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文檔簡(jiǎn)介

1、.精品文檔 .聚力演講稿 4 篇著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“集體是教育的工具”確實(shí),一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取,全面發(fā)展,必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體是非常艱巨的,關(guān)鍵要靠班級(jí)的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。每次開(kāi)學(xué)接手新班的時(shí)候,心里總會(huì)有一種陌生感和緊張感,但同時(shí)也會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手,他們要在這個(gè)班級(jí)中學(xué)會(huì)做人,形成自己的個(gè)性,學(xué)習(xí)豐富的知識(shí), 掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無(wú)愧于心,我必須盡力管理 好他們,引導(dǎo)好他們,要盡力讓他們心往一處想,盡往一處 使,建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。下面我就平

2、時(shí)我在班級(jí)管理中如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ阂?、要想使班?jí)具有很強(qiáng)凝聚力,班主任要以身作則,做得正,行得直,使自己在學(xué)生中樹(shù)立威信,讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多,所以班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育,更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣,使學(xué)生耳濡目染。比如,大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣,如果班主任只是一味的去批評(píng),去指責(zé),也許效果并不是很明顯,但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙,送到紙簍,也許會(huì)更能教育學(xué)生。正所謂“話(huà)說(shuō)百遍,不如手做一遍2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 - 獨(dú)家原創(chuàng)1/14.精品文檔 .二、 要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力

3、,一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。一個(gè)成功的班集體,除了要有一名優(yōu)秀的班主任外,還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,作為班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對(duì)錯(cuò),在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與風(fēng)氣。所以,開(kāi)學(xué)伊始,我首先了解學(xué)生的入學(xué)材料,給他們建立學(xué)生檔案,然后進(jìn)行仔細(xì)地研讀。初步掌握了哪些學(xué)生學(xué)習(xí)比較好,哪些學(xué)生工作能力比較強(qiáng),哪些學(xué)生比較活潑,哪些學(xué)生比較靦腆。對(duì)學(xué)生的情況有一個(gè)大致的了解。當(dāng)然這進(jìn)行都是側(cè)面的了解。讓學(xué)生進(jìn)行自我介紹則是對(duì)他們的全面了解。通過(guò)聽(tīng)他們的自我介紹,對(duì)學(xué)生有了個(gè)更進(jìn)一步的了解。最后根據(jù)自己所掌握的情況從中選

4、用出學(xué)習(xí)較好,工作能力比較強(qiáng)的學(xué)生作為臨時(shí) 班委。并明確給他們交代任務(wù),提出希望和要求。只要準(zhǔn)備 充分,了解深入,所選出的臨時(shí)班委在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間定會(huì)起 到不可估量的作用。班級(jí)的各項(xiàng)工作必將逐漸走上了正軌, 井然有序,而他們也必會(huì)成為班級(jí)的中堅(jiān)力量。大大減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。三、 要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力,班主任必須真心對(duì)待每一名學(xué)生。通過(guò)班主任的工作,使我感觸到,班主任愛(ài)學(xué)生,首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生要以信任學(xué)生和理解學(xué)生為前提。能將學(xué)生看作是一個(gè)平等的對(duì)象來(lái)看待。古人韓愈就有“弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,如是而已!”的說(shuō)法。2016 全新精品資料 -全新公文范

5、文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 - 獨(dú)家原創(chuàng)2/14.精品文檔 .班主任不要以老師自居,動(dòng)輒就訓(xùn)斥、挖苦、諷刺學(xué)生。人都是有自尊的,老師要象保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)學(xué)生要公平,一 視同仁,不能因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件 的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終表現(xiàn)出關(guān)注和熱情,巧妙地對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)。這樣同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,從而更加熱愛(ài)這個(gè)集體。其次,班主任關(guān)心學(xué)生不應(yīng)表現(xiàn)在語(yǔ)言上,更重要的要落實(shí)到行動(dòng)上。從小事做起,從點(diǎn)滴做起,使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受到班主任的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。學(xué)生生病,你上去輕輕關(guān)心幾句,并為之送來(lái)了藥片,常說(shuō)“受滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,學(xué)生

