中級軟件設(shè)計師下午試題-52

1、中級軟件設(shè)計師下午試題-52(總分：90.00，做題時間：90分鐘)一、B試題一 /B( 總題數(shù)：1,分?jǐn)?shù)：15.00)閱讀下列說明和數(shù)據(jù)流圖，回答問題1至問題3?！菊f明】某供銷系統(tǒng)接受顧客的訂貨單，當(dāng)庫存中某配件的數(shù)量小于訂購量或庫存量低于一定數(shù)量時，向供應(yīng)商發(fā) 岀采貨單；當(dāng)某配件的庫存量大于或等于訂購量時，或者收到供應(yīng)商的送貨單時并更新了庫存后，向顧客 發(fā)岀提貨單。該系統(tǒng)還可隨時向總經(jīng)理提供銷售和庫存情況表。以下是經(jīng)分析得到的數(shù)據(jù)流圖及部分?jǐn)?shù)據(jù)字典，有些地方有待填充，假定頂層數(shù)據(jù)流圖是正確的。圖9-8是頂層數(shù)據(jù)流圖，圖9-9所示是第0層數(shù)據(jù)流圖，圖9-10是第1層數(shù)據(jù)流圖，其中(A)是加工

2、1的子圖， (B)是加工2的子圖?！緮?shù)據(jù)字典】(1) 數(shù)據(jù)流條目訂貨單=配件號+配件名+規(guī)格+數(shù)量+顧客名+地址提貨單=訂貨單+金額采貨單=配件號+配件名+規(guī)格+數(shù)量+供應(yīng)商名+地址送貨單=配件號+配件名+規(guī)格+數(shù)量+金額(2) 文件說明文件名：配件庫存組成：配件號+配件名+規(guī)格+數(shù)量+允許的最低庫存量【數(shù)據(jù)字典】(1) 數(shù)據(jù)流條目訂貨單=配件號+配件名+規(guī)格+數(shù)量+顧客名+地址提貨單=訂貨單+金額采貨單=配件號+配件名+規(guī)格+數(shù)量+供應(yīng)商名+地址送貨單=配件號+配件名+規(guī)格+數(shù)量+金額(2) 文件說明文件名：配件庫存組成：配件號+配件名+規(guī)格+數(shù)量+允許的最低庫存量(分?jǐn)?shù)：15.00)(1)

3、 .【問題11根據(jù)題意，圖9-9中哪個文件可不必畫出。(分?jǐn)?shù)：5.00 ) 正確答案：()解析：采購訂單分析分層數(shù)據(jù)流圖中，只涉及單個加工的文件不必畫出，可在子圖中再畫。 依此標(biāo)準(zhǔn),圖9-10中文件“采購訂單”只與加工采購有關(guān)，故不必畫出。.【問題2】根據(jù)題意，指出圖9-10（A）中缺失的數(shù)據(jù)流的名稱，并指出該數(shù)據(jù)流的起點和終 點。（分?jǐn)?shù)：5.00） 正確答案：（）解析：起點：庫存配件，終點：確定顧客訂單。起點：庫存配件，終點：制作的銷售及庫存情況表。提貨單，起點：更新庫存，終點：顧客。到貨通知，起點；采購，終點：缺到貨對照。分析分層數(shù)據(jù)流圖時刻牢記父圖與子圖平衡原則。對這種數(shù)據(jù)流缺失題目，認(rèn)

4、真對照父圖與子圖就可得岀答案。另外，還 要注意與文件的交互，包括錯誤數(shù)據(jù)流大多也是岀在此。根據(jù)題述，圖9-11A是加工1的細(xì)化圖，加工1在圖9-10中，認(rèn)真對照其輸入輸岀數(shù)據(jù)流。 發(fā)現(xiàn)缺失數(shù)據(jù)流“提貨單”和“到貨通知”，進(jìn)一步確定數(shù)據(jù) 流的起點和終點?！疤嶝泦巍笔禽攲鐢?shù)據(jù)流，起點應(yīng)為加工“更新庫存”，其終點自然是“客戶”；“到 貨通知”是輸入數(shù)據(jù)流，終點應(yīng)為加工“缺到貨對照”， 起點應(yīng)為加工“采購”。 另外，確定顧客訂單時， 需要檢查庫存配件，因此應(yīng)有文件“配件庫存”到加工 1.2的數(shù)據(jù)流。同理，也應(yīng)有文件“配件庫存”到 加工1.4的數(shù)據(jù)流。（3）.【問題3】根據(jù)題意，指出圖9-10（B）中缺

