中學(xué)學(xué)校教科室工作計(jì)劃

1、中學(xué)學(xué)校教科室工作計(jì)劃2019【篇一】一、指導(dǎo)思想這學(xué)期，我科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校的發(fā)展，繼續(xù)走教、學(xué)、研、訓(xùn)”一體化發(fā)展之路，以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存；以科研促改革，以改革求發(fā)展”為教科研整體格局，以推進(jìn)XX區(qū)書(shū)法特色共同體建設(shè)為重點(diǎn)，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，厚實(shí)學(xué)校文化底 蘊(yùn)。二、工作措施（一）深化校本研培，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)1. 增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。按照上級(jí)要求，及時(shí)組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和聽(tīng)課活動(dòng)。每位參訓(xùn)老 師做到全程參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)撰寫(xiě)培訓(xùn)新聞、培訓(xùn)心得上交教科室并上傳校園網(wǎng)，真正讓教師們 學(xué)有所得。2. 抓實(shí)專(zhuān)業(yè)閱讀。所有市區(qū)級(jí)骨干教師及40周歲

2、以下的青年教師繼續(xù)共讀教育教學(xué)專(zhuān)著，自讀報(bào) 刊雜志，了解前沿教育思想，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。每周杏壇小語(yǔ)，青年教師微演講”與骨干教師 微講座”交替進(jìn)行。學(xué)期末開(kāi)展骨干教師讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)閱讀和教 學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱暮诵乃仞B(yǎng)教學(xué)觀。3. 提高論文質(zhì)量。繼續(xù)舉行校級(jí)“ X淋”論文大賽，進(jìn)行復(fù)制比檢測(cè)，復(fù)制比30%以內(nèi)為合格。合格的論文學(xué)校進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者將優(yōu)先參加各級(jí)各類(lèi)論文競(jìng)賽。論文獲獎(jiǎng)層次較高者，學(xué)校將為其訂閱一份一年期的教學(xué)雜志，以此激勵(lì)教師們多閱讀，多反思，多寫(xiě)作，走科研型發(fā)展之路。4. 岀版XX文集。學(xué)期末岀版新一期校刊XX文集，本年度省、市、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)

3、論文將優(yōu)先 錄用。為教師充分展示、交流科研成果提供平臺(tái)，進(jìn)一步提高教師寫(xiě)作熱情，不斷提升科研水平。5. 加強(qiáng)微課培訓(xùn)。各教研組精選一些優(yōu)秀微課供老師們觀看、學(xué)習(xí)，電教組進(jìn)一步加強(qiáng)微課制作的 培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師制作微課的質(zhì)量。（二）注重課題研究，提升研究質(zhì)態(tài)1. 教研科研共發(fā)展。課題研究與教研活動(dòng)緊密結(jié)合。走教研活動(dòng)科研化，科研工作常態(tài)化”教科研一體化發(fā)展之路。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)實(shí)效，提升科研水平，豐富教科研成果。2. 課題研究規(guī)范化。繼續(xù)推行科研例會(huì)制度（每學(xué)期兩大會(huì)、每月一小會(huì)）和課題月報(bào)制度。要求 做到：期初定計(jì)劃，期末見(jiàn)總結(jié)，過(guò)程有月報(bào)，研討做記錄，論文常發(fā)表。各項(xiàng)過(guò)程性資料及時(shí)上傳

4、至校園網(wǎng)。教科室跟蹤檢查，加強(qiáng)反饋。使各項(xiàng)課題研究更扎實(shí)有效，更規(guī)范精致。3. 開(kāi)題結(jié)題及時(shí)化。本學(xué)期，我室將督促和指導(dǎo)相關(guān)主持人做好2 項(xiàng)省教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究課題和 2項(xiàng)市級(jí)規(guī)劃課題的開(kāi)題工作，以及 4 項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作，確保順利開(kāi)題或結(jié)題。（三）潛心書(shū)法建設(shè)，彰顯特色魅力1. 提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)設(shè)校本課程，積極開(kāi)展書(shū)法教研活動(dòng)，安排優(yōu)秀教師上書(shū)法指導(dǎo)示范課，分學(xué)段觀摩、研 討，不斷提高書(shū)法指導(dǎo)老師的教學(xué)水平。教科室人員每周每人抽查一次寫(xiě)字課，發(fā)現(xiàn)有無(wú)人上課或挪 用者，微信群里進(jìn)行公布并做好記錄，學(xué)期末按 “教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則 ”“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資寫(xiě)字考核細(xì) 則”執(zhí)行。本學(xué)期還將不定

