電氣工程及其自動(dòng)化生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告電氣 09 A-2 班第一部分：實(shí)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介在北京東標(biāo)電氣有限公司的生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間，我們主要學(xué)習(xí)了元器件分類及其規(guī)格判斷；變頻器的組裝、生產(chǎn)及其工作原理； PLC 硬件及軟件編程技術(shù)和 WINCC 組態(tài)編程技術(shù)； PLC 電氣控制柜的組裝； 電氣傳動(dòng)中交直流調(diào)速系統(tǒng)和低壓配電模塊。第二部分：所學(xué)的內(nèi)容和課程的聯(lián)系在實(shí)習(xí)期間，我們了解到，在實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)中，其基本原理和所應(yīng)用的基本知識(shí)與我在學(xué)校所學(xué)的是差不多的。 在學(xué)校的學(xué)習(xí)中， 我們學(xué)習(xí)了交直流調(diào)速系統(tǒng)；PLC 可編程邏輯控制系統(tǒng)的編程、調(diào)試、運(yùn)行及西門子系列的分類，各類型的優(yōu)缺點(diǎn)； 以及供配電技術(shù)。 這些課程， 都為我們?cè)趯?shí)習(xí)中快

2、速了解公司生產(chǎn)流程和產(chǎn)品研發(fā)提供了基礎(chǔ)的知識(shí)保障。 例如，在我們大三的學(xué)習(xí)中， 我們主要學(xué)習(xí)了 PLC S7-200 的編程以及用組態(tài)王構(gòu)建直流調(diào)速系統(tǒng)的控制平臺(tái)。在運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)課程中學(xué)習(xí)了交直流調(diào)速。 這些，都為我們?cè)趯?shí)習(xí)中快速了解變頻器的工作原理和生產(chǎn)組裝，以及 PLC 控制流水線生產(chǎn)方式提供了基礎(chǔ)。第三部分：相關(guān)知識(shí)的擴(kuò)展和自主學(xué)習(xí)成果盡管我們?cè)趯W(xué)校的課程中學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，但在實(shí)際的生產(chǎn)中， 還有很多我們沒有涉及到的地方。 例如，在實(shí)際的生產(chǎn)中，我們需要根據(jù)輸入輸出 （即I/O 口）點(diǎn)數(shù)和存儲(chǔ)器容量的估算，以及其運(yùn)算、控制、編程、診斷和處理速度等方面的評(píng)估來選擇合適的型號(hào)。而在我們

3、的課程學(xué)習(xí)中，主要是學(xué)習(xí)S7-200的編程和使用， 對(duì)其他的型號(hào)及其優(yōu)缺點(diǎn)不是很了解。在實(shí)習(xí)期間， 通過老師的講解和自己私下的查閱，總結(jié)了以下在學(xué)校中沒有接觸到的知識(shí)。1、根據(jù)電阻條紋和顏色判斷電阻阻值色環(huán)電阻是電子電路中最常用的電子元件，采用色環(huán)來代表電阻的阻值和誤差，色環(huán)電阻分為四色環(huán)和五色環(huán)。四色環(huán)就是用四種顏色來代表電阻阻值，五色環(huán)就是用五種顏色代表電阻阻值。其中，每一種顏色代表了不同的數(shù)值，如下所示：黑 0棕1紅 2橙 3黃 4綠 5藍(lán) 6紫 7灰 8白 9，金銀代表誤差。其中，第一和第二條色環(huán)分別代表阻值的第一和第二位數(shù)值，對(duì)于四色環(huán)來說， 第三條色環(huán)代表 10 的冪數(shù)，第四條色環(huán)

4、代表誤差。對(duì)五色環(huán)來說，第三條色環(huán)代表電阻的第三位數(shù)值，第四條色環(huán)代表10 的冪數(shù)，第五條色環(huán)代表誤差。此外，電阻按照其組成材料分為碳膜、 金屬膜電阻； 水泥電阻和繞線電阻。 在不同的場(chǎng)合和生產(chǎn)條件下選用不同的電阻。2、標(biāo)準(zhǔn)化在一定的范圍內(nèi)獲得最佳秩序，對(duì)實(shí)際的或潛在的問題制定共同的和重復(fù)使用的規(guī)則的活動(dòng)，稱為標(biāo)準(zhǔn)化。它包括制定、發(fā)布及實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的過程。其意義在于：改進(jìn)產(chǎn)品過程和服務(wù)的適用性，防止貿(mào)易壁壘，促進(jìn)技術(shù)合作。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，往往是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去做某些事情，將一些計(jì)量方式化為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。以便于計(jì)算， 這也是標(biāo)準(zhǔn)化的一種體現(xiàn)。不以規(guī)矩不成方圓， 工業(yè)生產(chǎn)時(shí)科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不能憑著我們的

