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1、木李鎮(zhèn)新徐小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為達(dá)標(biāo)申請(qǐng)報(bào)告 木李鎮(zhèn)新徐小學(xué)課后服務(wù)期間突發(fā)事件 應(yīng)急疏散預(yù)案 為加強(qiáng)學(xué)生課后服務(wù)安全教育和管理,深入地開展應(yīng)急疏散工作,確保突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,切實(shí)保障在校參與課后服務(wù)師生身體健康、生命和財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)社會(huì)和諧,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案。 一、應(yīng)急疏散工作原則和啟動(dòng)條件: 堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主的方針,按照“統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé),反應(yīng)迅速、措施落實(shí)、安全有序”的原則,開展在校參加課后服務(wù)師生的應(yīng)急疏散工作。 學(xué)校周邊地區(qū)和校園內(nèi)發(fā)生或可能發(fā)生突發(fā)事件需要疏散時(shí),立即啟動(dòng)本預(yù)
2、案。 二、課后服務(wù)應(yīng)急疏散組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 學(xué)校成立課后服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組。應(yīng)急狀態(tài)下,轉(zhuǎn)為應(yīng)急疏散指揮部)全面負(fù)責(zé)學(xué)校應(yīng)急疏散工作。: 組長(zhǎng):王英強(qiáng)副組長(zhǎng):劉連國(guó) 成員:張光亭董繼生董俊玲董連前周瑞強(qiáng)各課后服務(wù)指導(dǎo)教師 職責(zé):(1)全面負(fù)責(zé)課后服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急疏散工作,進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)的宣傳教育,培養(yǎng)參與課后服務(wù)師生的安全意識(shí)和自救互救能力;(2)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作; (3)合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散通道,制定明確的應(yīng)急疏散信號(hào),設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)牌,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急
3、疏散預(yù)案; (4)接到預(yù)警時(shí),負(fù)責(zé)對(duì)參與課后學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)的強(qiáng)化宣傳,組織在校師生安全有序疏散;突發(fā)事件發(fā)生時(shí),按照分工和職責(zé),迅速開展應(yīng)急搶險(xiǎn)和疏散工作,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失; (5)及時(shí)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等情況;(6)妥善做好突發(fā)事件的善后工作。 三、應(yīng)急疏散準(zhǔn)備 1.利用現(xiàn)有的宣傳陣地和載體宣傳應(yīng)急知識(shí),使在校參與課后服務(wù)的全體師生熟悉應(yīng)急疏散預(yù)案,掌握應(yīng)急避險(xiǎn)技能。 2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照職責(zé)分工做好各項(xiàng)應(yīng)急疏散準(zhǔn)備工作,制定安全保障措施,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位、設(shè)施、路線等安全檢查。 3.在校園內(nèi)顯要位置張貼應(yīng)急疏散路線圖、避險(xiǎn)場(chǎng)地示意圖,設(shè)立疏散指示標(biāo)識(shí)等。