5、失的數(shù)據(jù)流的名稱，并指出該數(shù)據(jù)流的起點和終 點。（分?jǐn)?shù)：5.00 ） 正確答案：（）解析：采購單，起點：按供應(yīng)商匯總，終點：供應(yīng)商。采購請求，起點：銷售，終點：計算配件增量。分析同問題2的分析，仔細(xì)對照父圖與子圖的輸入輸出數(shù)據(jù)流，并確認(rèn)與文件相關(guān)的數(shù)據(jù)流。二、B試題二/B（ 總題數(shù)：1,分?jǐn)?shù)：15.00）閱讀下列說明和圖，回答問題1至問題3?！菊f明】某學(xué)校的教學(xué)系統(tǒng)描述如下。學(xué)生信息包括：學(xué)號（Sno）、姓名（Sname）、性別（Ssex）、年齡（Sage）、入學(xué)年份（Syear）、主修專業(yè)（Smajor）， 其中學(xué)號是入學(xué)時唯一編定的。教師信息包括：教工號（Tno）、姓名仃name）、性別（

6、Tsex）、年齡仃age）、職稱（Ttitle），其中教工號是唯 一編定的。課程信息包括：課程號（Cno）、課程名稱（Cname）、學(xué)時（Cperiod）、學(xué)分（Ccredit），其中課程號是唯一編 定的。每個專業(yè)每個年級只有一個班級，這樣班級就可用入學(xué)年份標(biāo)識。每位教師只教授特定的一門的課程，每門課程可以有多個教師教授，各位老師的上課地點及上課時間有所 不同。注意：一門課程至少有一位教師教授，否則這門課程就視為不存在。每位學(xué)生可以同時選修多門不同的課程，一門課程至少要有10位學(xué)生選修，否則就取消這門課程的開設(shè)。注意：選修課程時要指定任課教師，不能重復(fù)選修同一門課程。課程結(jié)束后，任課教師給選修

7、該課程的學(xué) 生一個成績（Grade）。注意：教師不能給沒有選修他所教授課程的學(xué)生成績，即使選修了其他教師教授的同一門課也不行。如圖9-11所示是經(jīng)分析得到的 E-R圖。（分?jǐn)?shù)： 15.00 ）（1）.【問題 1】一對多”和“多對根據(jù)題意，給出聯(lián)系的屬性。 實體間的聯(lián)系有“一對 多”，指出各聯(lián)系分別屬于哪一種。（分?jǐn)?shù)： 5.00 ）正確答案： （） 解析：教授：上課地點、上課時間，一對多 選修：任課教師、成績，多對多 分析 “每位教師只教授特 定的一門的課程，每門課程可以有多個教師教授，各位老師的上課地點及上課時間有所不同”，因此聯(lián)系 “教授”的屬性應(yīng)有：上課地點、上課時間，是一對多聯(lián)系。 “每

8、位學(xué)生可以同時選修多門不同的課程， 一門課程至少要有10位學(xué)生選修，選修課程時要指定任課教師，任課教師給選修該課程的學(xué)生一個成績（Grade） ”，因此聯(lián)系“選修”的屬性應(yīng)有：任課教師、成績，是多對多聯(lián)系。（2）.【問題 2】按照“有關(guān)模式名（屬性，屬性，）”的格式，將此E-R圖轉(zhuǎn)換為5個關(guān)系模 式，指出每個關(guān)系模式中的主鍵和外鍵， 其中模式名根據(jù)需要取實體名或聯(lián)系名。 （分?jǐn)?shù)： 5.00 ） 正確答案： （）解析：教師 （教工號，姓名，性別，年齡，職稱 ） ，主鍵：教工號 課程（課程號，課程名稱，學(xué)時，學(xué)分 ）， 主鍵：課程號 學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，年齡，主修專業(yè)，入學(xué)年份 ），主鍵：學(xué)號

