幼兒園小班語言教案《腳步聲》(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園小班語言教案腳步聲現(xiàn)代社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們交往日益頻繁，語言交際能力的重要性顯著增加。出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園小班語言教案腳步聲”，供大家參考！幼兒園小班語言教案腳步聲活動目標(biāo)：1、嘗試分辨大羊、中羊和小羊以及其他動物與人群走路時(shí)不同的腳步聲。2、感受活動帶來的樂趣。活動重難點(diǎn)：嘗試分辨大羊、中羊和小羊以及其他動物與人群走路時(shí)不同的腳步聲?；顒訙?zhǔn)備：PPT；故事動畫；腳步聲課件。活動過程：一、出示圖片，聽故事腳步聲1、老師分段講故事，幼兒安靜傾聽。提問：（1）是誰上山去看兔奶奶了？（2）為什么兔奶奶一聽腳步聲就知道是誰來了呢？（3）羊看見奶奶是怎么說

2、的呀？幼兒模仿三只羊不同的腳步聲，學(xué)說三只羊的話。）2、完整欣賞故事一遍提問：（1）每一只羊的腳步聲是怎樣的？（2）它們見到奶奶又是怎么說的？（幼兒回憶故事內(nèi)容，并模仿三只羊不同的腳步聲，學(xué)說三只羊的話。）小結(jié)：哦，原來大羊、中羊和小羊的腳步聲都不一樣，所以兔奶奶一下就聽出是誰來了。二、經(jīng)驗(yàn)遷移1、你還聽到過誰的腳步聲（幼兒說一說、學(xué)一學(xué)）三、聽錄音，猜猜誰來了1、這里還有腳步聲，我們一起來聽聽。放錄音磁帶：其中有媽媽穿著高跟鞋、爺爺用拐杖、小馬跑、大象等各種不同的腳步聲。提問：（1）是誰的腳步聲？（2）你是怎么聽出來的？小結(jié)：每個(gè)人的腳步聲都不相同，仔細(xì)聽，開動小腦筋，找找特殊的地方。附故事

3、：兔姥姥住在高高的山頂上。有一天，兔姥姥病了，不停地打著噴嚏：阿-嚏！阿-嚏！她真想她的孩子們。大羊，中羊，小羊知道了，都要上山去看姥姥。大羊踢-突-，踢-突走上山。兔姥姥聽見了，心想肯定是大羊，連忙打開門看，真的是大羊來了。大羊說：姥姥，我來看你啦，送你一把青草。姥姥可高興啦。過了一會兒，他們聽見笛篤、笛篤的聲音，大家知道是中羊的腳步聲，連忙打開門一看，真的是中羊來了。中羊說：姥姥，我來看你啦，送你一籃青菜。姥姥更高興啦。又過了一會兒，外面?zhèn)鱽淼押V笛篤，笛篤笛篤，啪嗒，骨碌碌碌的聲音。咦？這是什么聲音？大家連忙打開門一看，原來是小羊。小羊笛篤笛篤笛篤笛篤跑得太快了，啪嗒摔了一腳，手上的蘋果骨碌碌碌滾下了山。姥姥，送給你的禮物掉了。小羊說著正要哭，看見大家都來了，都哈哈笑著說