè)?(在詩(shī)中圈出)分別來(lái)看看這些人物在干什么?* 翁媼看看圖,說(shuō)說(shuō)這對(duì)老公公老婆婆在干什么。詞里是怎么說(shuō)的?出示:醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。這兩行
4、不懂的地方提出來(lái),大家一起解決。 學(xué)生提出; 我們按序來(lái)看理解“醉里”、“ 吳音”、“ 相媚好”“醉里”有點(diǎn)醉,帶著微醉的神態(tài)“吳音” 中國(guó)吳地的方言。 以蘇州話為代表。 在這首詞里指江西上饒地區(qū)的吳方言?!跋嗝暮谩毕嗷ビH熱地交談。填填看。他們會(huì)談些什么呢?看起來(lái)他們的心情怎樣?(愉快、知足)誰(shuí)來(lái)讀一讀?(畫(huà)出分隔線)* 大兒他在干什么?在溪東的豆地里鋤草他年富力強(qiáng),正是為家里多多出力的時(shí)候。* 中兒呢?正在織雞籠也是個(gè)勤勞的人。能為家里做事,這大兒二兒的心里也都感到愉快、知足讀好這兩行。* 小兒子他在忙什么呢? 剝蓮蓬詞里怎么說(shuō)?哪個(gè)字寫(xiě)出了他的姿勢(shì)? 臥,臥就是躺,躺臥。你感覺(jué)這小兒子是個(gè)
5、怎樣的孩子?(天真、活潑、頑皮)這兩行里也有一個(gè)詞是頑皮的意思,猜猜是哪一個(gè)? 無(wú)賴(lài)對(duì)這個(gè)頑皮的小兒子,大家抱著怎樣的態(tài)度?(喜愛(ài))從哪里知道的? 最喜用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩行描寫(xiě)的情景。填真看。這小兒天真頑皮, 最討人喜愛(ài)。他的心情可想而知快樂(lè)、 無(wú)憂無(wú)慮。讀這兩行, 讀出小兒的頑皮、可愛(ài)。 完整地朗誦,讓詞中所描繪的情景在腦海中浮現(xiàn)。自由練習(xí)。老師給你配上音樂(lè),誰(shuí)來(lái)展示一下?(請(qǐng)兩同學(xué) PK)其他同學(xué)請(qǐng)閉上眼睛,邊聽(tīng)邊想象。一齊來(lái)試試。齊讀閉上眼睛齊誦。現(xiàn)在,把你腦海中浮現(xiàn)的優(yōu)美情境說(shuō)給伙伴聽(tīng)一聽(tīng)。點(diǎn)名說(shuō)。(3) 情“這家人的生活真是 _?。 保ò澹汉椭C美好、安居樂(lè)業(yè)、悠閑舒適、幸福安寧)通過(guò)
6、這首詞,你覺(jué)得 詩(shī)人對(duì)這樣的農(nóng)村生活抱有怎樣的 情感?(板:喜愛(ài)、無(wú)限向往 。)帶著這種感覺(jué)再來(lái)讀一讀。四、小結(jié),欣賞田園詩(shī)句。1、你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有,在這首詞里,有一樣景物貫穿始終溪。圍繞小溪,詩(shī)人先寫(xiě)景再寫(xiě)人物活動(dòng),構(gòu)思多么巧妙。2、讓我們?cè)賮?lái)回頭看看這對(duì)翁媼, 大膽地猜想一下, 他們?yōu)槭裁炊?醉?可能喝了點(diǎn)酒;除了酒,還有什么讓他們陶醉?(優(yōu)美的景色、孝順的兒女,幸福的生活 , )其實(shí),醉的何止他們,還有目睹這一切的詩(shī)人,他也被這優(yōu)美的景色、勤勞淳樸的人們、悠閑幸福的生活所陶醉了。讓我們也來(lái)醉一回清平樂(lè)村居3、古詩(shī)詞就是這樣,精煉、優(yōu)美,寥寥數(shù)語(yǔ),卻有著無(wú)窮韻味。4、一首清平樂(lè)村居寫(xiě)盡了農(nóng)村生活的悠閑自在、幸福安寧。你還知道哪些描寫(xiě)農(nóng)村生活的詩(shī)句?說(shuō)說(shuō)看。5、大家一起來(lái)欣賞。出
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