9、 教授（教工號，課程號， 上課地點，上課時間 ），主鍵： （教工號） 選修（學(xué)號，課程號，任課教師，成績 ），主鍵： （學(xué)號，課程號 ） 或（ 學(xué)號，任課教師 ） 分析 E-R 模型向關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換應(yīng)遵循如下原則： 每個實體類型轉(zhuǎn)換成一個關(guān) 系模式。 一個 1:1 的聯(lián)系 （一對一聯(lián)系 ）可轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式，或與任意一段的關(guān)系模式合并。若獨立 轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式，那么兩端關(guān)系的鍵及其聯(lián)系的屬性為該關(guān)系的屬性；若與一段合并，那么將另一端 的鍵及屬性的屬性合并到該端。 一個1:n的聯(lián)系（一對多聯(lián)系）可轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式，或與 n段的關(guān)系 模式合并。若獨立轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式，那么兩端關(guān)系的鍵及其聯(lián)

10、系的屬性為該關(guān)系的屬性，而n 端的鍵為關(guān)系的鍵。一個n:m的聯(lián)系（多對多聯(lián)系）可轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式，兩端關(guān)系的鍵及其聯(lián)系的屬性為該 關(guān)系的屬性，而關(guān)系的鍵為兩端實體的鍵的組合。 3個或3個以上多對多的聯(lián)系可轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式， 諸關(guān)系的鍵及聯(lián)系的屬性為關(guān)系的屬性， 而關(guān)系的鍵為各實體的鍵的組合。 具有相同鍵的關(guān)系可以合并。 由于“每位教師只教授特定的一門的課程（學(xué)生）不能重復(fù)選修同一門課程”，因此教授聯(lián)系的主鍵是 “教工號”，修選聯(lián)系的主鍵可以是“ （學(xué)號，課程號）”，也可以是“ （學(xué)號，任課教師 ）”。（3）.【問題 3】若用 Student 表存儲學(xué)生信息， Teacher 表存儲教師信息

11、， Course 表存儲課程信 息， Study 表存儲學(xué)生選修課程情況。教務(wù)處想要“查詢 2006年入學(xué)的計算機(jī) 專業(yè)（CS）的學(xué)生中平均成績在85分以上的學(xué)生信息”。請將以下 SQL語句補(bǔ)充 完整。注：用對應(yīng)英文表示。SELECT *FROM Student WHERE Smajor="CS" AND Syear="2006"ANDU （1） /U）（SELECT Sno FROM Study GROUP BY SnoHAVINGU （2） /U）（分?jǐn)?shù)： 5.00 ） 正確答案： （）解析：SnolNAVG（Grade） 85 分析SELECTAL

12、L|DISTINCT V目標(biāo)列表達(dá)式,V目標(biāo)列表達(dá) 式FROV表名或視圖名 ,V表名或視圖名 WHEREV條件表達(dá)式 GROUP BYv列名1 HAVING<條件表達(dá)式ORDEFBYV列名 2 >ASC|DESCJ 子句順序為 SELECTFRO、/VHEF、3ROUPBY HAVING ORDERBY但SELECT和FROM是必需的，HAVING子句只能與 GROUPB搭配起來使用。 子查詢的語 意應(yīng)為“按學(xué)號分組、平均分大于 85的學(xué)生的學(xué)號”，可得空 應(yīng)填Sno IN，空應(yīng)填A(yù)VG(Grade)> 85。三、B試題三/B( 總題數(shù)：1,分?jǐn)?shù)：15.00)閱讀下列說明和圖

13、，回答問題 1至問題3?！菊f明】某大型旅店為了便于管理，欲開發(fā)一個客房管理系統(tǒng)。希望實現(xiàn)客房預(yù)訂、入住登記、賬務(wù)結(jié)算、退房， 以及將服務(wù)項目記入客人賬單。旅客包括散客和團(tuán)體，散客預(yù)訂或入住時需要提供姓名、性別、身份證和聯(lián)系電話，團(tuán)體則提供團(tuán)體名稱、負(fù)責(zé)人的姓名、性別、身份證和聯(lián)系電話，以及團(tuán)體人數(shù)。對于散客，還要提供換房。旅店還提供了很多服務(wù)項目比如早餐。對每一個入住客人，服務(wù)列表記錄了住宿期間的各項服務(wù)，包括服務(wù)類型、日期、數(shù)量等。當(dāng)然，客人也可以不要任何服務(wù)。旅店的客房有一個唯一的房間號，分為不同的類別，不同的房間床位數(shù)和價格不同。為了有效的管理，需要記錄每天的客房狀態(tài)?？头康臓顟B(tài)有：空閑