5、期抽查學(xué)生練字作業(yè)，政治學(xué)習(xí)時(shí)間大屏公布練字情況，讓老師們自我尋找 差距，更加注重精心指導(dǎo)。多措并舉，努力提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。2. 提高師生書(shū)法水平。繼續(xù)進(jìn)行教師書(shū)法專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，從書(shū)法常識(shí)到書(shū)寫(xiě)技巧，從集體指導(dǎo)到自主練習(xí)，進(jìn)一步提高教師 書(shū)法水平。繼續(xù)抓好書(shū)法指導(dǎo)老師每周練字，注重督查和反饋。將舉行 “大橋小學(xué)第二屆書(shū)法節(jié) ”活動(dòng)， 開(kāi)展師生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展、師生優(yōu)秀作業(yè)展、專(zhuān)家講學(xué)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的練字熱情，提高師生書(shū) 法水平。3. 精心布置校園文化。繼續(xù)征集師生優(yōu)秀書(shū)法作品，精心裝裱布置學(xué)校的連廊、樓道文化，讓校園彌漫濃郁墨香，更加 賞心悅目，更具文化內(nèi)涵，彰顯書(shū)法名校的特色文化。4. 推進(jìn)書(shū)

6、法共同體建設(shè)。以XX區(qū)小學(xué)書(shū)法特色共同體建設(shè)發(fā)展計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)校際交流與融合，開(kāi)展深度合作，統(tǒng)籌推進(jìn)聯(lián)盟校的學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化特色等方面工作，加快書(shū)法共同體建設(shè)步伐， 實(shí)現(xiàn)合作共贏。每?jī)稍乱淮卫龝?huì)，商討問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)、借鑒，促進(jìn)共同提高。開(kāi)展“藍(lán)青工程，重視專(zhuān)家引領(lǐng)，促進(jìn)教師素質(zhì)整體提升。開(kāi)展每周教師三字練習(xí)、每月一節(jié)校內(nèi)寫(xiě)字研討課、 每?jī)稍乱淮涡ｋH活動(dòng)、每學(xué)期一次學(xué)生作業(yè)展等，形成齊抓共建局面，讓特色之路走得更遠(yuǎn)！5. 制定提高班考核細(xì)則。精心制定 3-6 年級(jí)書(shū)法提高班考核細(xì)則，進(jìn)一步明確提高班教師工作職責(zé)，制定各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、 具體要求、考核標(biāo)準(zhǔn)、相應(yīng)待

7、遇等等，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)提高班教師的工作積極性，培養(yǎng)出更多出色的“小書(shū)法家 ”，讓學(xué)校的書(shū)法特色更顯活力，更具水準(zhǔn)，更有影響力！【篇二】為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，成為提高教育質(zhì)量有效手段，成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途 徑，教科室將在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮 “研究、指導(dǎo)、服務(wù) ”的三大職能， 使全校教科研工作上臺(tái)階。為此，特制定工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以 “發(fā)展為目標(biāo)、改革為動(dòng)力、管理為重點(diǎn)、提高質(zhì)量為根本 ”，堅(jiān)持把教科研作為提升我校教育 水平的推進(jìn)器，立足當(dāng)前課程改革的新要求，使教科研與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合，與提高教 育質(zhì)量和注重人的發(fā)展結(jié)合，努力發(fā)揮好教育科研

