縫補(bǔ)學(xué)生大課間的美麗

1、縫補(bǔ)學(xué)生大課間的美麗1研究目的大課間活動(dòng)不僅對(duì)以教室內(nèi)文化學(xué)習(xí)為主的腦力活動(dòng)是一種調(diào)節(jié)和放松，還能很好的滿足中學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的需要。促使老師和學(xué)生在操場(chǎng)上、陽(yáng)光下鍛煉身體，陶冶身心，有利于中學(xué)生身心健康成長(zhǎng)也能有效促進(jìn)師生關(guān)系更加和諧發(fā)展。但是擺在我們眼前的是：中學(xué)生的課間相當(dāng)單調(diào)乏味：課間玩的項(xiàng)目并不是很多，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做做操，然后就是自由活動(dòng)，自由活動(dòng)的時(shí)候好像只是極個(gè)別的男生的事情，與其他人毫無(wú)關(guān)系只是靜靜的等待上課而已。這對(duì)中學(xué)生的健康發(fā)展勢(shì)必產(chǎn)生多方面的不良影響。 大課間體育活動(dòng)正逐步在全國(guó)展開(kāi)，如果能像上好每周兩、三節(jié)體育教學(xué)課那樣上好每天一次的大課間體育活動(dòng)課，將不僅有利于確保

2、學(xué)生每天達(dá)到一小時(shí)的體育鍛煉的要求，而且形成良好的大課間體育活動(dòng)鍛煉的風(fēng)氣。2研究方法21文獻(xiàn)研究法查閱了體育教學(xué)、中國(guó)學(xué)校體育等有關(guān)刊物，收集和參閱了與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料。22調(diào)查問(wèn)卷法走訪調(diào)查了本市的26所（重點(diǎn)、普通）中小學(xué)的體育教師和學(xué)生。3.結(jié)果與分析311安全因素。老師們雖然希望孩子們課間能動(dòng)起來(lái)，撒歡兒地玩一下，但更害怕他們安全方面出了問(wèn)題，負(fù)不起責(zé)任，所以只好以安全為重，現(xiàn)在有的學(xué)校都不允許學(xué)生課間使用體育器材了。這個(gè)也怕哪個(gè)也危險(xiǎn)，干脆把他們鎖到教室得了！對(duì)于家長(zhǎng)反映的情況，學(xué)校會(huì)保證孩子在校期間每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。到最后學(xué)生也哪怕坐著都不愿走動(dòng)了。312場(chǎng)地狹小。目前學(xué)

3、校中普遍存在的問(wèn)題是人多地方小，活動(dòng)場(chǎng)地更小。有的學(xué)校都不做廣播體操。313生活環(huán)境影響。現(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家中沒(méi)有可以一起玩的兄弟姐妹，居住環(huán)境又使他們玩伴減少，以至于很多中學(xué)生不習(xí)慣集體性的游戲。也隨著玩具的變化：電視、電腦、連環(huán)畫(huà)、汽車(chē)模型等代替了以前的鐵環(huán)、陀螺、橡皮筋、沙包這一變化，直接影響了他們游戲的方式。受生活環(huán)境的影響，現(xiàn)在的學(xué)生的集體意識(shí)普遍薄弱，很少有一堆孩子自發(fā)地一起玩耍。并且同學(xué)們的自我意識(shí)很強(qiáng)，缺乏協(xié)作，集體榮譽(yù)感差。即使一根跳繩，也有同學(xué)不愿與別人共同使用。314課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。雖然有關(guān)部門(mén)一直在喊減負(fù)，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)卻在不斷加重，除了學(xué)校的課業(yè)任務(wù)，很

4、多同學(xué)還要應(yīng)付家長(zhǎng)一手操辦的各種輔導(dǎo)班、競(jìng)賽、考級(jí)等，課余時(shí)間都被安排了，玩的時(shí)間很少。32活動(dòng)少了“小博士、小胖子、豆芽菜”多了中國(guó)青少年研究中心目前進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，442的中小學(xué)生課間活動(dòng)不足。多年來(lái)，由于受應(yīng)試教育影響而出現(xiàn)的“重智輕體”現(xiàn)象，導(dǎo)致擺在我們眼前的事實(shí)是，“小胖子”、“豆牙菜”的小孩大有人在，眼睛近視者更是不計(jì)其數(shù)，高血壓等病癥也過(guò)早地“纏”住中小學(xué)生，連大學(xué)軍訓(xùn)中“倒”下成了習(xí)以為常之事。試想，這些如此多過(guò)早的“不該有”，又怎能不讓人感到遺憾呢？雖說(shuō)近幾年倡導(dǎo)實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子、對(duì)老師而言，全面發(fā)展的觀念漸入人心，但都局限于表面，還有些人片面地把素質(zhì)教育與藝

