第三冊信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案

1、第三冊綜合實踐活動信息技術(shù)全冊總備本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排如下：五年級的教學(xué)內(nèi)容主要為信息技術(shù)第三冊內(nèi)容，教材中共有三個單元，第一單元神奇的動畫，第二單元自我展示大比拼，第三單元信息王國話規(guī)則。為了能在最短的時間里盡可能完成教學(xué)任務(wù)，這個學(xué)期五年級教學(xué)計劃如下：第一單元 FLASH動畫制作做為本學(xué)期的重點內(nèi)容在學(xué)校完成，這部分內(nèi)容主要圍繞著教材中的內(nèi)容來進(jìn)行， 并且適當(dāng)?shù)刈鲅a(bǔ)充， 在這部分教學(xué)內(nèi)容中要讓學(xué)生結(jié)合教材和我制作的 flash 教學(xué)課件讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，每一個活動內(nèi)容能夠獨立設(shè)計、獨立創(chuàng)作，無論是動畫形象的設(shè)計還是動畫情節(jié)的設(shè)計都要求是學(xué)生自己創(chuàng)作出來的。第二單元主要讓學(xué)生在自己已有的基

2、礎(chǔ)上完成一些電腦作品，這部分內(nèi)容與第三單元內(nèi)容作為學(xué)生綜合實踐活動，讓學(xué)生在課外完成。每個月一個主題， 2 月份的主題你猜我愛哪顆“星”，讓學(xué)生動手制作一個有關(guān)自己喜歡的明星的耀眼之處和他們的成長歷程方面的電子板報。家中沒有電腦的學(xué)生以手抄報的形式完成規(guī)定的作品或者可以利用業(yè)余時間和同學(xué)一起合作完成。 3 月份的主題信息王國話規(guī)則，以第三單元的知識點為內(nèi)容讓學(xué)生制作一期電腦報。4 月份的主題大事小事話節(jié)約，讓學(xué)生動手制作一個有關(guān)節(jié)約方面的電子板報。 5 月份的主題交通規(guī)則知多少，讓學(xué)生制作完成一個有關(guān)交通安全方面的幻燈片。 6 月份的主題我們的校園文化月?？梢宰杂蛇x擇作品類型，可以是繪畫、電腦

3、報，電子刊物，電腦動畫等，同時還讓學(xué)生學(xué)會利用動畫制作軟件創(chuàng)作繪畫作品，并積極參加校園文化月電腦制作比賽。五年級信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級五學(xué)科信息課型新授授課教師常虎明技術(shù)設(shè)計時間總課時1授課時間學(xué)習(xí)內(nèi)容第一單元活動 1動畫欣賞欣賞動畫作品，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，介紹教學(xué)課件及學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)目標(biāo)3、布置 2 月份的綜合實踐活動內(nèi)容制作電子板報4、啟動 flash8.0，了解動畫制作環(huán)境5、初步感覺 flash的繪畫功能學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)方法，了解 flash工作界面學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)方法，了解 flash工作界面教學(xué)學(xué)具課件第一課時集體備課二度

4、備課溫故互查：啟動教學(xué)軟件，播放動畫，引入新課，并強(qiáng)調(diào)要求：1、進(jìn)出機(jī)房要有秩序2、要注意機(jī)房衛(wèi)生3、各組組長做好記錄設(shè)問導(dǎo)讀：導(dǎo)學(xué)怎樣播放 Flash 動畫？過有哪些工作界面？程合作探究 ：1 、學(xué)習(xí) Flash 的啟動方法2、認(rèn)識 Flash 的工作界面3、Flash 的動畫的特點匯報點評：1 、 Flash的啟動方法2、Flash 的工作界面3、Flash 的動畫的特點導(dǎo)鞏固練習(xí)：1 、簡單瀏覽一下 flash課件的內(nèi)容學(xué)2、自己探究工具箱中各工具的功能過拓展延伸：程自己試著制作一個Flash 作品。動畫欣賞板書設(shè)計1、學(xué)習(xí) Flash 的啟動方法2、認(rèn)識 Flash 的工作界面3、Fl

