新感謝老師的六年級作文范文（清風(fēng)）

1、感謝老師的六年級作文范文老師我感謝您,是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。下面是xx收集的感謝老師的六年級作文的相關(guān)范文，歡迎查閱。感謝老師的六年級作文1一想到老師平時對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,我的心情就十分激動起來。都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊谛燎诘嘏嘤鎳磥淼臈澚?；都說老師像蜜蜂，因?yàn)槔蠋焸冋觳煌５毓ぷ?采集甘露,為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng);都說老師就像是一根拐杖，因?yàn)槔蠋焸冏屛覀儚难姥缹W(xué)語那么大就開始接受老師的呵護(hù)。總之在我們的成長道路上,缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像第二個父母一樣,無時無

2、刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們,給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時,老師會幫助我們；當(dāng)我們遇到挫折時,又是老師會來安慰、鼓勵我們;對于老師無私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。每天晚自修前,不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們,雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師,您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時間老師我想對您說:您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童,培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給我們知識，給我

3、們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海,我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴,在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝老師?！备兄x老師的六年級作文2我生活在一個充滿歡聲笑語的班級,我很幸運(yùn)，能在我最喜歡的兩個老師帶的班級里上課孫老師和張老師。這兩個老師對我的關(guān)心簡直是無微不至,和自己的親媽媽一樣。由于我的體制比較弱,在太陽下暴曬身體會不舒服。這時老師會問我:“是不是不舒服?要不要歇一會兒？”接著送我到教室,用餐巾紙抹去頭上的汗珠,給我倒杯涼水讓我補(bǔ)充水分,然后讓我在教室里趴下休息一會兒,自己去管理班級了。我望著老師離去時的背影,感受到無比的溫暖

4、。還有一件事,讓我無法忘懷。那是一個秋天，我因急性腸胃炎而連著四天沒去上學(xué),這可把老師急壞了。張老師詢問了我家的地址，抽出空來給我送作業(yè),然后細(xì)心地給我講上課的內(nèi)容，如果我有不懂的地方，張老師很耐心地再講了一遍,直到我弄懂為止,這才回學(xué)校。我很感動,這種感動無法用語言表示。兩位老師不僅關(guān)心我,對其他同學(xué)同樣地關(guān)心。一次,我們班的陳子昂開刀的休息期間，孫老師帶著水果與我們的祝福和大隊(duì)長一起前去探望他。為了讓他不落下功課，老師定期讓一位同學(xué)給他講解課程,使他很快就跟上了學(xué)習(xí)。這兩位老師值得我們尊敬的故事還有很多很多當(dāng)我們要感謝她們的時候,她們只說了一句:“我只要你們的好成績?！边@是多么樸素而又高尚

5、的一句話啊!我們要懂得感恩,感恩人類靈魂的建筑師，感恩天底下所有的老師,我向你們致敬!感謝老師的六年級作文3“老師”一個神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒,是幼苗。那老師就是園丁,她用汗水,勤奮,堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上一年級的時候,那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話,更別說舉手了。但是那一堂課改變了我。叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書走進(jìn)來,開始上課了,今天上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個晚上，老師講的內(nèi)容我都知道,老師提的問題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了,當(dāng)吳老師提出一個問題，教

6、室里去沒人回答，其實(shí)這個問題很簡單,我問自己到底要不有舉手呢？我的手好像鉛一樣的沉重,怎么舉也舉不起來,我想：怎么辦，這個問題我會回答,但又不敢舉手，到底怎么辦啊?老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來回答”我慢吞吞地站起來,吞吞吐吐的說“應(yīng)。應(yīng)該是?！拔艺f地語無倫次，我抬起頭，看見老師那深遂的目光,好像在更我說”別怕，把你想說的都說出來。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲,你要學(xué)會勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確,很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了,從一次舉手到第二次,第三次?；卮鸬囊苍絹碓酱舐?聲音也越來越清晰,我逐漸有了自信，然而這離

7、不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵。我感謝老師，感謝同學(xué),我會永遠(yuǎn)的記住老師的目光，我想在這里和您說一聲“謝謝你,老師.感謝老師的六年級作文4老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,三十歲的樣子，個子不高，說話的時候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時輕快的語調(diào),像一泓清水滋潤我們的心田;我們喜歡他沒事的時候，和我們坐在一起拉家常，說她喜歡我們班每一個同學(xué)，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在老師周圍,看她批改作業(yè)。做得好，她會用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線,在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。她在上課時非常認(rèn)真,就像一上課我們就被帶進(jìn)知識的海洋,不管是學(xué)什么內(nèi)容,不管我們會不會,老師都會把

8、全班教得會為止，就這樣的精神,使我們班數(shù)學(xué)的成績在年級上名列前茅,我們要感謝老師。有時,老師在上課時會給我們講許多好笑的幽默笑話,讓我們在辛苦的學(xué)習(xí)中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣。郭老師也有不乏嚴(yán)厲的時候。一次，我們幾個同學(xué)沒考好，被她領(lǐng)到了辦公室,她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來,讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的,咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛,她下手是那么的輕。我們知道，會有哪個老師愿意打自己的學(xué)生呢?無非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次,老師因闌尾炎,住院了。我們都很擔(dān)心她,但反而老師更擔(dān)心我們。我們曾去過探望老師,老師看見我們也非常高興。老師跟我們講的第一個話題還是

9、關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問我們最近她不在時學(xué)得怎么樣，有誰出了什么問題我們聽了老師這番話，都非常感動，我們都了解她的心意。這就是我的老師,一個負(fù)責(zé),敬業(yè)的老師。感謝老師的六年級作文5感恩的心，感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會珍惜”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會情不自禁地想起我的老師們,是他(她)們,在講臺上、書桌旁，寒來暑往,春夏秋冬,撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對于我們的成長而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我

10、們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事；老師是我們的朋?尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣,言傳身教，使我們終身受益老師的愛看不見、摸不著,像有“望子成龍,望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師,感謝你們,感謝初一以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指

11、引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識的殿堂。風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話:老師,謝謝你的愛!感謝老師的六年級作文6“感恩的心,感謝有你，伴我一生,讓我有勇氣做我自己”這首歌說的一點(diǎn)沒錯,每個人都要有一顆感恩的心,在世界各地每個國家有各種表達(dá)感謝的方式。有的寫感謝卡,有的請對方吃飯,有的是給予你無時無刻的關(guān)心。而我最感謝的人，就是陪我度過一、二年級的郭綉娟老師。為什么我會對郭老師的印象這么深刻呢?因?yàn)槔蠋煼浅Ｐ湃挝覀?。有一次下課時,老師告訴我,她的保溫瓶放在車上,請我去幫她拿下來，當(dāng)時我簡直是不敢相信，老師竟然這么相信我,放心讓我?guī)退ボ嚿夏脰|西。雖然也許是老師不經(jīng)意的一句話，卻讓我感覺到老師對我能力的肯定。打從進(jìn)入國小開始,老師便對我們很嚴(yán)格,非常注重我的品德教育。曾經(jīng)有一次,我看到垃圾筒蓋子上黑黑的,不敢碰蓋子，而把垃圾丟在上面。到了快要放學(xué)時,老師突然把全班同學(xué)留住，正當(dāng)我感到