電磁感應(yīng)現(xiàn)象

1、精品文檔你我共享本章考前回顧知識架構(gòu)分類突破重難突破1電磁感應(yīng)現(xiàn)象針對訓(xùn)練1 (基礎(chǔ)題 ) 閉合開關(guān)，當(dāng)銅棒水平向右運動時，小量程電流表G 的指針向右偏轉(zhuǎn)，為使電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，下列方法可行的是()A 使銅棒豎直向下運動B使銅棒豎直向上運動C將磁體的N 、S 極對調(diào)，使銅棒水平向左運動D保持銅棒靜止不動，使磁體水平向右運動【答案】 D【解析】 AB、使銅棒豎直向上或向下運動，導(dǎo)體沒有切割磁感線運動，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流；故AB錯誤；C. 將磁體的 N，S 極對調(diào)，使銅棒水平向左運動，磁場方向發(fā)生改變，則感應(yīng)電流方向發(fā)生改變，運動方向變化，則感應(yīng)電流方向再次發(fā)生改變，電流表指針仍向右偏轉(zhuǎn)；故C錯誤

2、；D. 保持銅棒靜止不動，使磁體水平向右運動，銅棒相對向左切割磁感線運動，感應(yīng)電流方向改變；故D正確。故選 D.【題型】單選題【一級知識點】知識改變命運精品文檔你我共享【二級知識點】【三級知識點】【四級知識點】【難度】 2【能力結(jié)構(gòu)】綜合分析【答題時間】 30s-1m2 (基礎(chǔ)題 )如圖所示的裝置中，當(dāng)閉合電路中的導(dǎo)體A B 在磁場中做切割磁感線運動時，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電路中有了電流此過程中()A 電能轉(zhuǎn)化成機械能，導(dǎo)體AB 相當(dāng)于電源B機械能轉(zhuǎn)化成電能，導(dǎo)體AB 相當(dāng)于電源C電能轉(zhuǎn)化成機械能，電流表相當(dāng)于電源D機械能轉(zhuǎn)化成電能，電流表相當(dāng)于電源【答案】 B【解析】由圖示可知，導(dǎo)體棒切

3、割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，機械能轉(zhuǎn)化為電能，導(dǎo)體棒AB相當(dāng)于電源；故選 B.【題型】單選題【一級知識點】【二級知識點】【三級知識點】電磁感應(yīng)【四級知識點】基礎(chǔ)知識點【難度】 2【能力結(jié)構(gòu)】綜合分析【答題時間】 30s-1m重難突破2影響感應(yīng)電流大小和方向的因素針對訓(xùn)練3 (改編題 ) 如圖所示是探究“感應(yīng)電流跟哪些因素有關(guān)”的實驗，運用該實驗器材可證明下列所作的猜測錯誤的是()知識改變命運精品文檔你我共享A 感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)線運動的方向有關(guān)B感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)線切割磁感線的方向有關(guān)C感應(yīng)電流的大小與切割磁感線的導(dǎo)線條數(shù)有關(guān)D感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)線切割磁感線的速度有關(guān)【答案】 A【解析】感應(yīng)電流的方

4、向與導(dǎo)線切割磁感線的方向有關(guān)、與磁場方向有關(guān)；感應(yīng)電流的大小與切割磁感線的導(dǎo)線條數(shù)有關(guān)、與導(dǎo)線切割磁感線的速度有關(guān)。故正確，A錯誤。BCD【題型】單選題【一級知識點】【二級知識點】【三級知識點】感應(yīng)電流的大小與方向【四級知識點】基礎(chǔ)知識點【難度】 3【能力結(jié)構(gòu)】綜合分析【答題時間】 1m-2m重難突破3高壓輸電原理針對訓(xùn)練4 (基礎(chǔ)題 )遠距離輸電采用高電壓，因為在輸送功率一定時，根據(jù)P UI ，提高輸送電壓 U，可減小輸電導(dǎo)線中的_，再根據(jù)P I2R 可知，導(dǎo)線消耗的電功率變_【答案】 電流小【解析】根據(jù)P=UI，提高輸送電壓U，可減小輸電導(dǎo)線中的電流，再根據(jù)P=I 2 R可知，在電阻不變的