5、ash 的動畫的特點導(dǎo)學(xué)反思五年級信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級五學(xué)科信息課型新授授課教師?；⒚骷夹g(shù)設(shè)計時間總課時2授課時間學(xué)習(xí)內(nèi)容第一單元活動 2色彩斑斕的熱帶魚1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、學(xué)會使用直線工具、選擇工具和刷子工具畫一些圖形3、認(rèn)識圖形的邊框和填充物，并學(xué)會用墨水瓶工具和顏料桶填充顏色學(xué)習(xí)目標(biāo)4、學(xué)會設(shè)置舞臺的大小和顏色。學(xué)習(xí)重點畫熱帶魚和鴿子并填充顏色。學(xué)習(xí)難點畫熱帶魚和鴿子并填充顏色。教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。第 2課時集體備課二度備課溫故互查：啟動教學(xué)軟件，播放動畫，引入新課：畫畫是動畫的基礎(chǔ)，能夠畫畫的程序很多，如以前學(xué)過的“畫圖”、

6、文字處理軟件 Word中繪圖功能。 在 Flash也有一個比較強(qiáng)大的繪圖功能。上節(jié)課我們已經(jīng)簡單地畫了一些圖形，今天我們繼續(xù)利用它的繪圖工具來創(chuàng)作繪畫作品。中設(shè)問導(dǎo)讀：導(dǎo)1、打開文件學(xué)2、在屏幕上出示熱帶魚和鴿子過3、設(shè)置舞臺（畫板）的大小和背景色。程550×400px 背景為藍(lán)色4、在“編輯欄”中將顯示比例調(diào)整到 400%。5、在畫板下面畫一條熱帶魚，并為它填充顏色合作探究 ：合作完成教學(xué)要求，并互相補(bǔ)充。匯報點評：展示學(xué)生作品導(dǎo)鞏固練習(xí)：學(xué)學(xué)生練習(xí)，老師個別輔導(dǎo)過拓展延伸：1 、畫熱帶魚2、參考課件中鴿子的畫法， 在畫板上面畫上一只程鴿子3、為它們填充上自己喜歡的顏色色彩斑斕的熱

7、帶魚1、打開文件2、在屏幕上出示熱帶魚和鴿子3、設(shè)置舞臺（畫板）的大小和背景色。板書設(shè)計550×400px背景為藍(lán)色4、在“編輯欄”中將顯示比例調(diào)整到400%。5、在畫板下面畫一條熱帶魚，并為它填充顏色導(dǎo)學(xué)反思五年級信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級五學(xué)科信息課型新授授課教師常虎明技術(shù)設(shè)計時間2014.2.19總課時3授課時間學(xué)習(xí)內(nèi)容第一單元活動 3鮮艷美麗的花朵1 培養(yǎng)學(xué)生相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情2、初步了解元件的概念3、學(xué)會使用一些工具制作一些復(fù)雜的圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)4、學(xué)會剪切、復(fù)制、粘貼、旋轉(zhuǎn)、放大、翻轉(zhuǎn)圖形5、學(xué)會調(diào)整漸變色6、學(xué)習(xí)使用“變形面板”。7、任意變形工具的使

8、用及中心點的移動學(xué)習(xí)重點制作復(fù)雜圖形與調(diào)整漸變色學(xué)習(xí)難點制作復(fù)雜圖形與調(diào)整漸變色教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。第三課時集體備課二度備課溫故互查：啟動教學(xué)軟件，播放動畫，引入新課。設(shè)問導(dǎo)讀：1、打開文件2、將場景中的鴿子與熱帶魚分別轉(zhuǎn)換成元件，往場景中多插入一些鴿子與熱帶魚導(dǎo)（學(xué)生練習(xí)三分鐘）學(xué)3、選擇一些工具學(xué)習(xí)花朵的畫法過程合作探究 ：1 、每四人為一個小組進(jìn)行比賽看誰繪制的花朵最好，顏色填充的最漂亮。2 、將你們繪制的花朵放到場景中，并補(bǔ)充一些內(nèi)容，使整個場景的畫面（魚、鴿子和花朵）組成一幅美麗的風(fēng)景畫。導(dǎo)學(xué)過程板書設(shè)計匯報點評：展示學(xué)生作品鞏固練習(xí)