4、 4.明確各班級(jí)、各學(xué)生小組的具體負(fù)責(zé)人,熟知應(yīng)急疏散場(chǎng)地(避險(xiǎn)場(chǎng)所)、疏散路線和其他相關(guān)注意事項(xiàng)。疏散路線及各類標(biāo)識(shí)應(yīng)充分考慮不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)。 5.殘疾學(xué)生要安排專人負(fù)責(zé)。 四、應(yīng)急疏散反應(yīng) 當(dāng)課后服務(wù)期間突發(fā)事件發(fā)生后,應(yīng)急疏散指揮部統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)師生疏散、搶險(xiǎn)救護(hù)、后勤保障、善后處置等應(yīng)急處置工作。 1.應(yīng)急疏散指揮部立即部署、協(xié)調(diào)和開展應(yīng)急疏散工作。 2.疏散引導(dǎo)組立即組織師生疏散轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。到達(dá)指定區(qū)域后,清點(diǎn)人數(shù),妥善安置受傷師生。在疏散轉(zhuǎn)移時(shí),應(yīng)采取必要的防護(hù)、救護(hù)措施。 3.搶險(xiǎn)救護(hù)組應(yīng)立即組織開展自救互救,組織校區(qū)內(nèi)搜救工作,并對(duì)需要救治的傷病員組織現(xiàn)場(chǎng)搶救。協(xié)助專
5、業(yè)救援隊(duì)伍開展現(xiàn)場(chǎng)救援。 4.后勤保障組檢查并排除安全隱患,盡快恢復(fù)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施功能;協(xié)助專業(yè)救援隊(duì)伍保護(hù)校內(nèi)重點(diǎn)資料、重要設(shè)施。及時(shí)調(diào)度應(yīng)急物資和資金,妥善安排師生的生活。協(xié)助加強(qiáng)治安管理,維護(hù)應(yīng)急疏散秩序。 5.善后工作組及時(shí)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等情況;妥善處理傷亡師生的善后工作。 6.應(yīng)急疏散工作結(jié)束后,應(yīng)急疏散指揮部應(yīng)采取措施,盡快恢復(fù)正常的學(xué)校秩序。 五、課后服務(wù)期間各類突發(fā)事件預(yù)防和應(yīng)急處理程序 (一)意外傷害事故 1.強(qiáng)化平時(shí)教育,防患于未然。 2.阻止學(xué)生在校園、馬路等處亂跑、追逐等危險(xiǎn)活動(dòng)。 3.組織學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng),必須向校長(zhǎng)請(qǐng)示、報(bào)告,并有有效的安全防范措施
6、。 4.建立教師首問責(zé)任制,課后服務(wù)活動(dòng)的組織者或首位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的教師,為第一責(zé)任人。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體受到意外傷害時(shí),應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急疏散指揮部,同時(shí)撥打120,及時(shí)送傷者到醫(yī)院診治。 5.如發(fā)生重大傷害事件,由應(yīng)急辦公室及時(shí)報(bào)告鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、縣教育局和相關(guān)部門。 6.責(zé)任人及時(shí)通知受傷者的家長(zhǎng)。 7.各責(zé)任單位在學(xué)校善后工作組的指導(dǎo)下,妥善處理事故。 (二)課后服務(wù)期間消防事故 1.配備好必備的防火安全設(shè)施、設(shè)備,及時(shí)檢查電器設(shè)備。 2.發(fā)生火災(zāi)時(shí),切斷電源,迅速搬離危險(xiǎn)品、易燃易爆物品,先用滅火器滅火;火勢(shì)蔓延,立即向“119”消防指揮中心報(bào)警,并立即報(bào)告學(xué)區(qū)及縣教育局。 3.學(xué)校利用
7、校園播音系統(tǒng)或鐘聲發(fā)出緊急集合信號(hào),迅速開通全部安全通道,課后服務(wù)教師立即到班級(jí)指揮學(xué)生緊急疏散,及時(shí)將參與課后學(xué)生帶至遠(yuǎn)離火源的安全地段。 4.在消防車到來(lái)之前,在保證人員安全的前提下,組織身體健康的教師利用滅火器械參加撲救。消防車到來(lái)之后,校內(nèi)人員積極配合專業(yè)消防人員撲救或做好輔助工作。 5.配合消防部門,做好自救工作,要阻止學(xué)生救火。 6.盡可能地保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),做好涉及本案的有關(guān)證人證事記錄。 (三)課后服務(wù)期間食物中毒事件 1.課后服務(wù)期間,師生出現(xiàn)不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力、昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀,各班主任、值日教師應(yīng)馬上報(bào)告校長(zhǎng)。 2.立即采取救護(hù)措施,迅速撥打 110、120
8、,與醫(yī)院聯(lián)系,及時(shí)診治,并立即向教育局及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告(包括:時(shí)間、地點(diǎn)、中毒人數(shù)、主要臨床表現(xiàn)、可能引起中毒的食物等)。 3.迅速排查食用致毒食物的師生名單,并查詢他們的身體狀況。 4.根據(jù)事態(tài)發(fā)展情況,迅速與家長(zhǎng)聯(lián)系。 5.如實(shí)匯報(bào)有關(guān)情況,積極配合有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理工作。 6.課后服務(wù)期間,服務(wù)教師要嚴(yán)禁學(xué)生吃零食等或給學(xué)生發(fā)放食品。 (四)課后服務(wù)期間突發(fā)傳染性、流行性疾病 1.做好課后服務(wù)期間傳染性、流行性疾病的預(yù)防和公共衛(wèi)生工作,宣傳防治知識(shí),防范突發(fā)事件的發(fā)生。 2.在課后服務(wù)的場(chǎng)所做好必要的消毒工作。對(duì)可能受到危害的該班學(xué)生和任課老師采取必要的控制措施。 3.堅(jiān)