8、的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，大力推行教育行動(dòng)研 究，積極營(yíng)造海軍中學(xué)教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。二、主要工作1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效教育科研的開(kāi)展離不開(kāi)教育理論的學(xué)習(xí)，為打造書(shū)香型校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升教師的理論 素養(yǎng)，我們將抓好教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以各教研組為龍頭，狠抓教師的理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹(shù)立實(shí) 踐的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)，幫助廣大教師不斷更新教育理念。（1）采集信息，推薦書(shū)目 教科室將采集課改形勢(shì)下的前沿理念、課改經(jīng)驗(yàn)和教改信息，編輯成建議閱讀書(shū)目，供教師自學(xué) 時(shí)選讀，同時(shí)鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的工作實(shí)際再閱讀相關(guān)書(shū)籍。積極向教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論刊 物和書(shū)籍，如 XX 教育、 XX

9、教育、中國(guó)教師報(bào)等，并鼓勵(lì)廣大教師積極訂閱學(xué)科類(lèi)雜志與 報(bào)刊，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與充電。（2）定期交流，表彰先進(jìn) 為推動(dòng)青年教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)習(xí)效果，教科室將定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，舉行教師 讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記展示，評(píng)選讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，切實(shí)提高讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí) 效。（3）搭建平臺(tái)，充分展示 在廣大教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我室將組織優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比和讀書(shū)學(xué)習(xí)論文評(píng)比，促使教師把 理論學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把對(duì)理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn) 識(shí)新的思考，不斷提高新的研究水平，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師，做一個(gè)科研型的教師。2. 加強(qiáng)科研培訓(xùn)，壯大科研隊(duì)伍（

10、1）抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)抓好學(xué)校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、各課題組負(fù)責(zé)人三支隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲泄ぷ髦械?示范帶頭作用。通過(guò)外出參觀等形式分層分類(lèi)培訓(xùn)，逐步擴(kuò)大教科研骨干隊(duì)伍。開(kāi)展好泰州市海軍中學(xué) “名師工作室 ”活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，要認(rèn)真落實(shí)XX 市 XX 中學(xué)教師成長(zhǎng)規(guī)劃 ，同時(shí)，結(jié)合市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評(píng)選的有關(guān)要求，促進(jìn)教師 在專(zhuān)家引領(lǐng)、自我行動(dòng)的基礎(chǔ)上，自我設(shè)計(jì)，正確定位，量身定制出自己的成長(zhǎng)規(guī)劃。督促每個(gè)成員 分解目標(biāo)，進(jìn)行個(gè)人成長(zhǎng)階段規(guī)劃，通過(guò)對(duì)其每一階段的目標(biāo)任務(wù)的完成情況進(jìn)行階段檢查，從而促 進(jìn)每個(gè)成員的成長(zhǎng)。對(duì)距離各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師

11、、教壇新秀評(píng)選條件最接近的老師進(jìn)行重點(diǎn)扶 持，給予更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)和獲得所需榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，真正做到讓精英老師精上加精，優(yōu)上加優(yōu)，催生部 分在全區(qū)、全市乃至更廣范圍內(nèi)有一定影響的名優(yōu)教師，建好校 “名師工作室 ”。（2）校本培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)根據(jù)區(qū)教育局教研室的有關(guān)要求，認(rèn)真組織校本培訓(xùn)。由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教科室具體操作，活動(dòng)形 式可以多樣，如知識(shí)講座、專(zhuān)題會(huì)議、學(xué)術(shù)沙龍、心得體會(huì)等，使廣大教師人人參與教育科研，個(gè)個(gè) 出科研成果。通過(guò)以上多種形式的培訓(xùn)，激發(fā)全校教師的教科研熱情，營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，壯大 教科研隊(duì)伍，從而將全校的教科研工作推到一個(gè)嶄新的平臺(tái)。（ 3 ）組織多元活動(dòng)，廣出研究成果聯(lián)合教導(dǎo)處，

