線下研修實(shí)施方案(供參考)

1、國(guó)培計(jì)劃（ 2014）”四川省農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)線下集中研討方案落實(shí)四川省教育廳關(guān)于做好 “國(guó)培計(jì)劃 (2014) ”農(nóng)村中小學(xué)和幼兒園骨干教師短期集中及遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目工作的通知 （師函 201412 號(hào)）的文件精神，根據(jù)關(guān)于開(kāi)展“國(guó)培計(jì)劃（ 2014）”中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知 （省執(zhí)行辦 2014第 04 號(hào)）的具體要求，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)施市縣的需求，特設(shè)計(jì)本線下集中研討方案。一、參訓(xùn)對(duì)象四川省成都市、瀘州市該項(xiàng)目參訓(xùn)學(xué)員二、研討過(guò)程共安排兩次線下集中研討。第一次研討重在讓學(xué)員體會(huì)多媒體環(huán)境下的課堂教學(xué)； 第二次研討結(jié)合教學(xué)實(shí)際，幫助學(xué)員

2、運(yùn)用信息技術(shù)解決新課程教學(xué)的問(wèn)題。（一）第一次研討1. 研討主題多媒體環(huán)境下的課堂教學(xué)2. 研討目標(biāo)通過(guò)不同多媒體環(huán)境下學(xué)科教學(xué)典型課例的學(xué)習(xí)， 體會(huì)多媒體環(huán)境下的課堂教學(xué)，比較簡(jiǎn)易和交互兩種不同多媒體環(huán)境下的課堂教學(xué)， 感受技術(shù)力量， 強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)。3. 研討內(nèi)容研討內(nèi)容包括： 簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境下的教學(xué)課例觀摩與分析、 交互多媒體環(huán)境下的教學(xué)課例觀摩與分析、兩種不同多媒體環(huán)境下的教學(xué)比較。4. 研討形式課例觀摩、比較分析、交流發(fā)言（點(diǎn)評(píng)）5. 研討安排時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容主講 / 主持人當(dāng)?shù)亟M織機(jī)構(gòu)管開(kāi)班儀式組織管理者講話理人員3月 21日1. 集體觀看典型教學(xué)課例視簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境下的當(dāng)?shù)亟M織機(jī)構(gòu)

3、管教學(xué)課例觀摩頻2. 學(xué)員從信息技術(shù)應(yīng)用方面理人員分析、學(xué)習(xí)課例1. 集體觀看典型教學(xué)課例視交互多媒體環(huán)境下的頻當(dāng)?shù)亟M織機(jī)構(gòu)管教學(xué)課例觀摩2. 學(xué)員從信息技術(shù)應(yīng)用方面理人員分析、學(xué)習(xí)課例不同多媒體環(huán)境下的參訓(xùn)學(xué)員從多媒體應(yīng)用方面當(dāng)?shù)亟M織機(jī)構(gòu)管教學(xué)比較分析比較分析兩個(gè)課例交流發(fā)言理人員1. 要準(zhǔn)備觀摩所需視頻資源備注2. 培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)具備視頻放映設(shè)備（二）第二次研討1. 研討主題信息技術(shù)支持新課程理念落實(shí)2. 研討目標(biāo)結(jié)合學(xué)員教學(xué)實(shí)際， 破解新課程理念落實(shí)的疑難問(wèn)題， 闡釋技術(shù)應(yīng)用與新課程教學(xué)的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)員借助技術(shù)落實(shí)新課程理念的意識(shí)和能力。3. 研討內(nèi)容信息技術(shù)支持 新課程理念落實(shí) 的經(jīng)驗(yàn)與

4、問(wèn)題4. 研討形式分組研討、大會(huì)交流、專家答疑5. 研討安排時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容主講 / 主持人1. 回顧、梳理新課程教學(xué)的主要理念信息技術(shù) 支持新課程2. 交流個(gè)人運(yùn)用信息技術(shù)落實(shí)分 組理念落實(shí) 的經(jīng)驗(yàn) 與問(wèn)新課程理念的經(jīng)驗(yàn)、做法及存當(dāng)?shù)亟M組機(jī)構(gòu)3月 22日討論題在的問(wèn)題管理人員3選擇 2 個(gè)主要經(jīng)驗(yàn)和 2 個(gè)突出問(wèn)題重點(diǎn)準(zhǔn)備，在大會(huì)上做匯報(bào)交流大 會(huì)問(wèn)題解決辦法交流1. 小組代表大會(huì)發(fā)言，匯報(bào)本當(dāng)?shù)亟M織機(jī)構(gòu)組交流結(jié)果交流管理人員答疑當(dāng)?shù)亟M織機(jī)構(gòu)觀看相關(guān)問(wèn)題專家答疑視頻管理人員備注專家針對(duì)突出問(wèn)題錄制答疑視頻，以用于條件不具備的地區(qū)。三、活動(dòng)考核活動(dòng)考核采取過(guò)程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考核辦法

5、，不僅對(duì)學(xué)員參訓(xùn)中的出勤、活動(dòng)參與情況進(jìn)行考評(píng)，還包括學(xué)員提交成果的考核?？己隧?xiàng)考評(píng)要求滿分出勤考核培訓(xùn)期間學(xué)員到場(chǎng)情況。出全勤記30 分，缺勤 每30 分達(dá)2小時(shí)扣8分?？己伺嘤?xùn)期間學(xué)員聽(tīng)講表現(xiàn)、互動(dòng)交流積極性等。表現(xiàn)活動(dòng)參與認(rèn)真積極記20-30 分；一般記10-20 分；不認(rèn)真不積極30 分記 1-10 分。1. 活動(dòng)結(jié)束后，結(jié)合個(gè)人反思，學(xué)員對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)行為等進(jìn)行改進(jìn)， 并通過(guò)平臺(tái)提交改進(jìn)后的成果40 分（體現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、 ppt 課件、微課程等）。線下集中研討2. 鼓勵(lì)學(xué)員提交 ppt 和視頻類的作品。坊主督促，?；顒?dòng)成果ppt 課件、微課程等證本次活動(dòng)每坊提交的課堂實(shí)錄、非純文本性作品，不低于本坊提交總數(shù)的1/10 。提交記 20 分，合格加 10 分；良好加15 分；優(yōu)秀加20分。四、組織管理項(xiàng)目實(shí)施在四川省教育廳的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，項(xiàng)目實(shí)施區(qū)域教育行政部門制定政策、監(jiān)督管理、統(tǒng)籌指導(dǎo)，全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)四川辦事處負(fù)責(zé)實(shí)施。具體組織管理如下：1、集中時(shí)間： 2015 年 3 月 21 日至 2015 年 3 月 22 日；2、集中方式：各市教育局統(tǒng)籌安排，分區(qū)域集中（有條件的區(qū)縣可實(shí)行區(qū)縣統(tǒng)