




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、學生打架檢討書 200篇一:學生打架檢討書學生打架檢討書尊敬的老師:您好!我是 xxxxx 班的 xxxxx ,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分 的懊悔寫下這份檢討書, 以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡 絕及打死也不再違紀的決心。 回想起昨天發(fā)生的打架事情, 讓我后悔 不已。作為一名在校學生,打架斗毆實屬不對。作為一名學生,就要 有學生的樣子,團結,友愛,是我們的本分。沖動不能解決任何事情, 相反會弄巧成拙,破壞同學關系,失去老師信任。我對我的做法感到 愧疚。在此,寫此書以示悔過。事情經過是這樣的 ,(說一大堆經過)雖然事情的起因并不在我, 但我動手打人,就是我的錯。不管發(fā)生什么事情,心
2、平氣和的講明白, 就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生,學會學習,并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情,我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣,但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面,也給學校,老師,班級及父母,臉上抹黑。學生要有學生的 責任,在對方撞人后,我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,這種社會習氣,沒 有素質的表現(xiàn), 實在是不應該在學校發(fā)生, 我為我所的事情感到羞恥 與抱歉。在深刻的自我反思之后,我決定有如下個人整改措施:1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份, 對自己思想上的錯誤根 源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。2. 思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足
3、。就算是有認識,也 沒能在行動上真正實行起來。3. 尊師重道,無論何時何地都不與老師頂嘴。W WW.zlccw 編輯。4. 提高認識,狠抓落實,大力開展批評與自我批評。5. 知羞就改,亡羊補牢,狠抓落實。我要以這次打架事件作為一 面鏡子時時檢討自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心使我 學得更好!現(xiàn)在我已經認識到了自己的錯誤 , 打算今后改正壞毛病調 整好心態(tài) , 天天向上!我向學校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再惹事。有什么事 情第一時間報告學校老師, 不會在私下處理。 希望這次老師能夠給我 寬大處理!此致敬禮學生: xxxx
4、xxxxxxx 年 x 月 x 日篇二:學生打架檢討書學生打架檢討書篇一:學生打架檢討書范文尊敬的老師 :您好!我是 xxx 班的 xxx, 我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書, 以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心 想起昨天發(fā)生的打架事情,讓我后悔不已。作為一名在校學生,打架 斗毆實屬不對。作為一名學生,就要有學生的樣子,團結,友愛,是 我們的本分。沖動不能解決任何事情,相反會弄巧成拙,破壞同學關 系,失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。 在此,寫此書以示悔過。 事情經過是這樣的 , 當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和 失敗就接踵而來了。比如有
5、一次早晨出操,我在 5:50 點就飛快的洗 漱完畢,穿戴整齊,看著時間還多,我甚至還在頭上打了一點摩絲, 可當我來到操場上, 卻發(fā)現(xiàn)一個人也沒有, 正當我著急的環(huán)顧四周看 看有沒有人的時候我醒了,原來剛才的鏡頭全都是夢,一看表, 媽呀都 6:30 了,而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名,我卻沒 能趕上去聆聽您關懷的教誨,深感惋惜,深感惋惜呀!只怪我把起床 這件事情看得太重,竟然夜有所思晨有所夢!唉,無奈呀無奈。又有 一次,我正興致高昂的洗澡,準備洗完澡了要去上課,誰知當我洗完 澡來到宿舍房間門前, 發(fā)現(xiàn)里面一個人也沒有, 我又忘帶鑰匙被反鎖 在門外不得入門穿衣, 全身只著一條褲衩, 連出門打
