北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊《圖形的放大和縮小》

1、2021/8/141北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊圖形的放大和縮小圖形的放大和縮小2021/8/142 “ “巨人巨人”的身高與普通的身高與普通人人的身高的比是的身高的比是4:14:1。該如何為該如何為“巨人巨人”設(shè)計一間教室設(shè)計一間教室呢？呢？按相同的比放大2021/8/143 如果下圖中的長方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？624312放大后圖形放大后圖形原圖原圖放大后圖形放大后圖形: :原圖原圖長長寬寬2464:11234:1放大前后圖形對應(yīng)放大前后圖形對應(yīng)線段長的比相等。線段長的比相等。2021/8/144 如果下圖中的三角形表

2、示巨人用的三角尺，你能將這個三角形按1:4縮小，畫出我們用的三角尺嗎？88縮小后圖形縮小后圖形原圖原圖縮小后圖形縮小后圖形: :原圖原圖底底寬寬281:4281:422斜邊斜邊281:4縮小前后縮小前后圖形對應(yīng)圖形對應(yīng)線段長的線段長的比相等。比相等。2021/8/1451.1.下面哪個圖形是圖下面哪個圖形是圖A A按按2:12:1的比例放大后的圖形？哪個圖形的比例放大后的圖形？哪個圖形是圖是圖A A按按1:21:2縮小后的圖形？縮小后的圖形？2021/8/1462.2.下面的每個方格表示下面的每個方格表示1cm1cm2 2。先按要求將圖形放大或縮小，。先按要求將圖形放大或縮小，再回答問題。再回

3、答問題。 將下面的正方形縮小，使縮小后的圖形與原圖形對應(yīng)將下面的正方形縮小，使縮小后的圖形與原圖形對應(yīng)線段長的比為線段長的比為1:31:3。想一想，縮小后的圖形與原圖形的面積比也是想一想，縮小后的圖形與原圖形的面積比也是 1:3 1:3 嗎？嗎？1:91:92021/8/1472.2.下面的每個方格表示下面的每個方格表示1cm1cm2 2。先按要求將圖形放大或縮小，。先按要求將圖形放大或縮小，再回答問題。再回答問題。 將下面的長方形放大，使放大后的圖形與原圖形對應(yīng)線將下面的長方形放大，使放大后的圖形與原圖形對應(yīng)線段長的比為段長的比為2:12:1。想一想，放大后的圖形與原圖形的面積比也是想一想，放大后的圖形與原圖形的面積比也是 2:1 2:1 嗎？嗎？4:14:12021/8/1483.3.找一找生活中有哪些把圖形或物體按比例放大與縮小的現(xiàn)找一找生活中有哪些把圖形或物體按比例放大與縮小的現(xiàn)象，與同伴交流。象，與同伴交流。2021/8/1494.4.將下面的圖形按比例放大或縮小，比一比誰畫得像？將下面的圖形按比例放大或縮小，比一比誰畫得像？2021/8/14