5、術(shù)教育等同起來(lái)。因此，諸如音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)之類(lèi)的培訓(xùn)班可謂多如牛毛，相反，針對(duì)學(xué)生的體育健身班又是寥寥無(wú)幾。下表是2005年對(duì)我省學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研的13977名722歲學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)狀況統(tǒng)計(jì)分析。資料表明：素質(zhì)指標(biāo)發(fā)育水平降多升少，總體下滑，體質(zhì)偏弱。資料顯示：學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良、超重、肥胖狀況如下：  營(yíng)養(yǎng)狀況年份營(yíng)養(yǎng)不良超重肥胖20053288863911995717 1991271     小學(xué)生（712歲）營(yíng)養(yǎng)不良、超重、肥胖率分別為2.52%，9.61%和4.40%，中學(xué)生（1318歲）為3.63%，8.08%和3.93%，大學(xué)生（1922歲

6、）為4.84%，9.16%和1.93%。    營(yíng)養(yǎng)狀況年齡段營(yíng)養(yǎng)不良超重肥胖712歲2.52%9.61%4.40%1318歲3.63%8.08%3.93%1922歲4.84%9.16%1.93%結(jié)論：我省學(xué)生超重、肥胖總檢出率呈逐年增高趨勢(shì)。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校、家庭健康教育和體育課的質(zhì)量的同時(shí)特別要提高學(xué)生課間活動(dòng)的效率及終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。    33課間適時(shí)的活動(dòng)，不僅是人體健康的需要，也是心理健康的需要。對(duì)于課間十分鐘應(yīng)如何活動(dòng)?學(xué)校必須把課間操與中小學(xué)生生理、心理的發(fā)展變化結(jié)合起來(lái)；把課間操的生理效應(yīng)與思想品德教育、情感教育結(jié)合起來(lái)，繼承、借鑒傳統(tǒng)課間

7、操實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、身體素質(zhì)而服務(wù)。體育新課程版權(quán)所有    學(xué)校大課間活動(dòng)的組編原則    331大課間活動(dòng)的內(nèi)容要符合學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律大課間活動(dòng)內(nèi)容的選擇：第一，要符合學(xué)生的性別、年齡生理、心理特點(diǎn)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；第二要科學(xué)地安排好活動(dòng)內(nèi)容的順序以及活動(dòng)量；第三要符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律。    332增強(qiáng)體質(zhì)與健全心理并重能否滿足青少年生長(zhǎng)發(fā)育的需要，能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的是開(kāi)展大課間活動(dòng)的關(guān)鍵。大課間活動(dòng)的開(kāi)展不是一種形式，也不是看誰(shuí)搞的多么熱鬧，而是要把體育活動(dòng)寓健身于快樂(lè)之中，逐步培養(yǎng)其對(duì)體育的

8、興趣和愛(ài)好，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，同時(shí)促使學(xué)生身體素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)。    333大課間活動(dòng)內(nèi)容要有創(chuàng)新性  有創(chuàng)新大課間活動(dòng)才會(huì)有生命力。各個(gè)學(xué)校在開(kāi)展大課間活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，因地制宜，創(chuàng)編出適合自己學(xué)校特點(diǎn)和特色的大課間來(lái)。    334大課間活動(dòng)的時(shí)空特性及美育特性大課間活動(dòng)的編排要符合季節(jié)氣候的變化規(guī)律，內(nèi)容與季節(jié)的變化相結(jié)合。如春、秋季節(jié)以隊(duì)列訓(xùn)練、徒手部位操、新操練習(xí)為主要內(nèi)容。夏季，由于氣溫較高，人容易出現(xiàn)疲勞，在內(nèi)容及運(yùn)動(dòng)量上安排小一點(diǎn)；冬季寒冷，以跑跳操、熱身操、集體舞、奔跑游戲?yàn)橹?。?jiān)持鍛煉