9、：練習(xí)繪畫花朵。拓展延伸：（布置課外作業(yè)）同學(xué)們我們要創(chuàng)作一個好的動畫作品，首先要創(chuàng)作一個好的動畫形象，同學(xué)們發(fā)揮你們的想像盡情的創(chuàng)作吧。我相信你們能夠創(chuàng)作出許多可愛的形象。課外把你們的創(chuàng)作先用鉛筆畫在筆記本上，然后在電腦中把它們再繪制出來。下節(jié)課我們展示。鮮艷美麗的花朵插入新的元件，并命名花朵畫花瓣。用直線工具先畫一條直線，然后用選擇工具使直線變成曲線；然后用“修改”“變形”垂直翻轉(zhuǎn)和水平翻轉(zhuǎn)把直線變?yōu)榛ò辍＞庉嬌捍翱诨焐?，在右邊的窗口中就會出現(xiàn)“混色器”的面板。在面板中選擇“線性”，然后編輯由粉色與白色的漸變色。給花瓣填漸變色的技巧及“填充變形工具”的使用。調(diào)整變形中心點。選擇“任意變

10、形”工具，在花瓣上雙擊，拖動變形中心點到花瓣下端。設(shè)置花瓣的旋轉(zhuǎn)角度。窗口“變形”，在“旋轉(zhuǎn)”文本框中輸入 70，連續(xù)單擊“復(fù)制并應(yīng)用變形”為花朵添加花蕊：用橢圓工具注意：在選擇圖形時要先中邊框和填充物（三種選擇方法）用選擇工具拖選雙擊雙擊不能全部選中可按住<shift>,再雙擊沒有選中的部分保存文件，這時花朵就已經(jīng)保存到了庫中回到場景中，打開窗口庫將花的元件拖入舞臺，如果花太大可用“任意變形”工具將它變小，也可以直接雙擊花的元件，進(jìn)入編輯界面，用“任意變形”調(diào)整大小。這時舞臺中的花會直接變小。導(dǎo)學(xué)反思年 級設(shè)計時間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點教學(xué)學(xué)具導(dǎo)學(xué)過程五年級信息技術(shù)課堂

11、導(dǎo)學(xué)案五學(xué)科信息課型新授授課教師常虎明技術(shù)總課時4授課時間第一單元活動 4可愛的企鵝1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、進(jìn)一步熟練 flash中的繪畫功能3、使學(xué)生了解圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念4、學(xué)會制作逐幀動畫的方法5、學(xué)會熟練使用“任意變形工具”中的旋轉(zhuǎn)功能6、學(xué)會插入新的場景制作逐幀動畫制作逐幀動畫課件電子教學(xué)軟件、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。第四課時集體備課二度備課溫故互查：啟動教學(xué)軟件，欣賞企鵝動畫，導(dǎo)入課題。設(shè)問導(dǎo)讀：1、觀察動畫中的場景中有哪些內(nèi)容？（企鵝、雪山、藍(lán)天）2、思考企鵝身體的畫法。合作探究：1、分別插入兩個元件企鵝和雪山， 畫出企鵝和雪山。2

12、 、畫圖時要注意，選擇顯示比例大些來繪導(dǎo)學(xué)過程板書設(shè)計匯報點評：展示學(xué)生作品，對于能力不是太強(qiáng)的學(xué)生，必要時老師演示企鵝的繪制過程：畫一個填充物為白色的橢圓，用選擇工具拖成企鵝的廓括，用鉛筆畫出頭、身體、翅膀，腳；用橢圓畫眼睛。鞏固練習(xí)：練習(xí)繪畫企鵝。拓展延伸：（布置課外作業(yè)）試著在家中的電腦制作一下?？蓯鄣钠簌Z企鵝的繪制過程：畫一個填充物為白色的橢圓用選擇工具拖成企鵝的廓括用鉛筆畫出頭、身體、翅膀，腳用橢圓畫眼睛導(dǎo)學(xué)反思年 級設(shè)計時間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點教學(xué)學(xué)具導(dǎo)學(xué)過程五年級信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案五學(xué)科信息課型新授授課教師?；⒚骷夹g(shù)總課時5授課時間第一單元活動 5冰雪世界1、激發(fā)學(xué)生