5、情況下，導(dǎo)線消耗的電功率變小。故答案為：電流；小?！绢}型】綜合填空【一級知識點】【二級知識點】【三級知識點】電能知識改變命運精品文檔你我共享【四級知識點】基礎(chǔ)知識點【難度】 2【能力結(jié)構(gòu)】綜合分析【答題時間】 30s-1m5 (基礎(chǔ)題 ) 對于遠距離輸電，下列說法正確的是()A 遠距離輸電輸送的是直流電B高壓輸電可以減少電能損失C高壓線路上的電壓可以隨意升高D輸電線上的電阻越大，則電能損失越小【答案】 B【解析】 A. 遠距離輸電是來自于發(fā)電站，是交流電發(fā)電機，故A 錯誤；B. 根據(jù) P=UI 可知 , 輸送功率一定 , 當(dāng)輸送電壓越大時 , 輸送電流越小 , 根據(jù) P 損 =I 2R可知，輸

6、電線的電能損失減小，故 B 正確；C. 在高壓輸電中，電壓不是隨意提高，要綜合考慮各種因素，故錯誤；CD. 根據(jù)P損=2 可知，輸電線上的電阻越大，則輸電線的電能損失越大，故錯誤；IRD故選： B.【題型】單選題【一級知識點】【二級知識點】【三級知識點】電能【四級知識點】基礎(chǔ)知識點【難度】 2【能力結(jié)構(gòu)】理解【答題時間】 30s-1m易錯突破發(fā)電機和電動機的原理正確判斷發(fā)電機和電動機的原理圖方法：外部電路中有電源，則電源能提供電流，裝置將電能轉(zhuǎn)化為機械能，則是電動機；外部電路中沒有電源，而是有電流表或燈泡，則是發(fā)電機，通過電流表或燈泡判斷是否有電流產(chǎn)生.易錯題訓(xùn)練(基礎(chǔ)題 )如圖所示，是有關(guān)電

7、與磁實驗的裝置圖，其中發(fā)電機是根據(jù)圖_的原理制成；電動機是根據(jù)圖_的原理制成知識改變命運精品文檔你我共享【答案】 AD【解析】 A. 這是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗，是發(fā)電機的制作原理；B. 這是奧斯特實驗裝置，說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場；C. 這是研究電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)多少關(guān)系的實驗，結(jié)論是當(dāng)電流一定時，線圈匝數(shù)越多， 電磁鐵的磁性越強；D. 此實驗探究的是通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的現(xiàn)象，是電動機的制作原理。故答案為： A，D.【題型】綜合填空【一級知識點】【二級知識點】【三級知識點】直流電動機的原理；發(fā)電機的原理【四級知識點】基礎(chǔ)知識點；基礎(chǔ)知識點【難度】 3【能力結(jié)構(gòu)】綜合分析【答題時間】

8、 30s-1m綜合練測1 (2016 莒·縣模擬 )如圖所示，是某小組的同學(xué)探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實驗情景 (圖中箭頭表示導(dǎo)體的運動方向)，下列說法中正確的是()知識改變命運精品文檔你我共享A 比較圖 A 和圖 B 可知，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)B比較圖B 和圖 C 可知，感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體運動方向無關(guān)C比較圖 A 和圖 C 可知，感應(yīng)電流的方向與磁場方向無關(guān)D由圖 A 和圖 D 可以得出感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體是否運動無關(guān)【答案】 A【解析】 A.圖 A 和圖 B，導(dǎo)體切割磁感線方向不變，改變磁場方向，感應(yīng)電流的方向改變，所以兩個圖探究感應(yīng)電流的方向與磁場方向

9、有關(guān)。符合題意。B. 圖 B 和圖 C，磁場方向不變，改變導(dǎo)體切割磁感線的方向，感應(yīng)電流的方向改變，所以兩圖探究感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體切割磁感線方向有關(guān)。不符合題意。C. 圖 A 和圖 C，磁場方向不變，改變導(dǎo)體切割磁感線方向，感應(yīng)電流的方向改變，所以兩圖探究感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體切割磁感線方向的關(guān)系。不符合題意。D. 圖 A 和圖 D,磁場方向不變 , 當(dāng)導(dǎo)體切割磁感線方向時 , 電流中有感應(yīng)電流 , 所以兩圖探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件。只有圖 D 不能探究什么問題。不符合題意。故選 A.【題型】單選題【一級知識點】【二級知識點】【三級知識點】感應(yīng)電流的大小與方向【四級知識點】基礎(chǔ)知識點【難度】 3