6、是不會(huì)忘記你的。學(xué)生心中定會(huì)無(wú)比地感動(dòng),對(duì)此我深有體會(huì):一個(gè)星期三的上午,我班有一位男生不小心摔破了頭,我騎車(chē)送學(xué)生去醫(yī)院,并為他掛號(hào)、拿藥,陪他打吊針,這一點(diǎn)小事,學(xué)生始終記在心里,后來(lái)他曾在日記 中對(duì)我說(shuō)“老師,你是好人 謝謝你”,這位學(xué)生家長(zhǎng)事后也給我打電話(huà)表示感謝。盡管我認(rèn)為這是班主任應(yīng)該做的,但學(xué)生卻不這么認(rèn)為。這些件事使我深深地懂得,只要班主任能真情付出,學(xué)生必然會(huì)真情相報(bào)。班主任與學(xué)生之間有了真情,有關(guān)愛(ài),我想沒(méi)有什么比這更具有凝聚力的了。四、要使班級(jí)有凝聚力,重要的一點(diǎn),班級(jí)必須具有共同的奮斗目標(biāo)。有沒(méi)有共同目標(biāo),共同目標(biāo)的好差,都能影響班級(jí)的班風(fēng),影響班級(jí)的凝聚力。XX 年,

7、我剛開(kāi)始接手新2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 - 獨(dú)家原創(chuàng)3/14.精品文檔 .組建的班時(shí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的各種事都表現(xiàn)一副事不關(guān)己,高高掛起的漠不關(guān)心的神情,整個(gè)班級(jí)紀(jì)律松散,學(xué)風(fēng)不正,學(xué)習(xí)氛圍不濃,班級(jí)活動(dòng)、評(píng)比、運(yùn)動(dòng)都落后。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察了解和與學(xué)生談心,我發(fā)覺(jué)散的最根本原因在于缺乏一種積極向上的精神即內(nèi)聚力(向心力、合心力)<于是我策劃了一次主題班會(huì),通過(guò)班干部和一些積極分子演講,對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題進(jìn)行反思,最后達(dá)成共識(shí),建立了三年總目標(biāo):到高一級(jí)別學(xué)校深造。學(xué)年目標(biāo):學(xué)習(xí)方面,在上學(xué)期的年級(jí)第四名的基礎(chǔ)上,更上一層樓,爭(zhēng)取上升到前兩名,爭(zhēng)創(chuàng)“校學(xué)習(xí)

8、先進(jìn)班級(jí)”;常規(guī)、衛(wèi)生方面,繼續(xù)保持上學(xué)期的良好行為習(xí)慣,爭(zhēng)取“常規(guī)、衛(wèi)生考核先進(jìn)班級(jí)”流動(dòng)紅旗永駐班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)“校文明先進(jìn)班級(jí)”??谔?hào)是: 讓我們做得更好,我們班是最優(yōu)秀的班集體。這些目標(biāo)的制定讓學(xué)生們一顆顆心聚在一起,大家想集體所想,急集體所急。班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少,班風(fēng)日趨好轉(zhuǎn)。學(xué)生們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中有很大進(jìn)步。由此可見(jiàn),目標(biāo)確立是引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮斗,不斷進(jìn)取的動(dòng)力,并轉(zhuǎn)化成學(xué)生自身發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。試想:學(xué)生們一個(gè)個(gè)有目標(biāo)激勵(lì),團(tuán)結(jié)奮斗,不斷進(jìn)取,你不覺(jué)得這樣的集體有凝聚力、有吸引力嗎五、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力,多組織一些活動(dòng)也是很有必要的?;顒?dòng)是同學(xué)們之間互相了解的橋梁,它們能夠密切教師和