13、的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、進(jìn)一步熟練 flash中的繪畫功能3、使學(xué)生了解圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念4、學(xué)會制作逐幀動畫的方法制作逐幀動畫制作逐幀動畫課件電子教學(xué)軟件、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的 flash 課件。第五課時集體備課二度備課溫故互查：啟動教學(xué)軟件，欣賞企鵝動畫，導(dǎo)入課題：讓我們?yōu)槊利惖钠簌Z營造一個家園吧。自學(xué)感悟：啟動 FLANSH程序，設(shè)置畫布大小和背景顏色，繪制冰山雪景。合作探究：1、 使用鉛筆工具繪制冰山和云朵。2、 添加新場景。3、 導(dǎo)入圖片。4、 調(diào)整對話框。5、 調(diào)整圖片大小。6、 保存文件。導(dǎo)學(xué)過程板書設(shè)計匯報點評：展示學(xué)生作品， 對于能力不是太強(qiáng)的學(xué)生，

14、必要時老師演示繪制過程，講解制作冰山雪景的步驟。鞏固練習(xí)：繪制冰山雪景。拓展延伸：（布置課外作業(yè)）試著在家中的電腦完成一幅作品。冰雪世界制作冰山雪景：1、使用鉛筆工具繪制冰山和云朵。2、添加新場景。3、導(dǎo)入圖片。4、調(diào)整對話框。5、調(diào)整圖片大小。6、保存文件。導(dǎo)學(xué)反思五年級信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級設(shè)計時間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點教學(xué)學(xué)具五學(xué)科信息課型新授授課教師常虎明技術(shù)總課時6授課時間第一單元活動 6小企鵝找朋友1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、進(jìn)一步熟練 flash中的繪畫功能3、使學(xué)生了解圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念4、學(xué)會制作逐幀動畫的方法制作逐幀動畫制作逐幀動畫課件電

15、子教學(xué)軟件、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的 flash 課件。第六課時集體備課二度備課溫故互查：啟動教學(xué)軟件，欣賞企鵝動畫，導(dǎo)入課題：讓我們?yōu)槊利惖钠簌Z營造一個家園吧。導(dǎo)自學(xué)感悟：學(xué)啟動 FLANSH程序，設(shè)置畫布大小和背景顏色，過繪制企鵝和冰山雪景。程合作探究：合作繪制企鵝在冰雪世界玩耍的情景。導(dǎo)學(xué)過程板書設(shè)計匯報點評：展示學(xué)生作品， 對于能力不是太強(qiáng)的學(xué)生， 必要時老師演示繪制過程，講解制作冰山雪景的步驟。鞏固練習(xí)：繪制企鵝在冰山雪景玩耍的作品。拓展延伸：（布置課外作業(yè)）試著在家中的電腦完成一幅作品。小企鵝找朋友企鵝的繪制過程：畫一個填充物為白色的橢圓 , 用選擇工具拖成企鵝的廓括用鉛筆畫出

16、頭、身體、翅膀，腳 ; 用橢圓畫眼睛。制作冰山雪景：1 使用鉛筆工具繪制冰山和云朵。2 添加新場景。3 導(dǎo)入圖片。4 調(diào)整對話框。5 調(diào)整圖片大小。導(dǎo)學(xué)反思五年級信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級五學(xué)科信息課型新授授課教師常虎明技術(shù)設(shè)計時間總課時7授課時間學(xué)習(xí)內(nèi)容第一單元活動 7熱氣球升起來1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力2、進(jìn)一步熟練在元件中繪制圖形及制作動畫3、使學(xué)生進(jìn)一步了解圖層、幀、關(guān)鍵幀等常用概念學(xué)習(xí)目標(biāo)4、學(xué)會制作平移動畫的方法5、學(xué)會熟練使用“任意變形工具”中的旋轉(zhuǎn)功能6、學(xué)會插入新的場景7、培養(yǎng)學(xué)生自信心的養(yǎng)成學(xué)習(xí)重點制作平移動畫。學(xué)習(xí)難點制作平移動畫。教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、

