201X年班主任工作個人總結(jié).

1、1 2019 年班主任工作個人總結(jié) 隨著中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科 技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先 一步，誰就擁有輝煌的明天。 作為二十一世紀的教師, 她由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟 的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、 思想也逐漸發(fā)生了變化。 為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的 教育工作，她認真地參加了學校隔周一次的政治理論 學習，貫徹和學習了黨的“ XX大”和“三個代表”的 重要思想。她注重學生的思想政治教育，堅持把思想政 治教育貫穿于教學活動之中。她知道孩子是祖國明天 的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教 育、培養(yǎng)

2、高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后 的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意 義。她努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作 為她在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是2 花，那么她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果 孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。 她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教育這塊沃土 上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。 “腳踏實地， 大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘。 她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工 作。認真?zhèn)湔n、 上課， 扎扎實實地打好基礎(chǔ)， 出色地 完成五認真”工作，在教學中她不是照本宣科，而 是以各種教學方式營造輕松

3、、活潑、上進的學習氛圍, 用學生樂于接受的方法來教學。在市英語教研課上， 她打破常規(guī)，把單詞與句子合在一起教，將單詞寓于 句子中編成順口溜，如eleven elevenicansee eleven 這樣一教學效果非常好，這是一堂成功 的示范課，獲得了市教研員的一致稱贊，這也充分體 現(xiàn)了她在教育創(chuàng)新上的成功性。 她擔任的是二年級的班主任，低段班主任的工作 是細瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女多，孩子有 的任性、有的頑皮，這給教學工作帶來了一定的麻煩。 她以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。由于現(xiàn)在3 大多數(shù)學生的家境較好， 學生中存在嚴重浪費的現(xiàn)象, 吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是，畚

4、斗 里都是吃剩的零食，面對這種情況，她專門利用班隊 課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們 的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?區(qū)的孩子需要什么。漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了 許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給希望工程。 要想組織好班集體，可不能忽視了對“德困生” 的教育。黃輝同學是她班出了名的搗蛋大王。別人打 架他會拍手稱好，愛打架罵人，故意損害公物，同學 們都怕他。每當他做錯了事，她并不當眾責備他，總 是單獨地跟他談話，可光說沒多大效果。后來，她就 抓住他愛動腦筋的“閃光點”。讓他在課堂上，在集 體活動中露了幾手，還當眾表揚了他，小朋友喜歡跟 他做朋友了，他也由此改變了許

5、多。 無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學生進行 平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。她對班中的 每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄,4 包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當有 誰過生日，她會悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往 高興地不得了，對她非常感激。當小朋友有什么不開 心時，她就會像好伙伴一樣去安慰他。她班還有位叫 黃炯鋒的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，她 常常給他買學習用品。有時候，他父親回家很晚，她 就留他在學校吃飯并輔導他功課。好動、頑皮的他不 善言語，總是默默地為班級做好事。小朋友誰也沒有 瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級中，她不 僅發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜

6、樣作用，同時對后進生進行耐心 地輔導，盡量不使一個學生掉隊。為了更好搞好教學 工作，她利用節(jié)假日進行家訪，把孩子在校的情況及 時反饋給家長，又把家長合理的建議運用于教學上。 她的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。小朋友 之間團結(jié)友愛，學習氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮， 如魯辰飛同學拾到50元錢及時歸還失主。她班參加校 運會，校文藝會演皆獲得了一等獎，四項競賽在全校 名列前茅。無論在學習上還是在其他個方面，她班在 全校都是挺棒的，受到了學校領(lǐng)導和全校老師的稱贊。 她在教學工作上的認真及對學生的關(guān)心贏得了家長們5 的一致好評。她班還連續(xù)被評為校文明班級 欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在 當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工 作，她順利地拿到了普通話二甲證書和計算機等級證 書，自 學了漢語言文學專