2019秋人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)課時(shí)檢測(cè)：第四課第1課時(shí)尊重他人

1、初中道德與法治人教版八年級(jí)上冊(cè)一一第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第四課社會(huì)生活講道德 第 1 課時(shí)尊重他人 測(cè)試時(shí)間:25 分鐘 一、選擇題 1“尊重是生命進(jìn)程中的伴隨物 ，也是心理健康的一個(gè)條件?！敝砸珜?dǎo)“尊重” ，是因?yàn)?（ ） 尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn) 尊重自己，就是要處處以自我為中心 尊重是維系良好人際關(guān)系的前提 尊重使社會(huì)生活和諧融洽 A. B. C. D. 2. 尊重是維系良好人際關(guān)系的前提。下列同學(xué)的做法能夠體現(xiàn)尊重他人的有 （ ） 可欣見了老師主動(dòng)問(wèn)好 詩(shī)琪經(jīng)常嘲笑來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)的同學(xué) 天佑經(jīng)常幫助身體有殘疾的同學(xué) 同學(xué)說(shuō)話時(shí)，嘉怡總是認(rèn)真傾聽 A. B. C. D.

2、3. 公交車被稱為城市流動(dòng)的名片 ，不僅展示著城市的形象，更展示著市民的文明素質(zhì)。但是記者在乘坐公交車 時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在車上吃東西、隨意亂丟垃圾、大聲喧嘩等不文明行為還是非常普遍。對(duì)此 ，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ） A. 只有尊重他人，才能贏得別人對(duì)自己的尊重 B. 人們之間需要相互尊重 C. 尊重他人，要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 D. 受人尊重的奧秘是忍讓 4一篇題為小孩把保姆當(dāng)“下人”的文章反映了有些小孩把家里的保姆、鐘點(diǎn)工當(dāng)“下人”看待 ，動(dòng)輒 惡聲惡氣，趾高氣揚(yáng)，讓人感到難堪。這反映了這些小孩 （ ）A.沒有平等待人，沒有尊重保姆、鐘點(diǎn) 工的人格 B. 有是非觀念，顯示出較高的個(gè)人素養(yǎng)

3、 C. 等級(jí)觀念比較強(qiáng)，能夠做到主次分明 D. 有自主選擇的能力，其行為值得肯定 5. 無(wú)論身處何位，尊重別人與自我尊重一樣重要。在我們的學(xué)習(xí)生活中 ，要真正做到尊重他人，就必須（ ） 給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注 尊重比自己位高權(quán)重的人 善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng) 體會(huì)他人的感受，理解他人的難處 A. B. C. D. 6. 下邊漫畫形象地說(shuō)明了尊重他人需要 （ ） A. 積極關(guān)注他人 B. 平等對(duì)待他人 初中道德與法治人教版八年級(jí)上冊(cè)一一第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 C. 學(xué)會(huì)換位思考 D. 學(xué)會(huì)欣賞他人 7. 我們要學(xué)會(huì)欣賞他人。以下關(guān)于欣賞他人的觀點(diǎn)中不正確的是 ( ) A. 有利于建立健康和諧

4、的人際關(guān)系 B. 使他人產(chǎn)生被尊重、認(rèn)同、肯定的感覺 C. 會(huì)使別人產(chǎn)生驕傲的心理，不利于別人的成長(zhǎng) D. 能使自己產(chǎn)生輕松愉悅的滿足感 ，心靈得到凈化 二、非選擇題 8. 蘇曼殊是著名的詩(shī)人。他游西湖時(shí) ，在橋上遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老媽媽。他發(fā)現(xiàn)這位老媽媽家徒四壁 ，便 很 想送一些錢給老人，又怕老人不收。蘇曼殊絞盡腦汁最后請(qǐng)老人為他做了一件衣服 ，然后送給她錢作為工錢。 老人驚訝地說(shuō)：“用不了這么多錢。”蘇曼殊把錢放下 ，乘機(jī)就離開了。 (1)蘇曼殊為什么不直接把錢送給老人 ？(2)結(jié)合 這個(gè)故事，分析如何才能做到尊重他人。 9. 欣賞漫畫，回答問(wèn)題： 考域曲) 標(biāo)冷有涇低 (1) 上述兩

5、幅漫畫反映了什么現(xiàn)象 (2) 對(duì)于這些現(xiàn)象，請(qǐng)你作出評(píng)析。 第四課 社會(huì)生活講道德 第 1 課時(shí) 尊重他人 一、選擇題 1. A 本題考查尊重的相關(guān)知識(shí)。均是對(duì)尊重的正確認(rèn)識(shí) ；我們不能處處以自我為中心，要學(xué)會(huì)尊重他 人，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選 A。 2. C 本題考查尊重他人。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提 ，尊重是相互的。中詩(shī)琪經(jīng)常嘲笑來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū) 的同學(xué)的做法是錯(cuò)誤的，是不尊重他人的表現(xiàn)；中同學(xué)的做法都是尊重他人的表現(xiàn)。故選 C。 3. D 本題考查尊重他人。受人尊重的奧秘是尊重他人 ，D 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。本題屬于逆向選擇題 ，故選 D。 4. A 本題考查平等待人。人沒有高低貴賤之分 ， 每個(gè)人都應(yīng)

6、當(dāng)享有被尊重的權(quán)利 ， 材料中的這些小孩沒有做 到平等待人、尊重他人,A 項(xiàng)符合題意。B、C D 三項(xiàng)的說(shuō)法均錯(cuò)誤,排除。故選 A。 5. D 本題考查尊重他人的相關(guān)知識(shí)。尊重他人要積極關(guān)注、重視他人 ， 平等對(duì)待他人 ， 學(xué)會(huì)換位思考 ， 學(xué)會(huì)欣 賞他人。正確，說(shuō)法錯(cuò)誤。故選 Db 6. C 本題考查尊重他人。漫畫中的兩個(gè)人將心比心 ， 體會(huì)他人的感受 ，說(shuō)明尊重他人要學(xué)會(huì)換位思考。故選 C。 7. C 本題考查欣賞他人的意義。學(xué)會(huì)欣賞他人 ，給予他人積極的評(píng)價(jià) ，讓他人認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn) ，有 利于他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步 ，C 項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。本題為逆向選擇題 ，故選 C。 二、非選擇題 8.

7、 答案 (1 )蘇曼殊知道如果直接把錢送給老人 ，會(huì)傷害老人的自尊 ，老人不會(huì)接受這樣的幫助。 (2)積極關(guān)注、重視他人 ；平等對(duì)待他人 ；學(xué)會(huì)換位思考 ；學(xué)會(huì)欣賞他人 ；此外，還要善于尊重他人 ，想辦法 維護(hù)他人的自尊 ，關(guān)注他人的自尊。 解析 本題考查尊重他人。第 (1 )問(wèn)，蘇曼殊不直接把錢送給老人 ，而是采取了請(qǐng)她做事付工錢的辦法 ，這是怕 傷害到老人的自尊心。第 (2)問(wèn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。 9. 答案 (1) 反映了不尊重他人、不平等待人的現(xiàn)象。 (2) 這些做法都是錯(cuò)誤的。我們要學(xué)會(huì)尊重他人 , 尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的 前提,是文明社會(huì)的重要特征。尊重能夠減少摩擦 ,消除隔閡 ,增進(jìn)信任 ,從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步 ,提高社會(huì)文明程 度。我們要尊重他人 ,考慮他人的感受 , 認(rèn)真對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的 , 社會(huì)生 活中 ,我們不能以家境