9、學(xué)生以及學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系。在活動(dòng)中,學(xué)生們可以體會(huì)到大家庭的溫暖,體會(huì)到他們所在的幸福、團(tuán)結(jié)的集體。從而,他們會(huì)更2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 - 獨(dú)家原創(chuàng)4/14.精品文檔 .加熱愛(ài)這個(gè)集體,就能以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)和生活中。通過(guò)活動(dòng),他們還會(huì)不斷的激勵(lì)自己努力改進(jìn)不足,并能增強(qiáng)自信,朝著自己的理想而奮斗。例如,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在藝術(shù)節(jié)上、校運(yùn)會(huì)上、課間操評(píng)比中,我始終以抓活動(dòng)為振奮班級(jí)士氣的突破口,把活動(dòng)作為班級(jí)凝聚力的增長(zhǎng)要素,要求每一位學(xué)生盡心盡力為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗。事實(shí)上,好的活動(dòng)結(jié)果給學(xué)生帶來(lái)了好的影響,學(xué)生們心情愉悅,對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了自豪感

10、、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,這對(duì)班級(jí)凝聚力的產(chǎn)生和加強(qiáng)起到了催化作用??傊⒁粋€(gè)優(yōu)秀的班集體,因素是多方面的,但我認(rèn)為一個(gè)具有強(qiáng)大的凝聚力的班集體,有共同奮斗目標(biāo),有正確輿論和班風(fēng),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有和諧的人際關(guān)系,有集體榮譽(yù)感,他一定會(huì)成為一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的優(yōu)秀班集體,作為一名班主任,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,多學(xué)習(xí),多總結(jié),多創(chuàng)新,爭(zhēng)取使這個(gè)班集體有更大的進(jìn)步。企業(yè)凝聚力演講稿企業(yè)要使自身處于最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài),團(tuán)隊(duì)精神是必不可少的。培養(yǎng)一支充滿(mǎn)團(tuán)隊(duì)精神的咼績(jī)效團(tuán)隊(duì),是企業(yè)決策層的管理目標(biāo)之一。要盡可能使該支隊(duì)伍趨向于有著共同的目標(biāo)和期望,有著相近或類(lèi)似的觀念、信念、價(jià)值和行為規(guī)則,以致

11、得以形成一種共同的行為模式,團(tuán)結(jié)共進(jìn),這需要公司全體人員的熱心呵護(hù)。團(tuán)結(jié)共進(jìn),眾志成城,必須使公司的每個(gè)成員都能強(qiáng)烈地感受2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 - 獨(dú)家原創(chuàng)5/14要環(huán)每個(gè)成員間- 獨(dú)家原創(chuàng).精品文檔 .到自己是雄偉城墻中的一塊磚,是不可缺少的一份子磚與磚之間緊密結(jié)合是建立城墻的基礎(chǔ),這種緊密結(jié)合就是凝聚力。員工凝聚力是企業(yè)發(fā)展的源泉和集體創(chuàng)造力源泉,而只有步調(diào)一致,凝聚力的作用才能有效發(fā)揮。如何步調(diào)一致呢,團(tuán)隊(duì)要逐漸形成自身的行為習(xí)慣及行事規(guī)范才能做到。這種規(guī)范同時(shí)也表現(xiàn)出了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的行為風(fēng)格與準(zhǔn)則。企業(yè)的規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)化的建立健全,在這方面可起輔助的作用,

12、而這個(gè)部署的關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)的核心人物自身。典范作用是建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的最主要因素,通常我們所說(shuō)的以身作則,就是這種含義。則是什么,就是規(guī)則!領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)自身的系列言行對(duì)規(guī)章制度、紀(jì)律的執(zhí)行,逐步建立起領(lǐng) 導(dǎo)的威信,從而保證管理中組織、指揮的有效性。員工也會(huì) 自覺(jué)地按照企業(yè)的行為規(guī)范要求自己,形成團(tuán)隊(duì)良好的風(fēng)氣 和氛圍。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員為自己是宏偉城墻中的一份子而感到自豪和欣慰的時(shí)候,人的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得到了體現(xiàn)的時(shí)候,人人都愿意為自身及他人的發(fā)展付出。在這個(gè)階段保持和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的人際關(guān)系和諧共處、 相互依存,尊重個(gè)性、彼此寬容,互敬互重、真誠(chéng)待人,彼此信任、遵守信諾,相互幫助、互相關(guān)懷,能力互補(bǔ)、同舟共濟(jì),利益共

