真抓實(shí)干提高質(zhì)量

1、真抓實(shí)干提高質(zhì)量 三門峽市二中 2008 2009 學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下， 緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，狠抓各個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，特別是初三教學(xué)、初三備考和初二地理生物結(jié)業(yè)工作。 在今年的結(jié)業(yè)考試中， 我校初二生物無(wú)論平均分、及格率、優(yōu)秀率均位于市直學(xué)校之首，在今年的中招考試中， 我校喬浩帥奪得市直狀元， 楊帆獲得市直總分第二名， 600 分以上11 人，一高上線率比去年提高一個(gè)百分點(diǎn)，一中上線率比去年提高6 個(gè)百分點(diǎn)?，F(xiàn)將我校 2008 至 2009 學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下。一、 領(lǐng)導(dǎo)帶頭真抓實(shí)干張亞讓校長(zhǎng)和張宏堆書記等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育教學(xué)工作，按照分工主抓各個(gè)

2、年級(jí)、各門學(xué)科和初三各個(gè)班級(jí)，積極探索并善于總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律， 注重更新教育觀念， 深入推進(jìn)教育改革，切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)管理。各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組、各年級(jí)級(jí)主任和學(xué)校各處室始終堅(jiān)持“全體學(xué)生的全面發(fā)展”既集思廣益、科學(xué)部署，又深入師生、狠抓實(shí)干，真正落實(shí)班級(jí)、學(xué)科與學(xué)生的承包制度，定期召開教學(xué)分析會(huì)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，組織教師座談反思、總結(jié)提高。二、 全體教師無(wú)私奉獻(xiàn)我校地處下崗工人聚集區(qū)， 又緊挨上村， 班里絕大多數(shù)學(xué)生父母沒有固定工作，需要外出打工，不少孩子跟著爺爺奶奶過，因此，我們學(xué)校要取得一點(diǎn)進(jìn)步， 我們的老師就要付出比別人多得多的汗水和心血。我們的許多班主任不僅做了班主任的工作，而且還做了一些學(xué)生父母

3、該做的事情。 我們有些老師為了幫助學(xué)生提高成績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)償輔導(dǎo)，例如：多年從事初三物理教學(xué)工作的張建華老師經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給物理薄弱學(xué)生進(jìn)行無(wú)償輔導(dǎo)，我們的絕大多數(shù)老師以事業(yè)為重，以學(xué)生為重，贏得了學(xué)生的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)。三、 進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量盡管我校在教學(xué)上取得了一定成績(jī)， 但由于生源差， 各年級(jí)的平均分、及格率往往不盡人意。近幾年來(lái)，這個(gè)問題一直困擾著二中人，大家知道抱怨沒用， 想方設(shè)法解決問題才是唯一出路。因此，張亞讓校長(zhǎng)根據(jù)我校的實(shí)際情況， 在他多年研究的基礎(chǔ)上提出了“單元自學(xué)指導(dǎo)式教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)，它分為四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：整體感知、研析理解、歸納深化、單元過關(guān)。該實(shí)驗(yàn)的目的是為

4、了教學(xué)過程的最優(yōu)化，大面積提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)生形成初步的自學(xué)能力。張校長(zhǎng)去年8 月份利用暑假時(shí)間對(duì)全體任課教師進(jìn)行了為期三天的“單元自學(xué)指導(dǎo)式教學(xué)”的培訓(xùn)，一開學(xué)，該項(xiàng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)已在我校全面推開，從 11 月 22 日起，連續(xù)利用了三個(gè)星期六我校中層領(lǐng)導(dǎo)帶頭做了“單元自學(xué)指導(dǎo)式教學(xué)”的示范課，下期一開學(xué)所有任課教師以備課組為單位人人上“單元自學(xué)指導(dǎo)式教學(xué)”的過關(guān)課，不過關(guān)的繼續(xù)上。目前實(shí)驗(yàn)效果較好，所有實(shí)驗(yàn)教師都寫了實(shí)驗(yàn)小結(jié)，其中寫得好的已收集成冊(cè)。四、 加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1.堅(jiān)持抽查、周測(cè)、月考制度。尤其對(duì)初三加大力度，每月對(duì)初三所學(xué)全部學(xué)科進(jìn)行月考，對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科每周要求

5、周測(cè)，同時(shí)加上不定期的抽查，通過這種方式及時(shí)查漏補(bǔ)缺、及時(shí)反饋，強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)的落實(shí)。2加強(qiáng)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)也就是加強(qiáng)備課組團(tuán)隊(duì)和班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 幾年來(lái)我校多次修改完善了市二中教學(xué)工作考核辦法 ，最終形成了目前的以 “備課組考核”和“班級(jí)考核”的兩個(gè)團(tuán)隊(duì)考核方案。用這種“捆綁式考核”的目的是促進(jìn)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。想用團(tuán)隊(duì)來(lái)凝聚人、用團(tuán)隊(duì)來(lái)激勵(lì)人、 用團(tuán)隊(duì)來(lái)幫助人、 用團(tuán)隊(duì)來(lái)教育人、 靠團(tuán)隊(duì)來(lái)發(fā)展、靠團(tuán)隊(duì)來(lái)取勝。備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容： 研究教學(xué)問題分析討論教育現(xiàn)象交流溝通思想提供工作和生活的幫助。 備課組長(zhǎng)是備課組團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。通過備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)， 我校出現(xiàn)了天天集體備課、研究考試的現(xiàn)象， 出現(xiàn)了主動(dòng)邀請(qǐng)