9、決杜絕染病學(xué)生帶病參加課后服務(wù),必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復(fù)并不再存在傳染危害后方準(zhǔn)參加課后服務(wù)。 (五)自然災(zāi)害 1.宣傳有關(guān)臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震等自然災(zāi)害知識(shí),增強(qiáng)在校師生防災(zāi)意識(shí),提高在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救本領(lǐng)。 2.定期和不定期排查校園的房屋、電器設(shè)施、消防安全設(shè)施、樹木、窗戶等安全方面的隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。 3.接到上級(jí)指令或天氣監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、預(yù)警信號(hào),應(yīng)立即停止服務(wù)假。通知家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生回家。 4.暴風(fēng)、暴雨天氣,要有秩序地組織學(xué)生安全返家,對(duì)低年級(jí)學(xué)生、幼兒園幼兒做好必要的護(hù)送工作。 5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師在接到臺(tái)風(fēng)、暴雨信息時(shí),隨時(shí)待命,做好有關(guān)工作。發(fā)現(xiàn)災(zāi)情時(shí),服務(wù)教師在下班前切斷
10、電源,檢查和加固校內(nèi)懸掛物等,關(guān)好活動(dòng)場(chǎng)所門窗。 (六)課后服務(wù)期間防外來(lái)暴力侵害事故。 1、課后服務(wù)期間,鎖好大門,任何人不得進(jìn)入校園。 2、學(xué)校內(nèi)如發(fā)生不良分子行兇等暴力侵害時(shí),應(yīng)先制止侵害,立即對(duì)受傷人員進(jìn)行救治。同時(shí)及時(shí)撥打 110、120等電話請(qǐng)求援助。 3.保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)將事故信息上報(bào)當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T。 4.采取有效措施,做好善后處置工作。 六、其他事項(xiàng) 為了能在事故發(fā)生后,迅速準(zhǔn)確有效的進(jìn)行處置,必須嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”和各項(xiàng)規(guī)章制度。 1.每月由學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開一次各小組負(fù)責(zé)人會(huì)議,總結(jié)上月工作,并針對(duì)存在的問題,采取有效措施加以改進(jìn)。 2.堅(jiān)持
11、安全隱患排查制度。每天對(duì)校園進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。 4.領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)不在場(chǎng),由副組長(zhǎng)或現(xiàn)場(chǎng)最高行政職務(wù)者任現(xiàn)場(chǎng)指揮。 5.事件處理小組成員在事件處理時(shí)必須各盡其責(zé),不得推諉、扯皮。 6.事故發(fā)生時(shí),學(xué)校所有工作人員(傷病員除外)都負(fù)有緊急通知、匯報(bào)、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責(zé)。對(duì)于不盡責(zé),尤其是見死不救的有關(guān)人員,必須予以嚴(yán)肅處理。 7.對(duì)接到重特大事件緊急報(bào)告后,因行動(dòng)遲緩、措施不力,致使事故蔓延、擴(kuò)大的相關(guān)人員要依法追究責(zé)任。 8.事故發(fā)生后,學(xué)校教職工在迅速組織搶險(xiǎn)救護(hù)工作的同時(shí),要對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù),防止與重特大事故有關(guān)的殘骸、物品、文件等被隨意挪動(dòng)或丟失。需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件的,應(yīng)拍照并作出標(biāo)志,繪制現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)圖并寫出書面記
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