13、享、責(zé)任共擔(dān)的團(tuán)結(jié)精神是十分重要的,每個(gè)成員都要從自我做起。在日常工作中要保持團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力,溝通是一個(gè)重節(jié),比較暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流,使團(tuán)隊(duì)的2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作6/14.精品文檔 .不會(huì)有壓抑的感覺(jué),工作就容易出成效,目標(biāo)就能順利實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然這里還包含一個(gè)好的統(tǒng)帥和準(zhǔn)確的目標(biāo),或發(fā)展方向的問(wèn)題。當(dāng)個(gè)人的目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致的時(shí)候, 員工就容易產(chǎn)生對(duì)公司的信任,士氣才會(huì)提高,凝聚力才能 更深刻地體現(xiàn)出來(lái)。所以高層要把確定的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略和近 期目標(biāo)下達(dá)給下屬,并保持溝通和協(xié)調(diào)。這時(shí),企業(yè)團(tuán)隊(duì)成 員都有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,對(duì)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)表現(xiàn)出一種榮 譽(yù)感

14、和驕傲,樂(lè)意積極承擔(dān)團(tuán)隊(duì)的任務(wù),工作氛圍處于最佳 狀態(tài)。團(tuán)隊(duì)精神的培育是對(duì)管理者的要求。團(tuán)隊(duì)合作對(duì)企業(yè)的最終成功起著舉足輕重的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì),管理失敗最主要的原因之一是管理者和同事、下級(jí)處不好關(guān)系。人性化管理是處理日常工作、處理上下級(jí)關(guān)系至上的管理技巧,來(lái)自精神和物質(zhì)方面的有效激勵(lì)可以起到激發(fā)員工的個(gè)體驅(qū)動(dòng)和穩(wěn)定員工的作用。特別是管理知識(shí)型員工更是需要有關(guān)懷、愛(ài)心、耐心、善用、信任和尊重,這一點(diǎn)高層領(lǐng)導(dǎo)首先要把握和提高。在此基礎(chǔ)上,加以其它的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公平激勵(lì)機(jī)制、價(jià)值觀念、文化修養(yǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)與表彰、政策的延續(xù)性等系列要素充實(shí),團(tuán)隊(duì)精神與企業(yè)凝聚力必然得到弘揚(yáng)和鞏固,企業(yè)的潛在創(chuàng)造力才能發(fā)揮,企業(yè)的

15、整體目標(biāo)就能順利地實(shí)現(xiàn)。正所謂:沒(méi)有靈魂的團(tuán)隊(duì)是可憐的,擁有靈魂的團(tuán)隊(duì)是可怕的!安全生產(chǎn)演講稿:加強(qiáng)班組建設(shè),增強(qiáng)凝聚力,提高班組安全2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 - 獨(dú)家原創(chuàng)7/14.精品文檔 .水平今天我發(fā)言的題目是:加強(qiáng)班組建設(shè),增強(qiáng)凝聚力,提 高班組安全水平。換流站的運(yùn)行工作日趨繁重和復(fù)雜,運(yùn)行 人員的壓力也越來(lái)越大,對(duì)班組建設(shè)也提出了新的要求。下 面我就運(yùn)行一值是如何開(kāi)展班組建設(shè)的,談?wù)勎业目捶ê蛯?shí) 際做法:1、愛(ài)崗敬業(yè),營(yíng)造班組安全文化氛圍:班組是事故易發(fā)地,要搞好企業(yè)安全工作,班組極為重要,班組是完成生產(chǎn)任務(wù)的前沿陣地。作為一個(gè)運(yùn)行班組,班組中每個(gè)成員都