6、別的教師聽自己的課， 幫助自己找毛病的現(xiàn)象。班主任是班級(jí)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，通過這種“捆綁式考核”，任課教師不僅僅只關(guān)心自己教的學(xué)科，而是有了大局觀念，積極主動(dòng)地參與班級(jí)管理，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。兩個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不僅在教師中弘揚(yáng)了合作文化，提高了教師素質(zhì)，而且最終提高了教學(xué)質(zhì)量。3“三十應(yīng)該”的落實(shí)根據(jù)我校的實(shí)際情況， 出臺(tái)了三門峽市二中 “三十應(yīng)該”，它是用來(lái)規(guī)范學(xué)生行為的，每周班會(huì)課時(shí)間，每位學(xué)生對(duì)照“三十應(yīng)該” 進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)， 并把評(píng)定結(jié)果填在家校聯(lián)系冊(cè)上告知家長(zhǎng)，學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的給予表?yè)P(yáng)，對(duì)有問題的學(xué)生限期整改。 “三十應(yīng)該” 的評(píng)定使得各班形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。五、

7、想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量1. 班主任利用班會(huì)、板報(bào)、班級(jí)周報(bào)、別開生面的家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2. 學(xué)校通過期中、期末表彰大會(huì)、初三一模、二模表彰大會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員、 “校園十佳”的評(píng)選等形式激勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3通過大面積地開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)科競(jìng)賽是在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下， 以年級(jí)為單位， 由各備課組負(fù)責(zé)實(shí)施， 年級(jí)主任協(xié)調(diào)進(jìn)行的一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng)， 做到了正常情況下每周學(xué)校都有學(xué)科競(jìng)賽在進(jìn)行， 參賽的學(xué)生不一定是學(xué)習(xí)好的學(xué)生， 各個(gè)層次的學(xué)生都可以參加競(jìng)賽， 我們分層次組織競(jìng)賽，分層次設(shè)獎(jiǎng)。這樣讓各個(gè)層次的學(xué)生

8、都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。六、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)教師是課改的主力軍，課改的成敗教師的素質(zhì)起決定作用。因此，我校非常重視教師培訓(xùn)。 過去我們組織了全體教師到杜郎口中學(xué)、開封求實(shí)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。最近幾年來(lái)，張校長(zhǎng)有計(jì)劃、系統(tǒng)性地利用校本教研的平臺(tái)， 對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)， 主要內(nèi)容有：“杜郎口中學(xué)給我們的 10 點(diǎn)啟示” “新課程理念下的聽課評(píng)課”“怎樣書寫教學(xué)反思” “關(guān)于分層教學(xué)的有關(guān)問題” “激勵(lì)教育” “美國(guó)教師的“同伴互助”及給我們的啟示“ “走向合作的教育”“魏書生論自學(xué)能力培養(yǎng)” “魏書生培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的做法”“盧仲衡關(guān)于自學(xué)能力培養(yǎng)” “關(guān)于單元教學(xué)” “單元自學(xué)

9、指導(dǎo)式教學(xué)”“我們?yōu)槭裁匆ㄔO(shè)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)” “兩個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)務(wù)說明”等大量講座。去年暑假我們又邀請(qǐng)了北大附中程翔等三位著名教授在我校舉行了課堂教學(xué)改革的講座?？傊覀冋?qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，教師們開闊了眼界，拓展了思路，提高了素質(zhì)。七、 初三備考工作除了上面提到的成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組、 實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、 包學(xué)科、包班級(jí)和堅(jiān)持抽查，周測(cè)，月考制度外，我們還有以下幾項(xiàng)具體措施：1 畢業(yè)班班班有任務(wù)， 學(xué)生人人有目標(biāo)。 各班可根據(jù)自己的任務(wù)確定每次月考的目標(biāo)， 學(xué)生可以根據(jù)自己的月考成績(jī)調(diào)整目標(biāo)。每次月考后學(xué)校對(duì)各班的完成任務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)， 班主任對(duì)學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況也進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)， 好的給予充分肯定， 不好的幫助找出原因，爭(zhēng)取下次達(dá)標(biāo)。2 召開好“三會(huì)” 。也就是每?jī)芍芤淮蔚陌嗉?jí)教導(dǎo)會(huì)，每月一次的教學(xué)分析會(huì),另外各班根據(jù)各班的情況可不定時(shí)的分期分批召開家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校統(tǒng)一召開的家長(zhǎng)會(huì)。3 每月安排一次調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的活動(dòng)。4 加大對(duì)初三備課組的管理和指導(dǎo)力度。初三備課組除了認(rèn)真鉆研教材，把握好熱點(diǎn)問題外，還應(yīng)該認(rèn)真研究中招考試，