9、的科學(xué)性，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度保持在75%85%之間，學(xué)生每分鐘脈搏次數(shù)不超過(guò)160次，遵循了運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的變化規(guī)律。這樣課間活動(dòng)不僅促進(jìn)了個(gè)體的發(fā)展，同時(shí)又滿足了學(xué)生的精神需求。335大課間活動(dòng)的開(kāi)展要面向全體師生大課間活動(dòng)的設(shè)想與實(shí)踐要充分體現(xiàn)群體性，要讓全體師生都參與到活動(dòng)中去，要堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的各個(gè)方面，要使每一個(gè)學(xué)生在集體活動(dòng)中找到自己的位置，顯示其自身的價(jià)值。3.4 體育大課間活動(dòng)的效果和對(duì)教師的要求341學(xué)生：大課間同學(xué)們一起跳繩、踢毽球、打沙包、打乒乓球、打羽毛球、墊墊排球以及一些過(guò)去的游戲象跳房子之類(lèi)做一些小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。通過(guò)適量的活動(dòng)能使全身血液加快循環(huán)，提高視聽(tīng)、反應(yīng)能力，

10、改善大腦皮層的協(xié)調(diào)指揮能力，以良好的狀態(tài)投入到下一堂課的學(xué)習(xí)中去。由于大課間體育活動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，需要學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛(ài)，共同創(chuàng)作。活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神和愛(ài)國(guó)主義精神的滲透及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大課間可以根據(jù)學(xué)生的年齡和運(yùn)動(dòng)規(guī)律，選擇適合青少年特點(diǎn)的音樂(lè)，編排趣味性強(qiáng)、宜于青少年生長(zhǎng)和學(xué)校容易操作的校園集體舞蹈和校園秧歌之類(lèi)，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快的音樂(lè)中鍛煉身體，提高了學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性。使學(xué)生把“大課間”活動(dòng)看做是一種享受。每天除堅(jiān)持做好眼保健操、廣播操外，這些項(xiàng)目均以校、班、組、個(gè)人為單位，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與參與熱情

11、。讓他們樂(lè)于參與、積極主動(dòng)使學(xué)生在自我鍛煉中逐漸形成終身體育意識(shí)。342教師：體育教師開(kāi)發(fā)游戲系列音樂(lè)老師開(kāi)發(fā)集體舞蹈系列班主任開(kāi)發(fā)小型體育項(xiàng)目教導(dǎo)處、政教處進(jìn)行評(píng)比，老師參與進(jìn)來(lái)，就能改變過(guò)去一遍一遍的走形式，像領(lǐng)導(dǎo)視察工作一樣，如今教師和學(xué)生一起做操、一起玩耍，成為了知心朋友。大課間，讓師生走得更近，老師和學(xué)生一起活動(dòng)，多了平等交往，這樣老師和學(xué)生關(guān)系更和諧！343學(xué)校和社會(huì)：學(xué)校各年級(jí)分年級(jí)進(jìn)行，組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到體育是基礎(chǔ)教育的重要一環(huán)。極大地激發(fā)了體育教師工作積極性，增強(qiáng)了科研意識(shí)，提高

12、了科研素質(zhì)。    35中國(guó)教育報(bào)近日?qǐng)?bào)道 ：安徽省委、省政府日前聯(lián)合下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)。該意見(jiàn)把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，把學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口，對(duì)落實(shí)青少年體育的各項(xiàng)措施和保障機(jī)制提出了具體的目標(biāo)。決定對(duì)成績(jī)突出的地方、部門(mén)、學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)青少年體質(zhì)健康水平持續(xù)下降的地區(qū)和學(xué)校，實(shí)行合格性評(píng)估和評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決。建議安徽省的“一票否決制”做法值得推廣。    4結(jié)論與建議    大課間操體育活動(dòng)的開(kāi)展，它不僅確保了學(xué)生每天達(dá)到一小時(shí)體育鍛煉的要求，而且有利于學(xué)校體

13、育整體改革的實(shí)施，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要陣地，因此為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給與保障以外，還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障。領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)制、政教處負(fù)責(zé)制、班主任量化管理制、大課間體育活動(dòng)評(píng)比制    最后建議教育、體育部門(mén)及學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)大課間體育活動(dòng)身體鍛煉意義的宣傳，大力表彰已形成良好課間操的學(xué)校，在全民健身計(jì)劃的指導(dǎo)下，大興課間操的改革，形成良好的大課間體育活動(dòng)鍛煉之風(fēng)氣，以推動(dòng)學(xué)校體育的改革與發(fā)展。  參考文獻(xiàn)1、中國(guó)學(xué)校體育中國(guó)學(xué)校體育雜志社2004年3期、6期，2005年2期。2、楊貴仁教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)楊貴仁在全國(guó)落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)上的講話      人民教育出版社    2006年2月15日