6、電話求援的機會 都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課, 錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。 郁悶呀郁悶! 這枚 小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤! 但歸根結底, 還是由 于我的粗心大意,對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時, 環(huán)顧現(xiàn)在,我當時就應該不顧有傷風化,跑出去給舍友打電話,拼死 也要上課的!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、 鐘表停走, 鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了, 我知道這些理由說出來 都是不能成立的,因為,這所有的問題都只能歸結于我,還未能達到 一個現(xiàn)代大學生該具有地認識問題的水平。 未能對老師們的辛勤勞作 做出回報,
7、我越來越清晰地感覺到我是一個罪人篇三: 這個周五下午 我與方海洋(化名)同學在實驗教室外面因為座位問題爭論不休, 最后引發(fā)了打架。對于這次打架的事情,我感到深深的后悔,我很后 悔當時自己的不理智?;仡欏e誤,我真的覺得自己的行為很不應該。僅僅為了座位這樣一種芝麻綠豆的小事情, 我就與方海洋同學產生矛 盾糾紛,甚至大打出手。我知道您也會為我的行為感到心痛,您也曾 經三令五申地要求我們遵守學校紀律, 而學校紀律當中對于打架行為 是嚴厲禁止的。打架是野蠻的行為,是不可取的行為。我們進入學校 接受教育,就是為了能夠脫離野蠻,不從事野蠻的事情。而我恰恰還 沒有徹底地認清楚打架的危害, 依舊不知道如何避免打
8、架的錯誤發(fā)生。 我的行為是錯誤的,是不對的。我作為一名男生,就是男子漢。遇到 一點問題不懂得用腦子思考, 動不動就付諸武力解決, 這是相當不可 取的。為此,我今后決心徹底改正這一錯誤,認真糾正不良思想,確 保今后不再犯類似的錯誤了。 篇四:深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重 性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申,一再強 調校規(guī)校紀, 提醒學生不要違反校規(guī), 可我卻沒有把學校和老師的話 放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的重要事項,當 成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師 說的話緊記在心,把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。事后,我冷靜的想了很久, 我這次
9、犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩, 而且我這種行為 給學校也造成了及其壞的影響 , 破壞了學校的管理制度 . 在同學們中 間也造成了不良的影響。 由于我一個人的犯錯誤, 有可能造成別的同 學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破 壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對 別的同學的父母的一種不負責任。 每一個學校都希望自己的學生做到 品學兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形 象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習, 生 活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境, 但是一個良好的 學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來
10、的, 而我自己這次卻犯了 錯誤,去破壞了學校的良好環(huán)境,是很不應該的,若每一個同學都這 樣犯錯,那么是不會有良好的學習環(huán)境形成, 對違反校規(guī)的學生給予 懲罰也是應該的,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我 知道,造成如此大的損失, 我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也 愿意要承擔盡管是承擔不起的責任, 尤其是作在重點高校接受教育的 人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,并愿 意接受學校給予的處理。 對不起, 老師! 我犯的是一個嚴重的原則性的 問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于 學生,不觸犯校規(guī),不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,