14、、占用、已預(yù)訂和維修。客人入住后，客房處于占用狀態(tài)。客人退房后，客房處于空閑狀態(tài)?？腿祟A(yù)訂后，客房處于已預(yù)訂狀態(tài)。預(yù)訂客人入住后，客房處于占用狀態(tài)。預(yù)訂客人取消預(yù)訂后客房處于空閑狀態(tài)。需要維修時客房處于維修狀態(tài)。維修完成后客房處于空閑狀態(tài)。該系統(tǒng)采用面向?qū)ο蠓椒ㄩ_發(fā)，系統(tǒng)中的類及類之間的關(guān)系用UML類圖表示，如圖9-12所示是該系統(tǒng)的類圖的一部分，圖9-13描述了客房狀態(tài)的轉(zhuǎn)變情況。(分?jǐn)?shù)：15.00 )(1).【問題1】請用如圖9-12所示的屬性和方法的名稱給出客人類的屬性和方法(注意；團(tuán)體類中的負(fù)責(zé)人姓名等與散客的對應(yīng)屬性含義相同，不必區(qū)分)。(分?jǐn)?shù)：5.00 )正確答案：()解析：屬性：

15、姓名、性別、身份證、聯(lián)系電話方法：預(yù)定、入住、結(jié)賬分析“客人”類是“散客”類和“團(tuán)體”類的泛化，具有二者的公共屬性和公共方法。比對二者屬性及方法得，“客人”類屬性有：姓 名、性別、身份證、聯(lián)系電話，方法有：預(yù)訂、入住、結(jié)賬。(2).【問題2】在UM沖，重復(fù)度(Multiplicity)定義了某個類的一個實例可以與另一個類的多少個實例相關(guān)聯(lián)。通常把它寫成一個表示取值范圍的表達(dá)式或者一個具體的值。 例如圖9-12中的類客人和住宿，客人端的“ T表示：一個住宿類的實例只能與 一個客人類的實例相關(guān)聯(lián)；住宿類端的“ 0.* ”表示：一個住宿類的實例可以與 0個或多個客人類的實例相關(guān)。請指出圖9-12中(

16、1)到 處的重復(fù)度分別為多少？(分?jǐn)?shù)：5.00 ) 正確答案：()解析：0.1 (2)1.* (3)10.* 分析散客入住時只改變一個客房狀態(tài)，而團(tuán)體入住時則有可能改變多個客房狀態(tài)；客房狀態(tài)改變不一定是住宿導(dǎo)致的，客房維修同樣改變客房狀態(tài)。因此(1)處應(yīng)填0.1 ,(2) 處應(yīng)填1.*?？腿丝梢杂卸囗椃?wù)，但只需用一張“服務(wù)列表”，當(dāng)然也可能不需要任何服務(wù)；而一張服務(wù)列表必然屬于而且只輸于一個住宿。因此(3)處應(yīng)填1，(4)處應(yīng)填0.1。(3) .【問題3】根據(jù)題意，請指出圖9-13中狀態(tài)A B分別是什么狀態(tài)，事件C、D分別是什么 事件。(分?jǐn)?shù)：5.00) 正確答案：()解析：A:空閑B:占用

17、C:入住D:取消預(yù)訂分析“維修”完成后客房處于“空閑”狀態(tài)，故狀態(tài) A 為“空閑”：客人入住后，客房有“空閑”轉(zhuǎn)為“占用”，故狀態(tài)B為“占用”；狀態(tài)“已預(yù)訂”經(jīng)“入住”轉(zhuǎn)為“占用”，故 C為“入住”；狀態(tài)“已預(yù)訂”經(jīng)“取消”轉(zhuǎn)為“空閑”，故D為“取消”。四、B試題四/B(總題數(shù)：1,分?jǐn)?shù)：15.00)1. 【說明】-QUI4，當(dāng)一元多項式丨aixi中有許多系數(shù)為零時，可用一個單鏈表來存儲，每個節(jié)點存儲一個非零項的指數(shù)和 對應(yīng)系數(shù)。為了便于進(jìn)行運算，用帶頭節(jié)點的單鏈表存儲，頭節(jié)點中存儲多項式中的非零項數(shù)，且各節(jié)點按指數(shù)遞減順序存儲。例如：多項式 8x5-2x2+7的存儲結(jié)構(gòu)為：函數(shù)中使用的預(yù)定義