16、要認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,要認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性。工作中牢固樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的方針,不能因?yàn)檫\(yùn)行工作的單調(diào)、重復(fù)性,自己工作時(shí)就不專(zhuān)心,甚至滿(mǎn)不在乎,要認(rèn)識(shí)到或許自己的一個(gè)小的失誤,就會(huì)給單位造成重大損失,就會(huì)給廣東人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難。班組通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)公司文件和開(kāi)展政治學(xué)習(xí),從思想上端正工作態(tài)度,明白自己的工作是為西電東送事業(yè)服務(wù),愛(ài)好自己的崗位,上班時(shí)精心操作,認(rèn)真巡視,每個(gè)班組成員做好自己份內(nèi)工作,只有這樣才能有高度的責(zé)任心和事業(yè)心,工作才能做好。安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。做每件事都要按規(guī)章制度辦,通過(guò)班組內(nèi)部定期開(kāi)展的安全學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使大家熟悉安規(guī)、調(diào)規(guī)、運(yùn)行規(guī)程以及局、站各項(xiàng)規(guī)章制度

17、,同時(shí)對(duì)每次的事故通報(bào),大家都及時(shí)的學(xué)習(xí),這些都是血的教訓(xùn),總2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 - 獨(dú)家原創(chuàng)8/14.精品文檔 .結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),特別是對(duì)反措的學(xué)習(xí),應(yīng)用到實(shí)際的工作中。倒班回來(lái)我們利用半天進(jìn)行班組事故預(yù)想活動(dòng),大家積極發(fā)言提出自己的處理方法和措施,這樣可以提高大家處理事故時(shí)的應(yīng)變能力。工作中大家互相監(jiān)督,提高警惕,對(duì)于工作中違反制度的及時(shí)提出批評(píng)和建議,比如每天的巡視,有時(shí)看到領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了就帶安全帽,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)就不帶安全帽,沒(méi)有意識(shí)到這是保護(hù)自己的生命安危,個(gè)人安全了企業(yè)的安全生產(chǎn)才能取得好的經(jīng)濟(jì)效益,企業(yè)有了效益,職工才能有好的生活來(lái)源。通過(guò)班組開(kāi)展批評(píng)

18、與自我批評(píng)活動(dòng), 現(xiàn)在完全杜絕了此類(lèi)情況的發(fā)生,真正形成“我要安全”的自覺(jué)行為。通過(guò) ? 組營(yíng)造了一個(gè)好的安全文化氛圍,班組的安全水平也得到提高。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高班組成員綜合業(yè)務(wù)水平:光有責(zé)任心是不夠的,掌握一手過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)是完成各項(xiàng)任務(wù)的前提。換流站的許多高新技術(shù)需要我們學(xué)習(xí),這樣工作起來(lái)才能得心應(yīng)手,遇到事故才能處理有方。首先從我自己做起,技術(shù)上努力學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷掌握直流輸電新技術(shù),給值里的同事帶好頭。同時(shí)積極引導(dǎo)值里的同事進(jìn)行技術(shù)更新,開(kāi)展班組內(nèi)部技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)研究活動(dòng),大家就一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行技術(shù)問(wèn)答活動(dòng),最后歸納總結(jié)形成文存檔,還有請(qǐng)技術(shù)好的同事給值里進(jìn)行技術(shù)強(qiáng)化培訓(xùn),特別是對(duì)新分來(lái)

19、的成員,有老的師傅進(jìn)行“傳、幫、帶”,對(duì)他們進(jìn)行技術(shù)交底,使他們能早日上崗。工作中還對(duì)他們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),利用2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 - 獨(dú)家原創(chuàng)9/14.精品文檔 .巡視的機(jī)會(huì),對(duì)照設(shè)備進(jìn)行技術(shù)抽查,不明白的大家一起討論學(xué)習(xí)。只有大家的綜合業(yè)務(wù)水平都提高了,班組的安全水平才能有一個(gè)可靠的保證。3、増強(qiáng)班俎的凝聚丿J,創(chuàng)建一個(gè)積鮭嫌諧? 姓蕉妨 0 陌嘧欏一個(gè)人的能力是有限的,確保電安全以及換流站安全運(yùn)行,需要一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的隊(duì)伍。平時(shí)充分發(fā)揮班組每個(gè)成員的智慧和能力,將班組的任務(wù)和目標(biāo)分配到個(gè)人,倉(cāng)U 造良好的工作環(huán)境,激勵(lì)個(gè)人的工作熱情和創(chuàng)造精神,比如我們