17、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。第七課時集體備課二度備課溫故互查：啟動教學(xué)軟件，欣賞熱氣球升起來動畫，導(dǎo)入課題。自學(xué)感悟：1、思考：熱氣球升起來的動畫能否用逐幀動畫來完成？導(dǎo)2、演示用逐幀動畫制作氣球升起的動畫學(xué)插入元件氣球，在元件中畫一個簡單的氣球。過插入一個元件氣球動，在元件中用逐幀動畫制程作氣球升起3、播放觀看效果4、總結(jié)用這種方法制作的特點：麻煩、動畫不流暢今天 我們學(xué)習(xí)一種新的制作方法移動動畫。：合作探究：1、插入一個新的場景2、將氣球元件拖入到新場景中。3、制作移動動畫：打開制作課件，讓學(xué)生朗讀制作平移動畫的制作方法。導(dǎo)4、給場景添加背景。5、測試場景觀看效果。匯報點評

18、：學(xué)演示制作方法。選擇第一幀右擊創(chuàng)建補(bǔ)間動畫最后一幀右擊插入關(guān)鍵幀改變第一幀或最過后一幀的位置鞏固練習(xí)：在新的場景中制作兩個氣球的移動動畫，一個上程升一個下降拓展延伸：（布置課外作業(yè)）試著在家中的電腦上用我們今天學(xué)習(xí)的方法制作一個有五只氣球升起的動畫。板書設(shè)計熱氣球升起來1、插入一個新的場景2、將氣球元件拖入到新場景中。3、制作移動動畫：打開制作課件，讓學(xué)生朗讀制作平移動畫的制作方法。4、給場景添加背景。5、測試場景觀看效果導(dǎo)學(xué)反思五年級信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級五學(xué)科信息課型新授授課教師?；⒚骷夹g(shù)設(shè)計時間總課時8授課時間學(xué)習(xí)內(nèi)容第一單元活動 8金箍棒 變變變1、掌握元件的創(chuàng)建方法和作用學(xué)習(xí)目標(biāo)

19、2、學(xué)習(xí)動畫的縮放技巧學(xué)習(xí)重點掌握元件的創(chuàng)建方法和作用學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)動畫的縮放技巧教學(xué)學(xué)具課件集體備課二度備課設(shè)問導(dǎo)讀：動畫片西游記大家都喜歡看吧，片中的孫悟空機(jī)智、勇敢、神通廣大，尤其是手中的金箍棒說變就變，魔力無窮。今天我們就來做一個“金箍棒 變變變”合作探究 ：1、啟動 FLASH程序。2、創(chuàng)建元件。單擊菜單欄中的插入 - 新建元件，導(dǎo)打開“創(chuàng)建新元件”對話框，選擇“圖形”類別，學(xué)進(jìn)入“創(chuàng)建新元件”工作界面。過3、單擊菜單欄中的 “文件 - 導(dǎo)入”將金箍程棒圖片插入到畫板中作為元件， 然后單擊“場景 1”返回到工作界面。4、為動畫添加背景。5、確定動畫的幀數(shù)。6、增加新圖層。7、放置金箍棒

20、。8、放大金箍棒導(dǎo)學(xué)過程板書設(shè)計9、形成動畫。10、播放并保存動畫。匯報點評：制作這一動畫是，先將第一關(guān)鍵幀中的元件縮小為一點，然后再結(jié)束關(guān)鍵幀中將其放大到一定比例，最后利用“創(chuàng)建動畫動作”命令形成動畫。鞏固練習(xí)：繪制金箍棒變大變小或者變長變短，進(jìn)行競賽。拓展延伸：優(yōu)秀作品展示，學(xué)生談體會。金箍棒變變變1、導(dǎo)入到舞臺 -背景圖片2、導(dǎo)入到庫 -金箍棒3、創(chuàng)建新圖層 -拖入金箍棒轉(zhuǎn)換為元件4、圖層 1、2 第 40 幀插入關(guān)鍵幀5、在第 40 幀用縮放工具縮小金箍棒6、創(chuàng)建補(bǔ)間動畫7、保存動畫導(dǎo)學(xué)反思年 級設(shè)計時間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點教學(xué)學(xué)具導(dǎo)學(xué)過程五年級信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案五學(xué)科信息