18、符號如下：#define EPSI le-6struct Node( /*多項式中的一項*/double c; /* 系數(shù) */int e; /*指數(shù) */struct Node *next;typedef struct /*多項式頭節(jié)點*/int n; /*多項式不為零的項數(shù)*/struct Node *head;POLY;【函數(shù)】void Del(POLY *C, struct Node *p)/*若p是空指針則刪除頭節(jié)點，否則刪除p節(jié)點的后繼*/struct Node *t;/*C是空指針或C沒有節(jié)點*/if(C=NULL|C- > head=NULL)return;if(U (1

19、) /U)/*刪除頭節(jié)點 */t=C- >head;C-> head=t- > next;return;/*if*/t=p- > next;p- > next=t- > next;/*Del*/void Insert(POLY *C, struct Node *pC)/*將pC節(jié)點按指數(shù)降序插入到多項式C中*/*若C中存在pC對應(yīng)的指數(shù)項，則將系數(shù)相加；若其結(jié)果為零，則刪除該節(jié)點*/struct Node *t, *tp;/*pC 為空指針或其系數(shù)近似為零 */if(pC=NULL | fabs(pC- >c) < EPSI)return;if(

20、C- > head=NULL) /*若C為空，作為頭節(jié)點插入*/C-> head=pC;pC-> next=NULL;C-> n+;return;/*if*/*若pC的指數(shù)比頭節(jié)點的還大，插入到頭節(jié)點之前*/if(pC- >e>C->head->e)U (2) /U;C-> head=pC;C-> n+;return;/*if*/U (3) /U;t=C- > head;while(t!=NULL)if(t- > e> pC- >e)tp=t;t=t- > next;else if(t- > e=p

21、C-> e)/*C 中已經(jīng)存在該冪次項 */t- > c+=pC-> c;/* 系數(shù)相加 */if(fabs(t- > c) < EPSI)/* 系數(shù)之和為零 */U (4) /U;/* 刪除對應(yīng)節(jié)點 */C-> n-;U (5) /U;else t=NULL;/*C 中已經(jīng)不存在該冪次項 */*while*/if(t=NULL)/* 適當(dāng)位置插入 */pC-> next=tp- > next;tp- > next=pC;C-> n+;/*if*/;/*Insert*/(分?jǐn)?shù)： 15.00 ) 正確答案： ()解析： p=NULL (

22、2) pC- > next=C- > head- > next (3) tp=NULL (4) Del(C, tp) (5) break 分析根據(jù)注釋，Del函數(shù)當(dāng)p是空指針時，刪除頭節(jié)點，因此易知空應(yīng)填p=NULL (2)空是插入頭節(jié)點的特殊情況，應(yīng)填 pC-> next=C- >head- > next 。 由注釋可知空 (4) 是刪除操作，需調(diào)用 Del 函數(shù)，進(jìn)一步確 定實參。此處需要刪除節(jié)點 t，結(jié)合Del函數(shù)的說明，實參p需要空指針(NULL)或t節(jié)點的前驅(qū)指針，由 if(t- >e>pC- >e)tp =t;t=t->n

23、ext;可知，tp正是t節(jié)點的前驅(qū)指針，因此應(yīng)填 Del(C,tp)。由此也可以確定空 ，當(dāng)需要刪除頭節(jié)點時，tp應(yīng)是空指針，因此空應(yīng)填tp=NULLo至于空(5)，應(yīng)填break。 此時，節(jié)點 p 已正確處理完畢， 應(yīng)該結(jié)束 while 循環(huán)，而且必須終止， 否則 while 循環(huán)結(jié)束后 t 值為 NULL， 將會錯誤地執(zhí)行插入操作。五、B 試題五 /B( 總題數(shù)： 1，分?jǐn)?shù)： 15.00)2. 說明】下面的程序先構(gòu)造 Point類，再順序構(gòu)造Ball類。由于在類Ball中不能直接存取類 Point中 的 xCoordinate 及 yCoordinate 屬性值， Ball 中的 toSt