20、通過(guò)開(kāi)展設(shè)備安全評(píng)價(jià)、 qc 活動(dòng)、科技項(xiàng)目申報(bào)等一系列有意義、有價(jià)值的工作,增強(qiáng)班組的凝聚力。我們班組通過(guò)學(xué)習(xí)公民道德素質(zhì)條例和電業(yè)職工道德規(guī)范,做到自己身邊無(wú)違章、無(wú)違紀(jì)事件的發(fā)生,同時(shí)開(kāi)展黨員身邊無(wú)違紀(jì)、無(wú)事故活動(dòng),起到先鋒模范作用。通過(guò)挖掘本班組的先進(jìn)典型,利用身邊的先進(jìn)個(gè)人和事跡,大力營(yíng)造班組積極向上的團(tuán)對(duì)精神,使班組有一個(gè)全新的精神面貌。另一方面,大力開(kāi)展對(duì)身心有意的活動(dòng),比如參加工會(huì)組織的籃球、足球比賽,和別的班組一起開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)。班組內(nèi)部互相關(guān)心,互相照顧,增加班組成員之間的感情交流,從而增加友誼和團(tuán)結(jié)??傊ㄟ^(guò)班組內(nèi)成員大家的共同努力,我們值的工作蒸蒸日上,大家工作熱情飽滿(mǎn)

21、,各項(xiàng)工作能順利有效的完成,取得了一些成績(jī),可是我們還應(yīng)看到自己的不足,還存在一些問(wèn)題,和領(lǐng)導(dǎo)的2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 - 獨(dú)家原創(chuàng)10/14.精品文檔 .要求存在一些差距,但我相信只要大家齊心協(xié)力、群策群力,運(yùn)行一值班組建設(shè)的工作會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階!15 年企業(yè)凝聚力演講稿企業(yè)要使自身處于最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài),團(tuán)隊(duì)精神是必不可少的。培養(yǎng)一支充滿(mǎn)團(tuán)隊(duì)精神的高績(jī)效團(tuán)隊(duì),是企業(yè)決策層的管理目標(biāo)之一。要盡可能使該支隊(duì)伍趨向于有著共同的目標(biāo)和期望,有著相近或類(lèi)似的觀念、信念、價(jià)值和行為規(guī)則,以致得以形成一種共同的行為模式,團(tuán)結(jié)共進(jìn),這需要公司全體人員的熱心呵護(hù)。團(tuán)結(jié)共進(jìn),眾志成城,

22、必須使公司的每個(gè)成員都能強(qiáng)烈地感受到自己是雄偉城墻中的一塊磚,是不可缺少的一份子。磚與磚之間緊密結(jié)合是建立城墻的基礎(chǔ),這種緊密結(jié)合就是凝聚力。員工凝聚力是企業(yè)發(fā)展的源泉和集體創(chuàng)造力源泉,而只有步調(diào)一致,凝聚力的作用才能有效發(fā)揮。如何步調(diào)一致呢,團(tuán)隊(duì)要逐漸形成自身的行為習(xí)慣及行事規(guī)范才能做到。這種規(guī)范同時(shí)也表現(xiàn)出了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的行為風(fēng)格與準(zhǔn)則。企業(yè)的規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)化的建立健全,在這方面可起輔助的作用,而這個(gè)部署的關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)的核心人物自身。典范作用是建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的最主要因素,通常我們所說(shuō)的以身作則,就是這種含義。則是什么,就是規(guī)則!領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)自身的系列言行對(duì)規(guī)章制度、紀(jì)律的執(zhí)行,逐步建立起領(lǐng)導(dǎo)的威信,從而保證管理中組織、指揮的有效性。員工也會(huì)自覺(jué)地按照企業(yè)的行為規(guī)范要求自己,形成團(tuán)隊(duì)良好的風(fēng)氣和氛圍。2016 全新精品資料 -全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫(xiě)作 - 獨(dú)家原創(chuàng)11/14.精品文檔 .當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員為自己是宏偉城墻中的一份子而感到自豪和欣慰的時(shí)候,人的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得到了體現(xiàn)的時(shí)候,人人都愿意為自身及他人的發(fā)展付出。在這個(gè)階段保持和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的人際關(guān)系

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