10、【能力結(jié)構(gòu)】綜合分析【答題時間】 1m-2m2 (2016 潮·州二模 )探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，連接了如圖所示的實驗裝置(1)小華將磁鐵快速向下插入螺線管時，觀察到電流計原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn)，這個現(xiàn)象叫_ 現(xiàn)象，可以利用這種現(xiàn)象來制造_( 選填“發(fā)電機”或知識改變命運精品文檔你我共享“電動機” )(2) 等電流計的指針恢復(fù)到中間位置靜止后，小華又拿著磁鐵和螺線管以相同的速度一起向上運動 這個過程以螺線管為參照物， 磁鐵是 _(選填“靜止”或“運動” )的；再觀察電流計時會發(fā)現(xiàn)：電流計指針 _(選填“靜止”“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)” )(3) 等電流計的指針恢復(fù)到中間位

11、置靜止后，要使電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)，可以采用的正確方法是 _ 【答案】 (1) 電磁感應(yīng)發(fā)電機(2) 靜止 靜止(3) 保持線圈的位置不動，對調(diào)磁鐵的磁極，插入線圈(合理即可 )【解析】 (1) 將磁鐵快速向下插入螺線管時，觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn)，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即常說的磁生電；利用這一原理制成了發(fā)電機。(2) 磁鐵和通電螺線管一起運動，它們之間的位置沒有發(fā)生變化，因此以螺線管為參照物，磁鐵是靜止的。此時線圈沒有做切割磁感線運動，因此不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流表指針是靜止的。(3) 感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系， 可以控制導(dǎo)體運動方向不變， 改變磁場方向， 即保持線圈的位置不

12、動，然后對調(diào)磁極，用另一端向下插入線圈，使電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)。故答案為：(1) 電磁感應(yīng)；發(fā)電機；(2) 靜止；靜止；(3) 保持線圈的位置不動，對調(diào)磁鐵的磁極，插入線圈?！绢}型】綜合填空【一級知識點】【二級知識點】【三級知識點】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；感應(yīng)電流的大小與方向【四級知識點】探究實驗11；基礎(chǔ)知識點【難度】 4【能力結(jié)構(gòu)】綜合分析【答題時間】 2m-5m3 (廣東茂名中考)電動機與發(fā)電機在構(gòu)造上有些類似，容易混淆在圖中，用來說明電動機原理的圖是_，用來說明發(fā)電機原理的圖是_，屬于機械能轉(zhuǎn)化為電能的圖是_ (選填圖的代號 )知識改變命運精品文檔你我共享【答案】 abb【解析】由圖可知a

13、 圖有電源是電動機的原理圖，它將電能轉(zhuǎn)化為機械能；b 圖無電源所以是發(fā)電機的原理圖，它將機械能轉(zhuǎn)化為電能【題型】綜合填空【一級知識點】【二級知識點】【三級知識點】直流電動機的原理；發(fā)電機的原理【四級知識點】基礎(chǔ)知識點；基礎(chǔ)知識點【難度】 3【能力結(jié)構(gòu)】綜合分析【答題時間】 1m-2m4(2016 ·陽一模阜 )如圖所示， 導(dǎo)體棒 ab 用導(dǎo)線與靈敏電流計相連，蹄形磁鐵放在水平桌面上，用這個實驗裝置探究“感應(yīng)電流大小的影響因素”(1)導(dǎo)體 ab 以相同的速度從不同角度切割磁感線，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度不同，說明感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體棒運動方向和_方向的夾角有關(guān)(2) 要探究“感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體運動速度大小是否有關(guān)”，應(yīng)讓導(dǎo)體在第一次實驗中運動較慢， 在第二次實驗中運動快， 觀察兩次實驗中的 _，然后進行分析與判斷(3)在產(chǎn)生感應(yīng)電流的過程中是_能轉(zhuǎn)化為電能【答案】 (1) 磁場(2) 靈敏電流計示數(shù)的大小(3) 機械【解析】 (1) 由于感應(yīng)電流是導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動而產(chǎn)生的，當(dāng)導(dǎo)體運動的方向改變時，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向也改變，由此可以聯(lián)想到感應(yīng)電流大小與導(dǎo)體棒運動方向和磁場方向的夾角有關(guān)。知識改變命運精品文檔你我共享(2) 要驗證感應(yīng)電流的大小和導(dǎo)體運動快慢的關(guān)系，就要控制其它因素一定，而導(dǎo)體的運動快慢不同，讓導(dǎo)體在第一次實驗中運動較慢，在第二次實驗