5、主管臆斷去選擇產(chǎn)品的型號(hào)和設(shè)計(jì)方案，因而，標(biāo)準(zhǔn)化的概念應(yīng)該深刻在我們的心中。3、變頻器的工作原理所謂變頻器，是應(yīng)用變頻技術(shù)與微電子技術(shù)，通過改變電機(jī)工作電源頻率方式來控制交流電動(dòng)機(jī)的電力控制設(shè)備。變頻器主要由整流、濾波、逆變、制動(dòng)單元、驅(qū)動(dòng)單元、檢測(cè)單元和微處理單元等組成。 通過改變電源的頻率來達(dá)到改變電源電壓的目的， 根據(jù)電機(jī)的實(shí)際需要來提供其所需要的電源電壓， 進(jìn)而達(dá)到節(jié)能、調(diào)速的目的。其中，控制電路完成對(duì)主電路的控制，整流電路將交流電變換成直流電，直流中間電路對(duì)整流電路的輸出進(jìn)行平滑濾波， 逆變電路將直流電再逆成交流電。電動(dòng)機(jī)的電磁轉(zhuǎn)矩都是電流和磁通相互作用的結(jié)果， 電流不允許超過額定值

6、，否則將引起電動(dòng)機(jī)的發(fā)熱。 因此，如果磁通減小，電磁轉(zhuǎn)矩也必減小，導(dǎo)致帶載能力降低。由公式 E=4.44*K*F*N* 可以看出，在變頻調(diào)速時(shí)，電動(dòng)機(jī)的磁路隨著運(yùn)行頻率 f 是在相當(dāng)大的范圍內(nèi)變化， 它極容易使電動(dòng)機(jī)的磁路嚴(yán)重飽和，導(dǎo)致勵(lì)磁電流的波形嚴(yán)重畸變，產(chǎn)生峰值很高的尖峰電流。因此，在變頻調(diào)速中，采用 V/F 調(diào)速模式，即在改變頻率的時(shí)候，相應(yīng)地改變電壓。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們僅僅了解了變頻調(diào)速的定義和相關(guān)計(jì)算， 但真正的對(duì)于變頻器的認(rèn)識(shí)幾乎為零。 在變頻器生產(chǎn)車間， 我們觀察了變頻器的生產(chǎn)組裝， 從師父那里知道了電容、電阻的選擇。這些，都是我們?cè)谝酝膶W(xué)習(xí)中沒有接觸過的。4、PLC 電氣

7、控制柜的組裝和電氣傳動(dòng)實(shí)習(xí)期間，我們參加了 PLC 電氣控制柜的組裝，在組裝過程中，我們看到， PLC 控制柜包括了電源進(jìn)線、過流保護(hù)、過壓斷路、 PLC 控制器、變頻控制器和外接控制面板等幾部分組成。 主要用于流水生產(chǎn)線的只能控制。 在實(shí)習(xí)中，我們接觸了斷路器， 熔斷器等元器件， 在學(xué)校的學(xué)習(xí)中， 僅僅學(xué)習(xí)了他們的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)合，對(duì)他們的外形，分類都不是很清楚。在此次的實(shí)習(xí)中，我們不僅復(fù)習(xí)了他們的用法， 也更加直觀地對(duì)他們進(jìn)行了了解。 此外，我們參加了電氣控制柜的組裝， 了解到了組裝時(shí)各個(gè)工具的使用， 整個(gè)柜子的綜合布線， 怎樣實(shí)現(xiàn)布局準(zhǔn)確而美觀。這些，都是日常的學(xué)習(xí)中所不曾涉獵的。電氣