21、課型新授授課教師?；⒚骷夹g(shù)總課時9授課時間第一單元活動 9動感的文字1、 彩色、立體文字的制作2、 文字的縮放效果3、 文字的旋轉(zhuǎn)效果4、 動畫的整體美觀效果1、 彩色、立體文字的制作2、 文字的縮放效果文字的旋轉(zhuǎn)效果、動畫的整體美觀效果課件電子教學(xué)軟件、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。集體備課二度備課溫故互查：啟動教學(xué)軟件，播放動畫，引入新課：畫畫是動畫的基礎(chǔ)，能夠畫畫的程序很多，如以前學(xué)過的“畫圖”、文字處理軟件 Word中繪圖功能。 在 Flash 中也有一個比較強(qiáng)大的繪圖功能。設(shè)問導(dǎo)讀：1、啟動 FLASH2、設(shè)置動畫的背景。3、輸入文字（建立元件）4、將文字裝換為圖片格式

22、5、填充不同顏色制作立體字6、讓文字中心對準(zhǔn)十字標(biāo)志7、放置文字并縮小8、讓文字動起來合作探究 ：合作完成教學(xué)要求，并互相補(bǔ)充。導(dǎo)匯報點評：展示學(xué)生作品學(xué)鞏固練習(xí)：學(xué)生練習(xí)，老師個別輔導(dǎo)過拓展延伸：程讓文字動起來，在圖層1 上，使用創(chuàng)建動畫動作命令。動感的文字1、啟動 FLASH2、設(shè)置動畫的背景。3、輸入文字（建立元件）4、將文字裝換為圖片格式板書設(shè)計5、填充不同顏色制作立體字6、讓文字中心對準(zhǔn)十字標(biāo)志7、放置文字并縮小讓文字動起來導(dǎo)學(xué)反思五年級信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級五學(xué)科信息課型新授授課教師?；⒚骷夹g(shù)設(shè)計時間總課時10授課時間學(xué)習(xí)內(nèi)容第一單元活動 10小鳥吹泡泡1、泡泡動起來學(xué)習(xí)目標(biāo)2、

23、泡泡消失3、泡泡由小變大學(xué)習(xí)重點設(shè)置元件的顏色變化為APLHA ，其值為 0%學(xué)習(xí)難點設(shè)置元件的顏色變化為APLHA ，其值為 0%教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash 課件。集體備課二度備課溫故互查：啟動教學(xué)軟件，播放動畫，引入新課。設(shè)問導(dǎo)讀：啟動 FLASH 程序制作元件導(dǎo)合作探究 ：學(xué)為動畫添加背景過程放置泡泡并確定起點位置。確定泡泡的終點位置讓泡泡動起來讓泡泡消失導(dǎo)學(xué)過程板書設(shè)計匯報點評：展示學(xué)生作品鞏固練習(xí)：在圖層 2 上，選中第 40 幀單擊畫板中的泡泡，然后單擊菜單欄中的窗口-屬性，打開實例屬性面板，設(shè)置顏色選項為ALPHA,其值為 0%，表示讓泡泡變

24、為透明色拓展延伸：播放動畫并保存。小鳥吹泡泡啟動 FLASH程序制作元件為動畫添加背景放置泡泡并確定起點位置。確定泡泡的終點位置讓泡泡動起來讓泡泡消失導(dǎo)學(xué)反思五年級信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級五學(xué)科信息課型新授授課教師?；⒚骷夹g(shù)設(shè)計時間總課時11授課時間學(xué)習(xí)內(nèi)容第一單元活動 11為動畫添加背景音樂1、為動畫配上背景音樂。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、能根據(jù)動畫的內(nèi)容選擇合適的背景音樂。學(xué)習(xí)重點為動畫配上背景音樂。學(xué)習(xí)難點為動畫配上背景音樂。教學(xué)學(xué)具課件電子教學(xué)軟件、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。集體備課二度備課溫故互查：播放一個 flash 動畫請學(xué)生觀看。設(shè)問導(dǎo)讀：1、單擊菜單欄中的文件 -打開，在

