第三講寫事閱讀技巧范文

1、第三講寫事閱讀技巧范文再說一百遍那時(shí)候我們不過十六、七歲，在一所名不見經(jīng)傳的戻校讀書。睡在我上鋪的是 一個(gè)姓陳的同學(xué)。因?yàn)榉逝?，陳同學(xué)每次上下床的時(shí)候，總是將床鋪弄得地動(dòng)山搖。 有一天晚上，在他又一次笨拙地向床上攀援時(shí)，我終于忍無可忍，沖他咆哮起來： 你個(gè)豬，不能輕一點(diǎn)嗎？我的同學(xué)立即停止了動(dòng)作，整個(gè)人僵硬地落在地上。他神態(tài)窘迫地掃視了寢室 一圈，幾個(gè)惟恐天下不亂的同學(xué)正在竊竊地壞笑。他隨即向我側(cè)過臉來，一臉狐疑 地盯著我問：你剛才跟我說什么？我知道我說了一句粗話，豬的帽子怎可以扣在人的頭上呢？但話又說回來，情 急之下誰沒有失言的時(shí)候??！老實(shí)說，那句話一飛出口，我在心里就懊悔不迭了！ 可是，面

2、對(duì)陳同學(xué)咄咄逼人的質(zhì)問，我索性擺出一副潑皮的樣子，我甚至故意清了 清喉嚨，字正腔圓地告訴他：你個(gè)豬，不能輕一點(diǎn)嗎？我的話音未落，寢室里已經(jīng)亂成一片，幾個(gè)同學(xué)互相扮著鬼臉，似乎正在期待一 場(chǎng)好戲的開演。與此同時(shí)，陳同學(xué)的臉忽地漲成了豬肝色。在他寒氣逼人的目光里, 我不禁也心虛起來。我甚至有-種不祥的預(yù)感一暴風(fēng)雨就要來了 ！請(qǐng)你再說一遍！陳同學(xué)吐出這句話時(shí)，完全是一副咬牙切齒的樣子。似乎只要我 再重復(fù)一遍那句粗俗之言，他就會(huì)將我眼前這個(gè)完整的世界憤然擊碎。但在這樣的 時(shí)刻，在眾目睽睽z下，我覺得自己已經(jīng)毫無選擇，我想我唯一-能做的就是堅(jiān)強(qiáng)地 挺住。于是，我再次故作強(qiáng)硬地重復(fù)了一遍那句己讓我悔之切切

3、的粗話，同時(shí)下意 識(shí)地捏緊了拳頭。請(qǐng)你再說一百遍！陳同學(xué)惡狠狠地吼叫起來。一霎那，所有的人都懵了，我的 思維也仿佛凝固了。不知過了多久，寢室里驟然爆發(fā)出一片大笑。那幾個(gè)原木躲在 角落里觀虎斗的同學(xué)，一個(gè)個(gè)笑得前仰后合、東倒西歪。我也不知道哪根神經(jīng)受 到觸動(dòng)，也莫名其妙地跟著笑了起來。而那位尚還臉紅脖子粗的陳同學(xué)，竟也在一 片哄笑聲中情不自禁地咧開了嘴巴一場(chǎng)劍拔弩張的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣夭折了。令人不可思議的是，從那以后，我和陳 同學(xué)竟然成了親密無間的好兄弟。時(shí)光悠悠，一晃我們已經(jīng)作別校園十多年了，當(dāng) 年睡在上鋪的陳同學(xué)如今已在所知名的醫(yī)院里擔(dān)任要職?；厥淄?，我常常無限 感慨，再說一百遍，這樣一句滑稽透

4、頂?shù)姆磽糁?，挽狂瀾于在即，化干戈為?帛，這里面蘊(yùn)藏著多少人生智慧啊！1、根據(jù)意思從文屮找出相應(yīng)的詞語。（1）形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。（）（2）（說或唱）字音準(zhǔn)確，強(qiáng)調(diào)圓滑。（）（3）形容大家的眼睛都注視著。（）2、下列句子分別運(yùn)用了什么修辭手法？（1）因?yàn)榉逝?，陳同學(xué)每次上下床的時(shí)候，總是將床鋪弄得地動(dòng)山搖。（）（2）我有一種不祥的預(yù)感，暴風(fēng)雨就要來了。（）（3）“豬”的帽子怎么可以扣在人的頭上呢？（）3、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括短文的主要內(nèi)容。4、用“一一”畫出文中點(diǎn)明中心的句子。5、讀了短文，你有何感想？小群是個(gè)雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H 就是小群的眼晴。很小的時(shí)候

5、，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東四，說：“這是水，可以流動(dòng)， 長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的 聲音?！辈痪?，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會(huì)了小 群游泳。難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對(duì)著一個(gè)黑喑的世界，怎么讓 他理解這個(gè)世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把 黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。“我懂了，”小群說，“紅 色就是讓人感到光亮和溫暖！” “不全對(duì)?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但 它不會(huì)發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬?，龜血卻是冷的，但龜血也是紅色的。紅色 并不總同光

6、和熱聯(lián)系在一起。”小群困惑了起來。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā) 光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是 有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。以后，（）父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的 綠色，（）小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。漸漸地，小群覺得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情?？墒怯幸淮?，小群真生父親的氣了。那次， 小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨 贊賞地對(duì)小群說：“小群這個(gè)綠色書包可真漂亮！ ”小群回家便對(duì)父親喊：