8、傳動(dòng)，是指用電動(dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能， 去帶動(dòng)各種類型的生產(chǎn)機(jī)械、交通車輛以及生活中需要運(yùn)動(dòng)的物品。 其優(yōu)點(diǎn)在于： 電機(jī)的效率高， 運(yùn)轉(zhuǎn)比較經(jīng)濟(jì)；電能的傳輸和分配比較方便，電能容易控制。因此，現(xiàn)在電氣傳動(dòng)已經(jīng)成為絕大部分機(jī)械的傳動(dòng)方式。 在電氣傳動(dòng)和交直流變頻技術(shù)中， 我們都涉及到了電力電子課程中所學(xué)的整流、 逆變電路。這讓我了解到， 任何一個(gè)單獨(dú)的學(xué)科都不是孤立的，一個(gè)工業(yè)生產(chǎn)線中往往是多門學(xué)科的知識(shí)的融合才能完成。5、晶閘管的故障分析判斷 IGBT 好壞時(shí)，將萬用表?yè)苤?R*10k 檔，用黑表筆接 IGBT 的集電極，紅表筆接 IGBT 的發(fā)射極，此時(shí)萬用表的指針歸零，用手指同時(shí)觸碰一下柵

9、極和集電極，此時(shí) IGBT 被觸發(fā)導(dǎo)通，萬用表指針指向阻值偏小的方向，并穩(wěn)定與某一位置，然后再用手指同時(shí)觸發(fā)柵極和發(fā)射極，此時(shí) IGBT 阻斷，指針回零。則說明該 IGBT 是好的。同樣，在逆變器 IGBT 模塊檢測(cè)時(shí)，將數(shù)字萬用表?yè)艿蕉O管測(cè)試檔 ,測(cè)試 IGBT 模塊 c1 e1、 c2 e2 之間以及柵極 G 與 e1、 e2 之間正反向二極管特性 ,來判斷 IGBT 模塊是否完好。 即將負(fù)載側(cè) U、V 、W 相的導(dǎo)線拆除 , 使用二極管測(cè)試檔，紅表筆接 P(集電極 c1)，黑表筆依次測(cè) U、V、 W，萬用表顯示數(shù)值為最大；將表筆反過來，黑表筆接 P，紅表筆測(cè) U、 V、W ，萬用表顯示

10、數(shù)值為 400 左右。再將紅表筆接 N（發(fā)射極 e2），黑表筆測(cè) U、 V 、 W，萬用表顯示數(shù)值為 400 左右；黑表筆接 P，紅表筆測(cè) U、V、 W ，萬用表顯示數(shù)值為最大。各相之間的正反向特性應(yīng)相同，若出現(xiàn)差別說明 IGBT 模塊性能變差，應(yīng)予更換。 IGBT 模塊損壞時(shí)，則有擊穿短路情況出現(xiàn)。紅、黑兩表筆分別測(cè)柵極G 與發(fā)射極 E 之間的正反向特性 , 萬用表兩次所測(cè)的數(shù)值都為最大， 這時(shí)可判定 IGBT 模塊門極正常。如果有數(shù)值顯示 ,則門極性能變差，此模塊應(yīng)更換。當(dāng)正反向測(cè)試結(jié)果為零時(shí) ,說明所檢測(cè)的一相門極已被擊穿短路。門極損壞時(shí)電路板保護(hù)門極的穩(wěn)壓管也將擊穿損壞。第四部分：總結(jié)

11、經(jīng)過兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我了解到了自身的一些不足。首先，我們?cè)谡n堂里所學(xué)的知識(shí)具有代表性的一些東西， 但現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)中我們所學(xué)的那些知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，實(shí)習(xí)也讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的僅僅只是在標(biāo)準(zhǔn)情況下或某些限制條件下的情況，然而，在現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)中，往往不是在標(biāo)準(zhǔn)情況下的設(shè)計(jì)， 這時(shí)，就需要我們用所學(xué)的知識(shí)去變通。此外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中， 我們知識(shí)去學(xué)習(xí)和了解相關(guān)元器件的功能，作用和他們的使用方法。 以及系統(tǒng)的計(jì)算和設(shè)計(jì)方法。很少去接觸現(xiàn)實(shí)的東西， 導(dǎo)致我們懂得基礎(chǔ)知識(shí)卻不知道怎么去做。這就導(dǎo)致我們根本不了解專業(yè)，不知道工作會(huì)做什么，不知道所學(xué)的知識(shí)會(huì)運(yùn)用在那些方面。經(jīng)歷這次，我深刻認(rèn)識(shí)到，我們所學(xué)的每一門知識(shí)