25、打開對話框中選擇一個動畫文件。2、單擊菜單欄中的文件 -導(dǎo)入，在導(dǎo)入對導(dǎo)學(xué)過程話框中選擇一個聲音文件并打開。3、在圖層 1 上，單擊鼠標(biāo)右鍵，插入圖層 4，用來放置聲音。4、在圖層 4 上選中第一關(guān)鍵幀，打開元件庫，拖動聲音元件到畫板中。5、播放動畫并保存導(dǎo)學(xué)過程板書設(shè)計合作探究：1 、增加新圖層放置聲音2、把聲音添加到動畫中匯報點評：在 FLASH中可以添加聲音，這也是 FLASH動畫的一大特點。添加聲音時，要先將聲音文件導(dǎo)入到元件庫中，使它成為一個元件， 然后新建一個圖層，再把聲音從元件庫中拖動到單獨的 圖層中，這樣就可以與動畫一起播放。鞏固練習(xí)：練習(xí)在 FLASH中可以添加聲音。拓展延伸

26、：（布置課外作業(yè)）試著在家中的電腦制作一下。為動畫添加背景音樂打開一個動畫文件導(dǎo)入聲音文件增加新圖層放置聲音把聲音添加到動畫中導(dǎo)學(xué)反思年 級設(shè)計時間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點教學(xué)學(xué)具導(dǎo)學(xué)過程五年級信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案五學(xué)科信息課型新授授課教師常虎明技術(shù)總課時12授課時間第一單元活動 12動畫的輸出1、 動畫的 SEF格式和 EXE格式的區(qū)別2、 輸出 SEF格式和 EXE格式文件的具體方法動畫的 SEF格式和 EXE格式的區(qū)別輸出 SEF格式和 EXE格式文件的具體方法課件電子教學(xué)軟件、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。集體備課二度備課溫故互查：啟動教學(xué)軟件，欣賞動畫，導(dǎo)入課題：

27、動畫的輸出自學(xué)感悟：利用 FLASH制作的動畫文件格式是FLA，它是一種源文件格式，這種文件只有在FLASH中才能播放。合作探究：1、將動畫輸出為 SWF格式文件。2、單擊菜單中的文件 - 導(dǎo)出影片，打開導(dǎo)出影片對話框3、 在打開的導(dǎo)出影片對話框中， 選擇一個保存位置，輸入一個文件名， 然后選取一種文件類型，默認(rèn)的類型是 SWF。然后單擊保存。SWF格式文件依賴于 FLASH所附帶的4、 在 FLASH的安裝目錄下查找SAFLASHPLAYER.EXE，然后用鼠標(biāo)雙擊，啟動 FLASH播放器。5、 單擊菜單欄中的文件 - 打開，在出現(xiàn)的對話框中選擇一個 SWF格式的文件。6、單擊菜單欄中的文件

28、 - 創(chuàng)建播放器7、 在打開的另存為對話框，選擇一個保存位置，輸入文件名，單擊“保存”。匯報點評：為了方便使用，可以將動畫保存為其它格式的文件，這樣動畫就可以再沒有安裝 FLASH的電腦上播放，從而達(dá)到互相交流共享資源的目的。導(dǎo)學(xué)鞏固練習(xí)：結(jié)合所講內(nèi)容，將“大風(fēng)車”輸出過為 SWF 格式，然后再生成EXE 文件。比較兩種文件的大小。程拓展延伸：（布置課外作業(yè)）試著在家中的電腦完成一幅作品。動畫的輸出板書設(shè)計將動畫輸出為 SWF 格式文件單擊菜單中的文件 -導(dǎo)出影片將動畫保存為 EXE 格式文件導(dǎo)學(xué)反思年 級設(shè)計時間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點教學(xué)學(xué)具導(dǎo)學(xué)過程五年級信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案五學(xué)科信