7、“爸爸, 我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我！”說著，小 群便哭了起來。父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸 對(duì)不起你，小群那天買書包時(shí)售貨員說只剩一個(gè)米老鼠的書包，所以綠的也買 下了小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪?龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛！時(shí)光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績(jī)?cè)絹碓胶?，?dāng)小群學(xué)會(huì)了按摩、能夠 自食其力的時(shí)候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小 群想，今后誰還能做自己的眼睛呢？然而，就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的 光芒照亮了

8、小群的一生。一位叔叔在追悼父親時(shí)說：“他從來沒有放棄過追求和奮 斗，他對(duì)身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人 都從他身上汲取了力量和勇氣”就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了 自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼晴的，就在我 的心上！”1. 聯(lián)系上下文，說說下列詞的意思震耳欲聾一一情有獨(dú)鐘一一2. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的括號(hào)內(nèi)：不是而是不但而且 因?yàn)樗?雖然但是3. 將下面的反問句改成陳述句：今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢？4. 文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括如下：第_件（第2節(jié)）：

9、第二件（第3節(jié)）：第三件（第56節(jié)）：5. 閱讀全文，簡(jiǎn)要說說小群為書包責(zé)怪父親時(shí)，父親為什么愣住了，半天沒吱聲?6. 認(rèn)真讀第8節(jié)，為什么父親追悼會(huì)上的一句話震撼著小群，乂好像紅太陽的光芒照 亮了他的心靈？7. 聯(lián)系上下文，說說句子的含義：(1)他非常熱愛這個(gè)世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。(讀1-3節(jié))(2) “我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”(讀7-8節(jié))&給短文加個(gè)標(biāo)題： 改變一生的閃念%1 這是我老師的故事，至今珍藏在我心里。它讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該 放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。%1 多年前的一天，她正在家里睡午覺。突然，電話鈴響了，她接過一聽，里面 傳來

10、一個(gè)陌生而粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來??！” 從話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。%1 她回頭望著正在看電視的唯一的女兒屮立刻明白過來，肯定是有一個(gè)女孩因 為偷書被售貨員抓住了，而又不敢讓家里知道，所以，胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰 巧打到這里來了。%1 本來她完全可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事與她沒有 任何關(guān)系。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)因一念之差偷書的小女孩，現(xiàn)在 一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境遇。猶豫片刻之后，她問清 了書店的地址，便急匆匆地趕了過去。%1 正如她所預(yù)料的那樣，在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁

11、邊的大人 正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì) 旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧。我是她媽媽，不要嚇著孩子?！痹谑圬泦T的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐 懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒 有問。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來吧。驚魂未 定的小女孩深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。%1 一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，一 個(gè)年輕漂亮的陌生女孩滿臉笑容走進(jìn)來，手里還拎著一大堆禮物。“你找誰？ ”她 疑惑地問

12、，但女孩卻激動(dòng)地說了一大堆話。好不容易，她才從女孩的敘述中明白了 事情的緣由。女孩的眼睛里泛著淚光，她輕聲地說：“雖然，我至今都不明白您為 什么愿意充當(dāng)我的媽媽，解脫了我，但我總覺得這么多年來，我總想喊您一聲媽媽?！?老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你當(dāng)時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣的 結(jié)果呢？ ”女孩輕輕地?fù)u了搖頭說：“我說不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死?！?老師的心猛地一顫。%1 望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。1. 聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(1) 一念之差：(2) 驚魂未定：2. 用一句話歸納主要內(nèi)容。3. 細(xì)讀文章，回答下面的問題。(1)文中第段和第段都寫到了這位老師的笑。這

13、兩次笑的原因分別是什 么？第_次：第二次：4. 這位老師是個(gè)怎樣的人？作者通過什么描寫表現(xiàn)了她的這些品格?1、咄咄逼人 字正圓腔 眾目睽睽2、夸張比喻 反問3、我因?yàn)閷?duì)上鋪同學(xué)出言不遜而引發(fā)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，但最后他卻以“再說一百遍”，這 樣一句滑稽頭頂?shù)姆磽糁?，化解了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，并使得我們后來成了無話不談的好 兄弟。4、再說一百遍”，這樣一句滑稽頭頂?shù)姆磽糁?，蘊(yùn)含著許多人生智慧5、人與人相處，退一步海闊天空，不能斤斤計(jì)較。1、耳朵都快震聾了，形容聲音很大。對(duì)某一事物感情專注。2、雖然但是不是而是3、今后，沒有人能像父親那樣做自己的眼睛了。4、（1）父親教小群認(rèn)識(shí)水，學(xué)游泳。（2）父親為小群解說顏色。（3）父親給小群買書包。5、因?yàn)楦赣H不知道書包是綠茶的，他覺得對(duì)不起孩了，思考自己應(yīng)該怎樣給孩了解釋。6、因?yàn)檫@句話讓小群明口了原來父親也是一個(gè)盲人，他非常深切地體會(huì)到父親對(duì)?；?、對(duì)自己 的熱愛和勇氣。7、（1）說明父親對(duì)于小群意義重大，是父親讓小群對(duì)世界充滿了愛。（2）對(duì)于一個(gè)盲人，對(duì)生活的熱愛和勇氣是十分重要的，就好比擁有了一雙明亮的眼睛。8、明亮的眼睛（言之成理即可）1