24、ring 方法調(diào)用 Point 類中的 toStrinS 方法輸出中 心點的值。在 MovingBsll類的toString 方法中，super.toString 調(diào)用父類 Ball的toString 方法輸出類 Ball 中聲明的屬性值。Java 代碼】/Point.java 文件 public class Point private double xCoordinate; private double yCoordinate ； public Point() public Point(double x,double y) xCoordinate=x;文件 public class半徑 pr

25、ivate String color;/具有中心點及其半yCoordinate=y; public String toStrthg() return"("+Double.toString(xCoordinate)+"," +Double.toString(yCoordinate)+")" /other methods /Ball.javaBall privateU (1) /U;/中心點 private double radius;/顏色 public Ball() public Ball(double xValue, double

26、yValue, double r) /徑的構(gòu)造方法 center=U (2) /U;/ 調(diào)用類 Point 中的構(gòu)造方法 radius=r; public Ball(double xValue, double yValue, double r, String c) / 具有中心點、 半徑和顏色的構(gòu)造方法 U (3) /U;/調(diào)用 3個參數(shù)的構(gòu)造方法 color=c; public String toString() return "A ball with center"+center.toString() +",radius "+Double.toStr

27、ing(radius)+",color"+color; /othermethods class MovingBallU (4) /U private double speed; public MovingBall() public MoyingBall(double xValue, double yValue, double r, String c, double s) U (5) /U;/ 調(diào)用父類 Ball 中具有 4 個參數(shù)的構(gòu)造方法 (分?jǐn)?shù)： 15.00 ) 正確答案： ()解析： (1) Point center (2) new Point(xValue ， yV

28、alue) (3) this(xValue ， yValue ， r) (4) extends Ball (5) super(xValue ， yValue ， r， c) 分析 在類 Ball 的有參數(shù)構(gòu)造函數(shù)中，對成員變量 center 通過調(diào)用 Point類的構(gòu)造方法初始化，而center在類Ball中尚未聲明。結(jié)合注釋可得空 是將center變量聲明為Point對象引用，故空(1)應(yīng)填Point?？?是調(diào)用Point類的構(gòu)造函數(shù)，根據(jù)題意，此處應(yīng)將xValue和 yValue 作為參數(shù)調(diào)用類 Point 的有參數(shù)構(gòu)造函數(shù)，故空 (2) 應(yīng)填 new Point(xValue ， yVa

29、lue) o 根據(jù)注 釋，空(3) 是調(diào)用類 Ball 的有 3個參數(shù)的構(gòu)造方法，而其所在方法本身就是類 Ball 的一個構(gòu)造方法， 因此 可用 this 來調(diào)用自身的構(gòu)造方法，故空 (3) 應(yīng)填 this(xValue ， yValue ， r) o 根據(jù)題述“在 MovingBall 類的 toString 方法中， super.toString 調(diào)用父類 Ball 的 toString 方法輸出類 Ball 中聲明的屬性值”， 可知類 MovingBall 是類 Ball 的子類，因此空 (4) 應(yīng)填 extends Ball o 根據(jù)注釋，空 (5) 是調(diào)用父類 Ball 中具有 4

30、個參數(shù)的構(gòu)造方法，通過 super 關(guān)鍵字實現(xiàn)，故空 (5) 應(yīng)填 super(xValue ， yValue ， r ， c) o六、B 試題六 /B( 總題數(shù)： 1，分?jǐn)?shù)： 15.00)3. 【說明】以下C+程序的功能是計算三角形、矩形和正方形的面積并輸出。程序由4個類組成：類Triangle、Rectangle 和 Square 分別表示三角形、 矩形和正方形： 抽象類 Figure 提供了一個純虛函數(shù) getAxea() ，作 為計算上述3種圖形面積的通用接口。C+代碼】#include < iostream > #include <cmath> usingna

31、mespace std; class Figure public: virtual double getArea()=0;/ 純虛函數(shù) ; class Rectangle ： U (1) /U protected:double height;double width; public:Rectangle() Rectangle(doubleheight, double width) this- > height=height; this- > width=width; double getArea() returnU(2) /U; ; class Square： U (3) /U public: Square(double width) U (4) /U; ;class Triangle： U (5) /U private: double la,lb,lc; public: Triangle(double la,doubleIb,double lc) this- > la=la;this- > 1b=1b;this- > lc=lc; double getArea() double s=(la+l