八年級初中物理實驗報告單

1、八年級初中物理實驗報告單 八年級初中物理實驗報告單 實驗名稱：用彈簧測力計測量力的大小 一、實驗目的 1.練習使用彈簧測力計。 2.正確使用彈簧測力計測量力的大小。 二、實驗儀器和器材（要求標明各儀器的規(guī)格型號） 彈簧測力計 2 個（規(guī)格相同），鉤碼 2 個，鐵架臺。 三、實驗步驟或內容： 1.檢查實驗器材。 2.測量手的拉力。 3.測量鉤碼所受的重力。 4.測兩個彈簧測力計相互作用的拉力。 5.整理器材。 五、實驗記錄與結論 1.彈簧測力計的量程 ，分度值 ，指針是否指零刻線 。 2.記錄數(shù)據(jù)： 手的拉力f /n 鉤碼受到的重力g /n a 彈簧測力計示數(shù) f 1 /n b 彈簧測力計示數(shù)

2、f 2 /n 實驗名稱：探究重力的大小與質量的關系。 一、實驗目的 探究重力的大小與質量的關系。 二、實驗儀器和器材（要求標明各儀器的規(guī)格型號） 彈簧測力計，鐵架臺，相同的鉤碼 5 個(質量已知)，鉛筆，刻度尺。 三、實驗步驟或內容：要求步驟或內容簡單明了 （1）檢查器材：觀察彈簧測力計的量程、分度值，指針是否指到零刻度線。 （2）將彈簧測力計懸掛在支架上。 （3）將鉤碼逐個加掛在彈簧測力計上。 （4）將 5 次的測量結果記錄在表格中。 (5)整理器材。 四、實驗記錄與結論 1.觀察彈簧測力計的量程為 n，分度值為 n。 實驗次數(shù) 物理量 1 2 3 4 5 質量 m/ kg 重力 g/ n

3、g /m 實驗結論： 重力的大小跟物體的質量的關系是 。 初中物理實驗報告單 實驗名稱：探究影響滑動摩擦力大小的因素 一、實驗目的 探究壓力的大小和接觸面的粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響。 二、實驗儀器和器材（要求標明各儀器的規(guī)格型號） 木塊，砝碼，彈簧測力計，毛巾。 三、實驗步驟或內容：要求步驟或內容簡單明了 （1）檢查器材：觀察彈簧測力計的量程和分度值，指針是否指在零刻線處。 （2）當木塊在水平桌面上運動，測出壓力 f=g 木塊 時木塊受到的滑動摩擦力。 （3）改變壓力，將砝碼放在木塊上，測出木塊壓力 fg 木塊 時木塊受到的滑動摩擦力。 （4）改變接觸面的粗糙程度，將毛巾平鋪在水平桌面上

4、，測出壓力f=g 木塊 時木塊受到的滑動摩擦力。 （5）整理器材。 五、實驗記錄與結論 （1）彈簧測力計的量程為 0-5n，分度值為 0.2n。 （2）實驗記錄： 實驗次數(shù) 接觸表面 壓力 f 滑動摩擦力 f /n 1 木木 f=g 木塊 2 木木 fg 木塊 3 木毛巾 f=g 木塊 (3)實驗結論： 在接觸面相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；在壓力相等的情況下，接觸表面越粗糙，滑動摩擦力越大。 初中物理實驗報告單 實驗名稱：探究杠桿的平衡條件 一、實驗目的: 探究杠桿的平衡條件。 二、實驗儀器和器材（要求標明各儀器的規(guī)格型號） 帶刻度的杠桿和支架，2 個細鐵絲環(huán)，鉤碼（6-8 個，每個鉤碼

5、質量相等并標明質量大?。?。 三、實驗原理：簡明扼要地闡述實驗的理論依據(jù)、計算公式、畫出電路圖或光路圖 動力動力臂=阻力阻力臂（f 1 l 1 =f 2 l 2 ） 四、實驗步驟或內容：要求步驟或內容簡單明了 （1）檢查器材。 （2）調節(jié)杠桿平衡。 （3）杠桿兩邊掛不同數(shù)量鉤碼，杠桿平衡后測出動力、阻力、動力臂、阻力臂。 （4）改變鉤碼數(shù)量和位置，杠桿平衡后再次測出動力、阻力、動力臂、阻力臂。 （5）整理器材。 五、實驗記錄與結論 （1）杠桿標尺上的分度值是 cm，每一個鉤碼的重力是 n。 （2）數(shù)據(jù)記錄： 實驗 次數(shù) 動力f 1 /n 動力臂l 1 /cm 動力動力臂/（ncm） 阻力f 2

6、/n 阻力臂 l 2 /cm 阻力阻力臂/（ncm） 1 2 (3)實驗結論： 歸納出杠桿的平衡條件： 。 初中物理實驗報告單 實驗名稱：測量斜面的機械效率。 一、實驗目的:斜面的機械效率與斜面傾斜程度是否有關? 二、實驗儀器和器材（要求標明各儀器的規(guī)格型號） 毫米刻度尺，長木板，木塊（附掛鉤），彈簧測力計，細線、木墊（或塑料墊）。 三、實驗原理：簡明扼要地闡述實驗的理論依據(jù)、計算公式、畫出電路圖或光路圖 =w 有 /w 總 四、實驗步驟或內容：要求步驟或內容簡單明了 1.檢查器材：觀察彈簧測力計的量程、分度值、指針是否指到零刻度線。 2.測出木塊所受重力。 3.組裝斜面。 4.用彈簧測力計將

7、木塊從斜面底端勻速拉到頂端，記下彈簧測力計的示數(shù) f 。 5.測出木塊上升的高度 h 和木塊沿斜面移動的距離 s 。 6.計算有關物理量的數(shù)值，并得出結論。 7.整理器材。 五、實驗記錄與結論 木塊所受重力 n。 上升的高度h /cm 沿斜面的距離s /cm 彈簧秤的示數(shù)f /n 有用功 w有 /j 總功 w 總/j 斜面的機械效率 實驗結論:斜面的機械效率與斜面傾斜程度 關。 探究物體的動能跟哪些因素有關 時間： 實驗目的： 實驗器材： 實驗方法: 設計實驗方案 (1)探究物體動能大小與物體運動速度的關系 用同一鐵球從斜槽上不同的高度滾下，觀察從斜槽上滾下的鐵球在水平槽上運動的速度有何不同?(越高鐵球滾下的速度越快) 在靠近斜槽下端的水平槽上放一木塊，用同一鐵球從斜槽上不同的高度滾下，觀察鐵球碰上木塊后，將木塊撞出的距離。木塊被撞得越遠，表明鐵球運動 ，具有的做功本領 ，動能 。 (2)探究物體動能大小與物體質量的關系 用質量不同的鐵球從斜槽上相同高度滾下，觀察從斜槽上滾下的鐵球在水平槽上運動的速度。(速度相同) 在靠近斜槽下端的水平槽上放一木塊，用質量不同的鐵球從斜槽上相同