11、也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今 , 犯了大 錯, 我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自 己,批評和教育自己, 自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進, 亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,提高我 的思想認識,強化責任措施。篇五:非常抱歉地向您遞交我打架斗毆 的檢討書, 我如今深刻地體會到我所犯錯誤的嚴重性。 特此做深深的 檢討,已經向因為我此次打架事件影響的老師與同學做深刻的懺悔, 跟大家說一聲抱歉。 關于我此次校園打架斗毆行為, 起因是由于高三 2班的鄭同學課間到我班玩,而期間跟我在言語上起了爭執(zhí)。并且鄭 同學的行為表現(xiàn)過于傲慢與
12、囂張, 這激起了我在內多位同學的不滿情 緒,于是約定放學之后校外打架。不料在下午第三課結束之后,我又與鄭同學碰面, 并且又發(fā)生了爭執(zhí), 并且進行拉扯鄭同學臉部造成輕 微瘀傷,此次打架事件的發(fā)生經過,具體的情況就是這樣。對于此次 我的錯誤:我深刻的認識到我錯了,是徹徹底底的錯了。打架、斗毆 是多么嚴重的違紀違規(guī), 甚至是違法行為。 這樣的行為發(fā)生在一個高 中生身上, 這對于我自身的成長以及學校的聲譽都是嚴重的損害。 此 外,我也意識到自己在這次打架行為當中顯得過于沖動, 情緒容易失 去控制,這也跟自己的性格不好,容易暴躁有關。還有是自己的不成 熟。如今我痛定思痛,決心根據此次錯誤暴露出的種種自身
13、的不足, 下定決心要好好加以改正,重新爭取做一名好學生的機會。第一,由 于此次錯誤發(fā)生的起因是我的不冷靜以及暴躁脾氣。 我決心在今后學 習生活當中,認真聽一些心理輔導課堂,培養(yǎng)自己克制冷靜的性格,從根本上、思想上杜絕此類 錯誤的發(fā)生。第二,充分認識打架行為的嚴重性,時時刻刻給予自己 足夠警覺。我的此次打架行為,給班級給學校造成了很大的負面沖擊, 也給我的父母增添煩愁。我真的覺得愧對老師、愧對父母。打架是不 對的,而且是會造成嚴重后果的,在今后我一定痛改前非,發(fā)誓不再 使用暴力。第三, 此次錯誤也嚴重影響我的同學關系。在今后生活中 我要努力處理好周邊班級同學的關系, 做一個樂觀開朗、 積極向上的
14、 人。尊敬的學校政教處老師,今后此次慘痛教訓,我已經從事件中深 深體會到改善自己品行的重要性。我一定要從此次錯誤中吸取教訓, 并承諾做一名好學生,在即將到來的高考中拿出好成績回報母校。篇三:欺負人檢討書 200 字欺負人檢討書 200 字1 、欺負人的檢討書尊敬的老師、同學們:對于欺負同學的嚴重行為, 本人在這里作出深刻檢討, 以充分反 省自身的過錯, 希望老師與同學們對我提出嚴肅批評, 幫助我悔過自 新,重新做回一名合格、優(yōu)秀的學生。當然,人的錯誤必須付出代價,本人是清楚的。在此,本人保證 今后絕不再做出這樣的違紀違規(guī)行為了, 一定要努力成為一名關愛同 學、知書達理、行為良好的合格學生。此致!2 、欺負同學、跟人打架的檢討書尊敬的王老師:您好!我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤, 我欺負同學并且還跟 同學打架,嚴重地破壞了同學感情,影響了班級紀律班風。面對如今的錯誤,我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所 為,我感到萬分的羞愧與懊惱,同學之間應該互相愛護關懷,如何能 夠用拳頭去親吻別人的臉龐呢! 我這是犯了一個常識錯誤, 更是是一 種粗魯?shù)男袨?。最后,我懇請老師您能夠?/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年常州機電職業(yè)技術學院高職單招職業(yè)適應性測試歷年(2019-2024年)真題考點試卷含答案解析
- 2025年山西警官職業(yè)學院高職單招(數(shù)學)歷年真題考點含答案解析
- 2025年山西藥科職業(yè)學院高職單招高職單招英語2016-2024歷年頻考點試題含答案解析
- 2025年山西水利職業(yè)技術學院高職單招高職單招英語2016-2024歷年頻考點試題含答案解析
- 2025年安徽中澳科技職業(yè)學院高職單招高職單招英語2016-2024歷年頻考點試題含答案解析
- Flash多媒體課件知識點總結
- 2025年度工作總結匯報模板5
- EHS基礎知識培訓
- 煤礦安全培訓
- 2020安全月宣講課件
- 典范英語第7冊第18章我的朋友曼德拉課件
- (8.6.1)-7.5舞臺服裝設計-舞臺服裝設計工程與應用流程(上)
- YC/T 227-2007光滑工件退刀槽
- FZ/T 10005-2018棉及化纖純紡、混紡印染布檢驗規(guī)則
- 土石方場地測繪合同、土石方運輸服務合同、土石方居間合同-民法典修訂版
- 土壤污染調查防治修復
- 文體中心建設項目可行性研究報告完整版
- 發(fā)證機關所在地區(qū)代碼表
- 奧托尼克斯計米器使用說明書
- 最全的冷軋知識材質牌號分類及生產工藝
- 易制毒、易制爆化學品安全培訓
評論
0/150
提交評論