12、發(fā)動(dòng)全體教師定期對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行深刻反思與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并撰寫(xiě)成文，教科室對(duì)所 撰論文將擇優(yōu)匯編成集。積極發(fā)動(dòng)教師給 “海陵文教網(wǎng) ”和各學(xué)科教育教學(xué)研究報(bào)刊雜志投稿，按備課組為單位落實(shí)相應(yīng)的 任務(wù)。認(rèn)真組織老師參加各類(lèi)論文競(jìng)賽，如省、市、區(qū)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)論文評(píng)比等活動(dòng)。對(duì)各組上交各類(lèi)論文情況定期通報(bào)，并組織 “論文高產(chǎn) ”老師分學(xué)科定期做論文寫(xiě)作指導(dǎo)講座?？傊ㄟ^(guò)規(guī)范管理和榜樣示范相結(jié)合的方式來(lái)激發(fā)教師的寫(xiě)作熱情，同時(shí)對(duì)各備課組的論文上 交率和獲獎(jiǎng)率計(jì)入教科研績(jī)效考核。要求教師盡可能多寫(xiě)與 “海軍文化 ”相關(guān)的論文，對(duì)能體現(xiàn) “海軍文 化 ”的論文成果在績(jī)效考核時(shí)加權(quán)重考核，為涵育我?！昂＼娢幕?

13、”特色添磚加瓦。3. 開(kāi)展課題研究，提升科研水平深入開(kāi)展課題研究，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā) 展，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。不斷樹(shù)立 “圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué) ”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作 用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期，我們繼續(xù)突出 多元 智能理論引導(dǎo)下 “走班 ”教學(xué)的實(shí)踐研究龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，實(shí)驗(yàn) 教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開(kāi)展研究。教科室將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各科室努力完善機(jī)制，促使全校教師人人參與課題研究

14、。每一位 教師都要有目的進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或有針對(duì)性地研究一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題較深層次的探索，掌握科學(xué)的研 究方法，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，教育水平和研究能力的不斷提高，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，教科室將沿襲過(guò)去的成功做法，定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情 況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。各教研組加強(qiáng) “三環(huán)節(jié) ”教學(xué)中的小課題的有效研究，促進(jìn)學(xué)校 教學(xué)水平的均衡發(fā)展。課題研究的基本要求為：課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討、 階段研究討論等；每個(gè)課題組要確保不少于3 節(jié)課題研究課。各位實(shí)驗(yàn)教師要開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐

15、，并撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組必須要撰寫(xiě)若 干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。4. 開(kāi)發(fā)課程基地建設(shè)，彰顯科研特色上學(xué)期在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極申報(bào)江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)校，通過(guò)市級(jí)、省級(jí)兩次現(xiàn) 場(chǎng)答辯，經(jīng)省、市兩級(jí)專(zhuān)家公正評(píng)審，我校申報(bào)的海軍文化樣本課程建設(shè)在 201x 年江蘇省中小學(xué)課程 基地建設(shè)項(xiàng)目（初中組）最終申報(bào)成功。本學(xué)期，以省薄弱初中質(zhì)量提升工程為抓手，進(jìn)一步豐富海軍文化內(nèi)涵，積極開(kāi)展海軍文化校本 課程建設(shè)，穩(wěn)步提升育人質(zhì)量和鍛造學(xué)校品牌特色，學(xué)校將聘請(qǐng)專(zhuān)家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，集聚學(xué)校的精英深入 研究，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用課

16、程基地的方式呈現(xiàn)出來(lái)。5. 加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)本著 “年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色 ”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)我校任課 教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。繼續(xù)大力開(kāi)展 “專(zhuān)家引領(lǐng)下的經(jīng)驗(yàn)教師與青年教師學(xué)習(xí)共同體 ”課堂教學(xué)研究活動(dòng)， 引導(dǎo)廣大教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái)， 強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究，打造教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路。深入開(kāi)展 “青藍(lán)工程 ”活動(dòng)，關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。結(jié)對(duì)拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽(tīng)課外， 每周互聽(tīng)不少于 2 次。開(kāi)展基本功練兵活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾年的培訓(xùn)，我校教師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合市 區(qū)青年教師基本功比賽，開(kāi)展教師基本