29、息課型新授授課教師常虎明技術(shù)總課時13授課時間第二單元活動 1你猜我愛哪顆“星”1、 標(biāo)題醒目、項目齊全、風(fēng)格美觀獨特。2、 主題鮮明，意義深刻。3、 明星資料真實，寫出打動你的原因和對你的影響。4、 版面布局美觀靈活，圖文搭配相得益彰。明星資料真實，寫出打動你的原因和對你的影響明星資料真實，寫出打動你的原因和對你的影響課件電子教學(xué)軟件、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。集體備課二度備課溫故互查：展示各種行業(yè)的明星：科學(xué)家、藝術(shù)家、教育家等等。合作探究：1、制定板報名稱，你猜我愛那顆“星”2、擬定總體版面結(jié)構(gòu)3、小組 4 個成員進(jìn)行分工4、收集資料。建立相關(guān)文件夾， 收集并存放民星的

30、個人文字資料和圖片資料，特別是明星的耀眼之處和他們的成長經(jīng)歷。5、各自完成所分配的制作任務(wù)， 存盤后拷貝到組長的共享文件夾中6、由組長進(jìn)行總體的排版和潤色。匯報點評：展示學(xué)生作品， 對于能力不是太強(qiáng)的學(xué)生， 必要時老師演示繪制過程。導(dǎo)學(xué)鞏固練習(xí)：動手制作電子板報過程拓展延伸：（布置課外作業(yè)）試著在家中的電腦完成一幅作品。你猜我愛哪顆“星”1、制定板報名稱2、擬定總體版面結(jié)構(gòu)板書設(shè)計3、小組 4 個成員進(jìn)行分工4、收集資料。5、各自完成所分配的制作任務(wù)6、由組長進(jìn)行總體的排版和潤色導(dǎo)學(xué)反思年 級設(shè)計時間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點教學(xué)學(xué)具導(dǎo)學(xué)過程五年級信息技術(shù)課堂導(dǎo)學(xué)案五學(xué)科信息課型新授授課

31、教師?；⒚骷夹g(shù)總課時14授課時間第二單元活動 2大事小情話節(jié)約1、我們祖國幅員遼闊，地大物博?？墒俏覀兊娜司鶕碛辛坎⒉欢?。2、我們要節(jié)約資源，不能隨意浪費(fèi)。我國淡水、土地、能源、礦產(chǎn)等資源不足。我國淡水、土地、能源、礦產(chǎn)等資源不足。課件電子教學(xué)軟件、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件自制的flash課件。集體備課二度備課自學(xué)感悟：觀看課本丁丁和玲玲的對話，從對話中你有什么收獲？合作探究：1、自行確定主題。可以對節(jié)約方面的話題展開廣泛的討論。2、總體策劃內(nèi)容和版面。3、24 人為一個小組，選出組長。4、收集素材：根據(jù)作品的主題，收集國家或本地區(qū)的相關(guān)資源情況。5、分工合作完成板報的制作。導(dǎo)學(xué)過程匯報點評：作

32、品完成后可以進(jìn)行自評，互評，教師評價。拓展延伸：通過本活動，你從思想上建設(shè)節(jié)約型社會的意義有哪些認(rèn)識？在電子板報的制作水平上有哪些提高？大事小情話節(jié)約板書設(shè)計人口不斷增加資源不足環(huán)境壓力日益增大實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學(xué)反思金村教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案年 級五學(xué)科綜合實踐活課型新授授課?；⒚鲃有畔⒓夹g(shù)教師設(shè)計時間總課時15授課時間學(xué)習(xí)內(nèi)容第二單元活動 3文明禮儀知多少1、使學(xué)生懂得講文明、有禮貌是一種美德。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、每一個社會公民都應(yīng)從點滴小事做起， 規(guī)范自己的文明禮儀行為。學(xué)習(xí)重點使學(xué)生懂得講文明、有禮貌是一種美德。學(xué)習(xí)難點每一個社會公民都應(yīng)從點滴小事做起，規(guī)范自己的文明禮儀行為學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情景圖片。集體備課二度備課設(shè)問導(dǎo)讀：講文明、有禮貌是一種美德，也是一個人思想品德和自身修養(yǎng)的外在現(xiàn)。今天，隨著人類社會的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提高，對社會文明的要求也越來越高，每一個社會公民都應(yīng)從點滴小事做起，規(guī)范自己的文明禮儀行為。導(dǎo)自學(xué)